数学知识小学数学总复习

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　　1．像，－3、－2，－1，0，1，2，3，这样的数统称为整数，整数可以分为（ ）（ ）和（ ）...
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　　1．像，－3、－2，－1，0，1，2，3，这样的数统称为整数，整数可以分为（ ）（ ）和（ ）。整数的个数是（ ），没有最大的数，也没有最小的数。
　　2．用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7，这样的数叫自然数，自然数是整数的一部份。1是自然数的单位。最小的自然数是（ ）。
　　（1）整除：整数a除以整数b（b0），除得的商正好是整数而且没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。
　　（2）因数、倍数：如果数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。
　　（4）按2的倍数分，非0的自然数可分成偶数和奇数两类，2的倍数叫做偶数，不是2的倍数叫做奇数。
　　质数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（也叫素数）。质数只有2个因数，就是1和它本身。最小的质数是2。
　　合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。合数至少有3个因数。最小的合数是4
　　（7）公因数、公倍数：几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。
　　几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数；其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。
　　（8）两个数的最大公因数、最小公倍数用短除法来求；互质关系的两个数最大公因数是1，最小公倍数是两数之积；倍数关系的两个数的最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数。
　　（2）表示两个比相等的式子叫做比例。比例有4个项。它表示两个比的相等关系。
　　1．小数的意义：把整数1平均分成10份、100份、1000份表示这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几可以用小数来表示。 小学数学总复习小数的单位是0。1、0。01、0。001
　　小数可以分为有限小数和无限小数。无限小数又可以分为无限循环小数和无限不循环小数。是无限不循环小数。
　　▲小数点向右移动一位、二位、三位原数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍
　　小数点向左移动一位、二位、三位原数分别缩小到原来的1/10、1/100、1/1000
　　2．分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示一份或几份的数就叫分数。分数的单位是
　　3．百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数，百分数也叫百分率或百分比。
　　1．小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这就是小数的基本性质。
　　6．减法的性质：一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去这两个减数的和。用字母表示是：：a-b-c=a-(b+c)
　　2．圆等分后可以拼成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于圆周长的一半就是r，宽相当于圆的半径r。S圆=（ ）。拼成的长方形的周长比圆的周长多了2个半径或一个直径。
　　3．圆柱的侧面展开可以得到一个长方形。这个长方形的长就是圆柱的底面周长C，宽就是圆柱的高h，所以圆柱的侧面积=（ ）=（ ）=（ ）
　　5．圆柱等分可以拼成一个近似的长方体。这个长方体的底面积就是圆柱的（ ），长方体的高就是圆柱的（ ），所以V柱=（ ）=（ ）
　　6．圆柱等分可以拼成一个近似的长方体。这个长方体的长相当于圆柱底面周长的一半就是r，这个长方体的宽就是圆柱的底面半径r，这长方体的高就是圆柱的高h。拼成的长方体的表面积比原来圆柱的表面积多了2个rh。
　　7．同底等高，圆锥的体积是圆柱体积的1/3，圆柱体积是圆锥体积的3倍。V锥=（）=（ ）
　　C长=（ ），S长=（ ），C正=（ ），S正=（ ），S平=（ ），S三=（ ），S梯=（ ）
　　S正表=（ ），V正=（ ），正方体的棱长总和=（ ）。S长表=（ ），V长=（ ）