在这个单元当中，主要以be going to do sth.的 贯穿始终。而我们组的课例研究课是以新授课中的对话教学为主。
　　在整个教学环节上来看，紧扣研究主题，层层递进，充分体现了新授课中的对话教学，同时，联系的`非常充分。
　　但仍存在一些问题，学生练习的方式有些单一，对小学生来讲，过于单一的练习会让他们产生倦怠感，既而兴趣丧失转移了注意力。所以在练习的方式方法加以转变，可加入：同桌练习、情景剧、找搭档、做采访等等。形式多样的练习方法，能使学生更快更好的掌握所有知识。
　　在练习的时候有些学生出现错误，在纠正学生的错误不仅要给出正确的语句，同时要把所学主句的三个疑问词＂where, what, when＂再次强调，使他们明白错误的源头是什么，从根本理解从而改正错误。
　　最终，要把所学只是不局限于课本，升华到生活中，要活学活用只是，学以致用。

沉睡的谷粒醒来阅读附答案阅读下面的文章，完成1518题。沉睡的谷粒醒来舒婷才是初秋，明净的上午刚过，薄云轻掩过来，姚江上那些烁金喧嚣的浪花即刻柔和下来，轻起悄落，一平一仄都是讳莫如深的余姚口音。就在苇花萋风筝现代文阅读及答案阅读风筝选段，完成下面的题。我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢侗家风雨桥阅读题含答案阅读下面选文，完成2530题。（13分）世界上有许许多多著名的桥，有的以悠久的历史闻名于世，有的以高超的建筑技巧而留芳史册。就它们的（）来说，都是方便交通，使天堑变成通途。那么，世学问之趣味阅读答案我是个主张趣味主义的人，我觉得天下万事万物都有趣味，我只嫌二十四点钟不能扩充到四十八点，不够我享用。我一年到头不肯歇息。问我忙什么，忙的是我的趣味，我以为这便是人生最合理的生活，我在义与利之外阅读题及答案在义与利之外周国平君子喻以义，小人喻以利。中国人的人生哲学总是围绕着义利二字打转。可是，假如我既不是君子，也不是小人呢？在义利之外，还有别样的人生态度。在君子小人之外，还有别样的人势利鬼吴生阅读答案原文势利鬼吴生有吴生者，老而趋势。偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖，意色殊傲。已而见主人待之甚恭，私询之，乃张伯起也。吴生更欲殷勤致礼，张笑曰适已领过半揖，但乞补还即可，勿复为劳李清照传阅读答案李清照是宋代著名女词人，婉约词派代表，李清照有千古第一才女之称。以下是小编为你整理的李清照传阅读练习及答案，希望能帮到你。李清照传阅读材料国难当头之时，南宋统治集团内部的争夺却愈加走月亮阅读答案走月亮为冀教版三年级上册语文课本第一篇课文，课文的意境很美，一起来看看走月亮阅读答案，欢迎读者参考！走月亮秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔请用恰似这个词来造句1。早晨叶子上的露珠恰似美丽的珍珠。2。由于自己平时不好好学习，考试时遇到难题就左顾右盼抓耳挠腮恰似一个跳梁小丑。3。绵绵春雨恰似牛毛，也似无数的绣花针。4。中年时代的工作生涯恰似怎么用得失来造句1不要为小的得失而悲伤，尤其是那些无足轻重的。2我们认为，纯粹的利他主义要求一个人不计个人得失为另一个人作出牺牲。3实验者希望这两组孩子对于谁和自己同组，组别意味着什么，或者他们有怎么用大名来造句1请问尊姓大名？2请教大名？31927年伊始海森堡拿出了测不准原理，可看做是这些努力的一部分，而他的大名也将永远与这个原理连在一起。4时尚界人士都知道她的大名和模样，而且一直都很喜