课前让学生自己搜集有关好奇心的资料，了解相关知识。（或身边的、或听说的一些发明小故事，了解他们的生活，知道他们的好奇心）
　　（一）、引入话题，唤醒生活
　　1、＂切苹果＂游戏，认识好奇心
　　（1）、老师请学生上台来切一个苹果。
　　（2）、我们都习惯于竖着切苹果，下面老师横着切，将苹果一分为二，说说你的发现。
　　（3）、＂苹果里的五角星＂是一个美国小孩的发现，他为什么能发现这个看似简单却从不被人所知的秘密？
　　（4）、师小结：他有着宝贵的好奇心。（板书：好奇心）法国作家法朗士曾说过：好奇心造就科学家和诗人。许多的科学家、发明家因为拥有了它，所以有了杰出的创造发明，为人类作出了贡献。下面，我们举行一个小小的抢答赛，一起来了解了解。
　　（二）合作学习，体验生活
　　1、小小抢答赛，感受好奇心
　　以小组为单位开展抢答赛。下面的问题是哪位科学家或发明家提出来的；
　　⑴人类可以飞上天吗？（冯特兄弟）
　　⑵母鸡是怎样孵出小鸡的？（爱迪生）
　　⑶奔驰着的马，它的四蹄是否同时着地呢？（麦布里奇）
　　⑷在抽屉里养一窝小老鼠会怎么样？（摩尔根）
　　⑸茅草为什么会割破手指呢？（鲁班）
　　⑹这里为什么会有一块几丈见方的大石头呢？（李四光）
　　2、教师评出优胜组。
　　师小结：科学家、发明家们就是对这些寻常事物产生了强烈的好奇心，于是，迈开了发明创造的`第一步。
　　3、好奇心是创造的动力，你有好奇心吗？（补充完整课题）现实生活中，你对什么产生过好奇心呢？赶快和伙伴们交流交流吧！
　　教师小结：今后，请大家经常将你感兴趣的问题及时写在小卡片上，制作成问题手册，挂在你学习的地方，它会提醒我们不断地去探索。在不久的将来。我们中间一定也会产生许多的科学家、发明家。
　　（三）深化感悟，引导生活
　　师：在抢答赛中我们提到了英国摄影师麦布里奇，谁能讲讲他的故事？
　　1、老师讲教科书第四页＂算术能不能从高位算起的＂故事。
　　师：听了这两个故事，你有什么感想？
　　教师小结：有了好奇心，还要坚持不懈地努力去解决问题，才能有所发明创造。

高中语文说课稿精选我的空中楼阁一说教材（一）教材的地位和作用人教版职高语文第一册第一单元第二课我的空中楼阁，是一篇语言清新明快，思想情感具有感召力，可以说是集文学性和思想性于一体的美文。本单元的教学主题是自然之高中文言文林黛玉进贾府的说课稿一教材分析（一）教材地位及作用林黛玉进贾府是高中语文第四册中国古代小说单元的第一篇讲读课文，通过本课的学习，可以使学生了解中国古代小说的特点，巩固深化小说鉴赏知识，学习课文中塑造人高中生物人类的起源和发展说课稿范文说教材一教材的地位本单元贯彻了以人与生物圈为主线构建框架的思路，力求引导学生在生物圈这个大的背景下思考人类生存和发展的问题。这部分内容不仅与上册教材有密切的联系，而且又是本册的开头新课标人教版高中地理说课稿一教材分析本节课是高中地理必修二中交通布局及其影响一章中最后一节的问题研究课，前面学习了交通运输方式和布局还有交通运输布局变化的影响，这对研究南京的交通主要面临问题和解决方案的探讨2019年氨铵盐高中化学说课稿范文一教材分析1教材的内容地位和作用氨选自高中第二册教材第一章氮族元素的第二节。在第一册教材中，第一章化学反应及其能量变化第三章物质的量介绍了基本概念和基本理论，第二章碱金属第四章卤素人口的合理容量高中地理说课稿一说教材知识与技能理解环境承载力与环境人口容量的含义两者的关系以及环境人口容量的影响因素理解人口合理容量的含义，影响因素并掌握保持人口合理容量的做法结合中国国情提出适合中国保持合理高中地理第二章问题研究说课稿范文一说教材本节课源于人教版必修二第二章问题研究，该节课主要是要求同学们能够对于前面知识的运用，能够结合所学分析住房应考虑的因素，城市化过程中发生的负效应，对于城市化我们应该如何冷静的关于高中数学说课稿范文尊敬的各位专家评委下午好！我的抽签序号是，今天我说课的课题是第课时。我尝试利用新课标的理念来指导教学，对于本节课，我将以教什么，怎么教，为什么这样教为思路，从教材分析目标分析教法学高中地理第四章的问题研究的优秀说课稿一说教材内容选自人教版地理教材必修2第四章问题研究煤城焦作出路何在。课文以河南省焦作市为例讲述了资源枯竭型城市经济转型的一般思路与方法。作为问题研究的内容，本节课作为本章知识的总结高中地理如何看待农民工现象说课稿一说教材内容选自人教版地理教材必修2第一章问题研究如何看待农民工现象。课文按照发现问题分析问题解决问题的思路，深刻的探究了我国现阶段的农民工问题，本节课作为本章知识的总结与升华，具高中体育双杠说课稿范文一指导思想本课以新的课程标准为依据，在新课改的背景下按照新课程标准对体育学科的要求，倡导主体性和研究性学习，将高中学生创新与实践能力的培养作为教学的重点。目的是要让学生学会更多的体