今天，我们学习主题三的《树真好》这一教学活动，为了掌握孩子们对树的了解。我提出问题：＂小朋友，说一说大树有哪些好处？＂孩子们马上举起了小手，＂老师，大树能做成桌子、椅子、门、橱子。＂＂老师，大树能盖房子。＂＂老师，大树能做成纸。＂＂老师大树能净化空气。＂嗯，真不错，知道的真不少。＂老师，下雨的时候，小狗可以在下面避雨。＂杨雅馨小朋友高声说着。我还没来得及说话，程浩然开口了，＂不行，下雨的时候，不能在大树下，这样很危险，老师不是教过我们吗？＂这时有几个孩子随声附和着，＂是呀，下雨的时候，不能在大树底下。＂＂可是老师说的是人，又不是小狗，我家小狗上次下雨时在大树下怎么没有事？＂杨雅馨反驳道。程浩然不知道怎么解释：＂反正就是不能再大树下避雨，要不咱们问问刘老师。＂看到这儿，我连忙接过话茬：＂是的，程浩然小朋友说的没有错，下雨的时候小狗也不能在大树下避雨，狗和人一样，都会被雷电击伤。如果下小雨，没有雷电，就像你刚才说的，小狗不会有事，如果打雷下雨时，人和动物在大树下避雨，都有可能被雷电击伤。＂＂啊，原来是这样。＂杨雅馨挠挠头。＂以后再下雨时，我不会让我的小狗到大树下避雨了，太危险了。＂孩子们长长的舒了一口气。
　　虽然今天的话题扯远了，但我认为很有必要，教孩子学习并不只是完成教材上的教育目标，最重要的是让孩子学到知识，不光是课本上的知识，还包括生活中的一些常识。因为孩子们小，需要学习的东西很多，幼儿教育就是教中有保，保中有教，幼儿园无小事，事事是教育，处处是教育，生活即教育。

幼儿园中班科学教案奇妙的玻璃片教学设计活动目标1通过观察不同的玻璃片，引起幼儿对周围物体现象的探索兴趣。2初步培养幼儿自己尝试动手制作的能力。活动准备1图片小花猫2三块玻璃片（凸片凹片平面片）长方形纸玩具望远镜双面胶。2017幼儿语言活动教学设计中班小老鼠吃辣椒教案及评析活动目标1培养幼儿的欣赏和倾听能力，能找出并模仿自己喜欢的语句。2。理解诗歌内容，能有感情地背诵诗歌。活动准备1。小老鼠头饰或图片若干辣椒头饰或图片若干。2。一段小老鼠吃辣椒的情景欢庆教学设计教案教材分析欢庆这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么初二语文下册送东阳马生序教学设计范文教学目标知识目标积累文言文词语，掌握常用的文言实词虚词。了解作者及文体特征。理解本文的思想内容，明确作者通过现身说法，以自己年轻时代的求学经历启发马生，以达到劝学的目的。背诵课文。中学语文琵琶行教学设计模板教学目标1体会诗人贬谪郁闷之思2学习理性的叙事之法3品味描写音乐手法4理解诗歌主旨意蕴教学重难点1诗歌叙事特点2音乐描写特色教学过程一教学导语长安米贵典故，说明未显明的白居易才情逼一年级语文乌鸦喝水教学设计一年级语文乌鸦喝水教学设计1教材简析乌鸦喝水是教科版语文第二册的第14课，本课为第二课时，由三部分组成。第一部分是对课文的整体回顾第二部分是本课要求认识和会写的字第三部分是应用练习狼和小羊二年级语文教学设计一教学目标1。通过教学，使学生理解狼和小羊的三次对话，懂得像狼一样的坏蛋要做坏事，总是要找借口的，对这样的坏蛋只讲道理是不行的。2分角色有感情地朗读课文。3通过学习课文和朗读让学生下雪的早晨语文教学设计下雪的早晨语文教学设计教材分析这首诗歌共三节，作者描述了宁静的早晨，雪花飘飞，因而想起了夏天树林里的小孩天真活泼时的喜悦心情。教学要求1通过学习使学生巩固生字，会读多音字了铺，能运人教版实验教科书一年级语文第二单元教学设计教材解读本单元共有五篇课文，有描写山水的谜语诗，有极富儿童情趣的儿歌，有风景如画的江南风光，有农村教育的新面貌，还有渗透人与自然和谐相处的人文情怀，整组课文融知识性趣味性于一体，能八年级上册中国石拱桥教学设计教学目标1理解我国劳动人民的智慧和创造激发学生的民族自信心。2体会课文选择典型事例说明事物的特征3体会课文用词的准确性设计理念1通过初读研读美读迁移运用等语文实践活动由浅入深的感知人教版别饿坏了那匹马教学设计范文一教学目标。（一）基础知识积累。认识本课出现的生字，理解课文中出现的生词。（二）方法与能力。进一步领会课文通过人物的语言行动心理的描写，表现人物品质的写作方法。（三）情感与思想。理