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第二次菲常旺双保险讲座(附语音)

在第一讲座前,很多家长问我双保险到底能做什么,怎么做?我本来想自己介绍的,后来细想一下,我自己的这边看过去,可能反而没有家长那边看过来更加客观,尤其是有中介然后再和我们双保险之间的协调是家长的主要工作,这个方面我没有经验,还不如让家长自己来介绍。一般情况下,我不喜欢像机构一样打广告,我比较尊重隐私,基本在大群不会去说哪个学生是我做的,什么情况,和我的认知不符,但是这次不得不找一个露脸了。我本能的想到我的第一个学生。

子凡是我做的第一个学生,也是双保险的原型。我其实蛮佩服子凡妈妈的,我就做了一次讲座,和子凡家长在咖啡厅里做了一次交流,她就选择了信任。而且,在问及我以往的经验的时候,我非常老实的告诉她,我的经验除了自己孩子以外,是零经验,最多有点美国朋友的交流,也是为了自己孩子。她依然选择信任(其实大家都知道,家长喜欢有榜单的顾问,顾问喜欢吹嘘自己的榜单,这是定律)。我事后一直和她说,她真的是吃螃蟹的第一人,下面是子凡妈妈的讲座录音。

合作过程中,其实也很感谢子凡对我的信任,这个大男孩,合作之前我只见过一面,我一上手就动了他几乎前面所有的辛苦劳作,估计2个月的努力白费了。这里包含他和他的顾问商量好的主文书,他所有的UC小文书。我也是挺狠的,第一次交流就见血。不过,我清晰的认识到子凡文书上的思维漏洞,不改可能会致命,不得不直接指出。子凡很有灵气,或者说和我匹配度很高,竟然在我喷了他的文书以后,采取了几乎全盘接受的方式,还绞尽脑汁去把中介的顾问说服了。真心感谢!后面的合作就很顺利了,其实子凡妈妈还忘记提了,子凡其实还拿到了欧林工学院(Franklin W. Olin College of Engineering)的面试资格,免费去美国旅游了一次,让我感觉整个申请季努力的文书,没有白费。

其实申请期间,看着子凡的活动清单,我一直感觉活动驳杂,主线清晰度不够,跟做从众的活动偏多,自我意识型的活动没有(或者说自己没认识到,其实是有的,但是没有头脑风暴前,根本没意识到这是活动,而且是很棒的活动),子凡妈妈也感慨,早认识我,活动可能不这么做了。我认为肯定是的。子凡申请季结束后,突然自我意识爆发,主动联系说要做家教,要做讲座,要去做计算机项目。而且我听的出,觉得不是家长安排,是他真正爆发了。现在他在美国,我听到她妈妈告诉我的一切,我感觉他已经完全摒弃了乖乖读书的高中生意识,他很清楚自己要什么,会找方向了。我感觉这比申请成功可能更重要,对他的影响可能更大。真是个优秀的孩子!

至此,我真的感觉,孩子高中的时候,是孩子从不懂到半懂到懂的一个过程,是一个自我认知的形成过程,正确的引导非常重要。如果仅仅停留在标化考多高,奖项拿多少,其实最后申请的时候文书很难写出感觉来。家长可以安排各种活动,但是个性化的活动一定是孩子独有的,发自内心的,个性化的思维一定需要有清晰的自我认知,自我意识。家长,双保险和顾问不能做活动的安排者,要做自我认知的唤醒者,并帮助实现者。我真心希望,如意妈的资料库,能够根据孩子的想法找到孩子真正的需求,也希望更多的人帮到孩子实现他自我意识带来的活动设想。

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