河北石家庄的乔先生因子女要上学，被要求去户籍所在地开具自己的“无犯罪证明”。其户籍所在地派出所的民警为他开了证明，还在该证明下附文批评当地教育部门工作人员，反问当地教育部门“父母有前科，子女就不能入学了吗？”（8月26日现代快报）
民警开证明时多写的几行字是：“请河北教育部门走走群众路线，九年义务教育是国家规定的义务教育，请问子女入学为何需要提供父母的无犯罪记录？难道有前科劣迹的父母，子女就不能按规定入学了吗？”学校遭民警痛批，可以说是自取其辱。
如此有力度，有气度的反问，能否令当地教育部门醍醐灌顶，还是一个大大的问号。学校为何要求入学孩子的父母开具“无犯罪证明”？旁观者不得而知。但法律规定，受教育权是公民的一项基本权利。学生有接受教育的权利，任何人不得干扰学生正常的学习生活。因而，适龄儿童接受教育的权利不能因为父母有犯罪前科而被剥夺。即便孩子的父母有犯罪前科，抑或孩子的父母正在服刑，也丝毫不能影响孩子正常入学。
孩子要上学，学校要求家长开具“父母无犯罪证明”，这无疑是乱作为。乱作为的后果很严重，会损害教育整体形象。很多时候，我们喜欢抱怨“社会无限放大教育的负面效应”，不过，抱怨改变不了坚硬的现实，但教育可以改变自己。少制造甚至不制造负面事件，这完全可以做到的，没有了负面事件，又何谈放大负面效应呢？
虽然，任何人都不能保证教育中的个体不制造负面事件。但是，学校和教育部门是不是能够做到不制造“集体负面事件”呢？
无论是学校还是教育部门出台规定，都要经过集体讨论或研究。一起负面事件并不可怕，可怕的是一个个负面事件的叠加。每一起负面事件的破坏力都是巨大的，杀伤力是无穷的。学校或教育部门作出的任何规定，都不应该违背常理，更不应该违背法理。
