快好知 kuaihz

提高青少年心理健康水平要补齐家庭教育短板

近年来,中学生跳楼等悲剧事件时有发生。每当看到、听到此类消息,心情都非常沉重,也一直在思考发生此类悲剧事件的深层原因。

从有关中学生跳楼的报道中可知,绝大多数悲剧的诱因是学生患有心理疾病或精神疾病。学生出现此类障碍,多与家庭环境有关。也有个别学生是因为与同学交往存在障碍,或学习压力过大。心理研究发现,不少中学生患心理疾病后表征并不明显,教师、家长难以察觉,最终酿成悲剧。

国家权威青少年心理研究机构的调研表明,在青少年群体中,患有不同程度心理疾病的人数呈上升趋势。对于青少年心理健康教育,教育管理部门、中小学校一直比较重视,出台文件,开发课程,开设心理咨询室,开展多种形式的教育疏导指导活动,也取得了一定的成效。

相对于学校而言,一些家庭对孩子的心理健康教育重视不够,成为加强青少年心理健康教育的薄弱环节。出现这种状况,主要有以下原因:一是绝大多数家长只关心孩子的身体健康,缺乏关注心理健康的意识及常识。二是一些家长忙于工作,与孩子交流沟通的时间太少,对孩子的内心世界缺乏了解。三是相当一部分家长认为心理教育等是学校教师的事情。此外,还有家校沟通不畅等原因。

加强青少年心理健康教育,在持续强化学校责任的同时,还要尽快补齐家庭教育的短板,提高家长的心理健康教育能力。中小学校应主动承担指导家长开展心理健康教育的重任,把心理健康教育纳入家庭教育、家长培训的范畴,向家长传授普及与中小学生心理健康教育相关的知识、方法、技巧等。

同时,家长也要主动作为,更新教育观念,学习和掌握必要的青少年心理健康教育知识,建立和谐的亲子关系,注意孩子的言行,争取及时发现问题,并及时解决。同时,家长要尽可能为孩子创设和谐温馨的家庭生活、人际环境氛围,让孩子健康快乐的成长。

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:齐家  齐家词条  心理健康  心理健康词条  青少年  青少年词条  水平  水平词条  提高  提高词条  
教育评论中职

 中职数学该怎么考

数学课作为一门基础课、工具课,是中职校所有专业必须开设的课程。由于就读中职校的学生数学成绩都不理想,有相当多的学生听不懂数学课。面对数学学习存在困难的中职生,各...(展开)