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形容馒头的歇后语

  馒头是北方人们的主食,几乎每天每顿都能看见馒头的影子,那你知道有哪些歇后语形容的是馒头吗?下面是小编为大家收集整理的形容馒头的歇后语,欢迎阅读。
  1. 馊饭霉馒头——不对味;不是味儿
  2. 卖馒头的掺石灰——面不改色
  3. 肉馒头打狗——有去无来;有去无回;有去呒回
  4. 蒸笼里抓馒头——稳拿
  5. 刚出锅的馒头——热气腾腾
  6. 馒头开花——气大了;气鼓气胀;气大
  7. 刚出笼的馒头——带着气来的;热气腾腾;热乎乎
  8. 天下馒头——还得张嘴
  9. 走路拾馒头——尽想好事;想得倒美
  10. 无夕馒头——白大
  11. 新出笼的馒头——热气腾腾
  12. 馒头不起——欠火候
  13. 脚馒头浪打瞌目充——自靠自
  14. 秤锤裹馒头——铁心
  15. 死面蒸馒头——一个眼也没有;一个眼儿也没有
  16. 一口吞了三个馒头——吃不消
  17. 不吃馒头——争口气;蒸口气
  18. 吃个馒头就饱——没肚量
  19. 作梦吃馒头——梦里见面
  20. 有了馒头想肉吃——得寸进尺
  21. 刚上蒸笼的馒头——面生
  22. 扔下馒头吃黄连——自找苦吃;自找苦
  23. 馒头里面包豆渣——人家不夸自己夸
  24. 半生的馒头——入不得笼
  25. 皇帝做馒头——御驾亲征(蒸)
  26. 老面蒸馒头——发得快
  27. 笼屉上抓馒头——稳拿
  28. 卖馒头的搀石灰——面不改色
  29. 馒头里包豆渣——人家不夸自己夸
  30. 馒头做枕头——不愁吃
  31. 泥蒸的馒头——土腥味
  32. 破蒸笼蒸馒头——浑身是气;气不打一处来
  33. 谁蒸下馒头等着你——怕冷了不成
  34. 铁打的`馒头——难啃;啃不动
  35. 新娘子咬生馒头——人生面不熟
  36. 一口吃了九个馒头——贪欲太大
  37. 一嘴吞下仨馒头——吃不消;贪多嚼不烂
  38. 早餐啃馒头——一口一口地吃
  39. 蒸笼里的馒头——自我膨胀
  40. 走路拾馒头,摔跟头捡票子——尽想好事;想得倒美
  41. 做梦吃馒头——梦里见面
  42. 馒头顶锅盖——出息到分了
  43. 肉馒头掷狗——有去无回
  44. 刚出笼的热馒头——热气腾腾
  45. 空腹蒸馒头——早就等不及了
  46. 刚刚出笼的小笼馒头——热气腾腾
  47. 吃了馒头打嗝——霉气
  48. 脚馒头上打瞌穴——自靠自
  49. 石板上烙馒头——面生
  50. 戗面馒头送闺女——实心实意
  51. 有了馒头想肉吃;侵略者的逻辑——得寸进尺
  52. 一嘴吞三个馒头——贪多吃不了
  53. 天落馒头——狗造化
  54. 矮子不吃馒头——想高(糕)
  55. 包子馒头做一笼——大家都争气
  56. 斗大的馒头——无处下口;难开口
  57. 豆腐渣蒸馒头——散了
  58. 发面馒头送闺女——实心实意
  59. 刚出笼的馒头烤着吃——欠火
  60. 隔年的馒头——早发的

故都的秋教学设计参考教学目标1能够用动笔读书的方法,自读课文,圈点勾划并根据自己的阅读感受对文章的重要段落重点句子佳妙句子等作批注。2整体把握文章内容,理清文章思路,感受体会作者对绿的独特感受并进而探故都的秋教学设计导学目标1体味诗意秋景图,把握散文形与神的辨证关系2理解运用以情驭景以景显情的艺术手法。难点3培养健康高尚的审美情趣和审美能力。导学方式整体感知朗读品味鉴赏评价实践创新导入新课如果认识东南西北方向教学设计教学目标1通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东南西北四个方向,知道地图上东南西北四个方向。2在东南西北中,给定一个方向(东南西或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描绘物体所为我们服务的人优秀教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢?以下是小编精心整理的为我们服务的人优秀教学设计,欢迎阅读与收欢庆优秀的教学设计教学目标认识个生字,会写个字。正确流利有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆欢乐的气氛。加深对祖国的热爱之情。教学重点认识个生字,会写个汉字。教学难点诗中的拟人手法的运用。教学用具生字卡先学后教最新教学设计教学内容课本234页,例1和例2。教学目标1。认识东南西北四个方向,能用给定的一个方向,辨别其余三个方向。2。知道地图上的方向。教学用具投影仪(小黑板)教学过程一板书课题今天我们来第二单元角的度量直线射线和角教学设计教学目标使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道三者之的和别。使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。培养学生关于线段射线直线和角的空间观念。重点建立射线的概念。难点使学需要几个轮子教学设计教学内容P1617教学目的通过真实情境,引导学生列乘法算式,编出3的乘法口诀。教学重难点学生能够列乘法算式,编出3的乘法口诀。教具三角形图和小棒教学过程一填一填。引导学生经历用3连小学一年级上册语文棉花姑娘教学设计一说明版本棉花姑娘选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册。二教材分析1教材内容棉花姑娘是一篇童话故事。本课讲棉花姑娘生病了,叶子上长满了蚜虫。棉花姑娘请燕子啄木鸟青红树林教学设计和反思教材分析本文是一篇略读课文,选编的意图在于扩大学生的阅读量,引导学生在阅读实践中巩固精读的方法。文章从四个方面介绍了红树林远观红树林,近赏红树林,红树林的繁殖,红树林的精神。文章语关于小学语文第一册登鹳雀楼教学设计教学目标1学习本课生字,读准字音,读通诗句,北师大版小学语文第一册登鹳雀楼教学设计2。2理解诗中重点词句,体会诗人的感情。3有感情地朗读背诵这首诗。教学难点重点1弄懂每个词,理解诗
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