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成语对对子借题发挥

  成语借题发挥是指借谈论另一个题目来表示自己真正的意思。借题发挥有什么精彩的对对子呢? 下面是品学网小编给大家整理的成语对对子借题发挥,供大家阅读!成语对对子借题发挥
  借题发挥 负隅顽抗
  其他成语对对子
  闪烁其辞 自圆其说 鼓足勇气 不遗余力 固执己见 震撼人心 徒有虚名 夸大其词
  灭绝人性 枉费心机 既成事实 放下包袱 亡命之徒 乌合之众 覆盆之冤 城下之盟
  脱缰之马 惊弓之鸟 肘腋之变 心腹之患 当务之急 后顾之忧 降下帷幕 忠于职守
  趁火打劫 顺手牵羊 审时度势 出谋划策 由浅入深 方兴未艾 乐天知命 通权达变成语借题发挥的解析
  [成语解释] 发挥:把意思或道理充分表达出来。借谈论另一个题目来表示自己真正的意思。
  [成语出处] 王衡《郁轮袍》第二折:“我随分划几划便罢;这个原是借题发挥。”
  [正音] 发;不能读作“fà”。
  [辨形] 题;不能写作“提”;挥;不能写作“辉”。
  [近义] 小题大作 指桑骂槐
  [反义] 大题小作
  [用法] 凡借某一场合或某一事情来说一番话;而从侧面表达他自己的意思;可用此语。一般作谓语、宾语、定语、状语。
  [结构] 偏正式。
  [辨析] ~和“小题大作”;都表示“将小事情或小题目大肆渲染、发挥”的意思。但~是“借这种题目做那种文章”的意思;“小题大作”是拿“小题目做大文章”的意思。成语借题发挥的造句
  1.尽管是借题发挥,而且是借错了题,我对王芸生的手法,依然是佩服的。
  2.在英国最近暴乱期间,英国政府对社交网络的使用进行了批评,现在中国官员就幸灾乐祸地借题发挥。
  3.其实天空很蓝,阴云总会消散;其实路很宽,总有嗑嗑绊绊;其实梦想很近,就在艰苦背后;其实阳光很美,总在风雨之后;其实你很坚强,总能借题发挥,驱赶忧愁,鼓起勇气,战胜自我,。
  4.那些遭遇,值得同情,确实不公,无语问苍天的遭遇,一样有他们的遭遇吧,人们借题发挥,偷换概念,将所有的错误归结于它,不负责,不承担,哪怕是自己改写了自己的命运。
  5.乔迁新居住新房,心情舒服又亮堂,虽然新房有点贵,但是还要搞聚会,乔迁是个引子,联系才是真意。所以邀你同坐,要把感情联络。愿你及时赴约,一起快快乐乐,还要借题发挥,祝你升。
  6.中国花鸟画创作所要达到的境界是情趣美,情趣美基本表现在三个方面,即借题发挥、直抒胸臆的抒情美,自然真率、趣味浓郁的生活美,烂漫多姿、山野花鸟的自然美。
  7.耶律楚材各打五十大板,这话说的有些言过其实了,至少赵诚虽知道所谓上下有序,但是他本人从来就没把王子们当成王子一样去尊敬,赵诚不过是借题发挥罢了。
  8.珊对编采部的员工轻松的工作态度极为反感,遂向赏借题发挥,竟被赏敷衍了事,珊气结。
  9.虽然没有了卫生局科长丁东秋的帮忙,但是在这件事情上借题发挥,把秦帅开除出去,应该不是难事。
  10.方舟子鸡血兴奋、借题发挥,很显然,他是在扮演着一个“挑是非”的角色。
  11.我已经去了国号,再用这些东西,恐怕会授人口实,赵匡胤又要借题发挥了!
  12.特大城市的中产者们连忙“借题发挥”,抒发生活不易,也有网友吐槽,“70万都不够算哪门子危机”。
  13.回校后适逢语文老师出作文题为“她”,我借题发挥,写我见到的她、想到的她,表达对她的默默坚韧、辛勤劳作的敬爱之情、不平之愤和无从相助之憾。
  14.猪八戒胖,施展变化都受妨碍,还总被借题发挥地骂作“馕糠的夯货”。
  15.不过,要是这小子是另有企图,想借题发挥,说出一些有损城市形象的话,也容易处理,毕竟晚报也得服从市里的领导。
  16.这段文章抽黄对白、璧俪珠联,大半从唐后的古典名文中剽窃而来,语言清丽,辞旨深沉,借题发挥身世之感,倒也能赚人热泪。
  17.群众心平气顺,借题发挥的一系列问题迎刃而解。
  18.为了一句话有必要吗,阿牛认为这女人一定是借题发挥,把心里的气一股脑儿的撒出来,命怎么就这么苦呢!“舒坦了!”。
  19.真是天助我也,我正愁找不到你的把柄呢?哈哈哈,这次我可以借题发挥了。
  20.朝廷内部,看不惯萧长存的人本来就不少,此次惨败,更是借题发挥,使阴凝冰坚之计,硬说萧长存有私通敌国之嫌。

中考现代文阅读分析指导整体阅读把握细节作者阮圣桢(卢湾区教师进修学院语文教研员)徐群力(兼职教研员)现代文阅读是学生获得语文知识培养学习语文能力的重要途径之一。中考语文现代文阅读试题的语言测试材料,主要为记叙说明议论3议论性散文阅读指导一语文课程标准中关于阅读的要求1。在通读全文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2。对课文的内容和表达方式有自己的心得,能提出自己的看法和在语文自学辅导教学中培养阅读习惯叶圣陶先生说什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。养成良好的学习习惯,历来受到教育家和广大教师的重视。在语文教学中培养学生良好的阅读习惯,于当今这个知识经济时代是至关重要的。改革课堂教学让讲堂变学堂当改革课堂教学让讲堂变学堂代语文教学专家魏书生老师,每年有三分之一时间在外讲学,不能上课,即使在校时间,很多情况下也不讲课,而是坐在教室后排写文章,而他每一届初三毕业生升学考试,语改革课堂教学培养创新能力时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才,而创新人才培养关键在于创新教师和充满科学与创造艺术的课堂教学,课堂是培养学生创新能力的主要阵地。创新人才的培养对传统的课堂氛围教学方法教学内记叙文创作中的几点技巧济阳县实验中学周玉华opopop1塑造典型的事件。B生活无处不飞花,在生活中发生的事较为繁杂,,学生平时要注意积累,特别是这些飞花。这就需要有一双慧眼,即所谓慧眼识素材,只有在此基语文课堂教学提问的策略教研室沈建忠一提问的功能1引起学习动机提问不仅是课堂的一种智力调动行为,而且是启动非智力因素的一个重要手段。(1)集中注意力(2)引导学习心智(3)激发探讨兴趣(4)促进引发多数学浅谈语文教学中学生问题意识的培养伴随着新课改的推进,合作探究学习成为教学的重要部分。而要成功的组织实施探究性学习,关键在于培养学生的问题意识。因为探究学习注重学法,且内容主要以问题的形式出现,也就是新课改所要求的转变观念,转换角色,重视情感因素在教学中的运用课改总结随着课程改革广泛深入地开展,作为一名普普通通的教师,我深深地感受到新课程对广大教师来说,既是挑战,又是机遇。新课程确实使许多教师找准了自己的位子,明确了自己的价值,确实有利初中学生倾听能力的培养与训练张霞,女,1972年7月生,吴中区渡村中学语文教师,教科室副主任,中学一级教师,邮编215106,电话051266290602。语文课程标准指出口语交际能力是现代公民的必备能力。应教师有效教学策略的研究课题报告随着新课程改革的逐步深入,做一个研究性教师这一理念已经被更多的教师所接受。在新课程改革刚开始,我校就申报了教师有效教学策略的研究这一课题,参与这一课题的教师从不同的学科实际出发,从
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