幼儿园托班益智游戏教案彩色布

　　内容：彩色布
　　目标：1、训练幼儿听口令轻轻地走到指定的地方
　　2、培养愿意参加游戏互助合作的情感
　　准备：彩色布
　　过程:一、介绍内容
　　师：＂小朋友，你个看地上睡着一块圆形的彩色的布，今天我们要和这块彩色布做游戏，但是我们不能把它给吵醒了。＂
　　二、听口令走到指定的色块里
　　幼儿拉成圆圈按顺时针方向走，边走边念：＂拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，拉个圆圈走呀走呀，看谁先到红(黄、绿)布上。＂最后一句由老师说出，幼儿听到口令后马上走到相应颜色的布上。老师提醒幼儿要轻轻的走，不要把睡在地上的布吵醒了，并检查。
　　游戏重复。
　　三、整理器材
　　师：＂刚才小朋友们很能干，都能很快地找到相应的颜色，并且没有把彩色布吵醒。你们看，彩色布还睡在那里呢，现在请小朋友们一起把彩色布收走来让它回家里睡好吗?＂
　　全体幼儿以卷麻绳的形式把布卷起来给老师。并排队回教室。
　　幼儿园托班社会教案：东西请谁吃
　　幼儿园托班社会教案：东西请谁吃
　　活动目标：
　　1、喜欢参加游戏活动。
　　2、注意倾听对方讲话。
　　活动准备：
　　1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。
　　3、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。
　　活动过程：
　　1、 教师出示动物头饰，带领幼儿学做动物的样子。
　　我是小花猫，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教师带领幼儿跑一跑，跳一跳）
　　2、 教师引导幼儿帮小动物找食物。
　　小动物们肚子饿了，我们来帮小动物找东西吃好吗？小花猫要找什么食物呢？小狗呢……
　　3、 边找食物边念儿歌：
　　小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。
　　小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。
　　小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。
　　小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。
　　小白兔蹦蹦跳，拔起萝卜跳跳跳。
　　4、 教师给幼儿带上头饰，让小朋友们扮演小动物找食物。
　　教师带领幼儿边念儿歌边找食物。
　　5、 活动反复进行，进一步巩固幼儿对动物找食物的了解。
　　6、 教师鼓励幼儿找对了食物。
　　教师小结：
　　谢谢小朋友帮小动物们找到了食物，你们真棒！
　　托班体育：小兔找萝卜
　　活动目标：联系双脚跳的动作
　　环境和准备：藤圈若干当萝卜地，皮球当萝卜，放置圈内.
　　玩法：
　　一、幼儿当小兔，练习双脚跳.
　　二、游戏开始，教师念儿歌带小兔往萝卜地方向跳：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，跳到萝卜地。到了萝卜地，模仿拔萝卜动作，抱着大萝卜，一二一二跳回家。
　　三、老师用儿歌引导：小兔子跳跳，一二一二跳跳跳，抱着到萝卜，一二一二跳回家。
　　四、教师在幼儿跳的过程要关注鼓励，不能着急。
　　托班社会教案：讲卫生，爱清洁
　　活动目标：
　　1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方
　　2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。
　　活动准备：
　　1、认识卫生间的有关标志和图片。
　　2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。
　　3、自编故事＂爱清洁的小猫＂。
　　活动过程：
　　1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。
　　2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。
　　3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。
　　4、讲述自编故事＂爱清洁的小猫＂,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。
　　活动评价：
　　1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的`习惯。
　　2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。
　　3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。
　　活动总结：
　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
　　鸡妈妈的蛋宝宝（托班综合）
　　活动目标：喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。
　　活动准备：ji妈妈图片2幅;蛋宝宝若干;熟ji蛋1个，生ji蛋1个;幼儿人手一个马甲袋;箩筐2个。
　　活动过程：
　　环节任务 操作要点
　　集中注意
　　激发情感
　　1、 教师出示ji妈妈的图片，问：小朋友，这是谁?这里有几个ji妈妈?
　　2、 今天两只ji妈妈好着急，她们的孩子蛋宝宝不见了，怎么办?
　　3、 我们帮她们找找吧!
　　1、 找寻ji蛋
　　区分ji蛋
　　教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。(幼儿分头找寻ji蛋)
　　2、 你们找到几个蛋宝宝呀?你们看看蛋宝宝长得一样吗?猜猜粉红色的蛋宝宝是哪只ji妈妈的孩子?
　　3、 粉红色的是这只ji妈妈的孩子，绿的是那只ji妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧!
　　1、 丰富认知经验
　　ji妈妈很高兴找回了自己的宝宝，谢谢你们。ji妈妈要送我们礼物呢!
　　2、(教师出示生、熟ji蛋)这是什么?哪个能吃?为什么?
　　3、 我们要多吃ji蛋，ji蛋营养好。我们到教室里品尝一下ji蛋的美味吧!
　　设计意图：
　　1、根据主题《我们爱吃的食物》教师预设了这样一个活动。通过活动扩大幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。
　　2、在活动中环节中设计了区分归类这一内容，初步融入粗浅的数学内容，做到学科的整和。
　　3、根据托班幼儿的年龄特点，说一说;找一找;看一看;尝一尝来丰富活动，满足幼儿的好奇心和不同发展。
　　健康《大家一起来刷牙》
　　托班教案
　　活动目标
　　1.知道刷牙能保护牙齿。
　　2.会模仿成人刷牙。
　　活动准备
　　1.课件—正确的刷牙顺序
　　2.MP3：刷牙歌
　　3.教具--牙刷
　　活动过程
　　一、播放课件：正确的刷牙顺序
　　请宝宝欣赏，吸引宝宝的注意。
　　二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
　　1.示范刷牙的正确方法：
　　刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。
　　2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作
　　引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣。
　　三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，
　　告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。
　　托班生活教案：打开尝一尝
　　幼儿园托班生活教案：打开尝一尝
　　活动目标：
　　1.乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。
　　2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。
　　活动准备：
　　1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物
　　2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。
　　3.每人一只箩筐，湿巾纸。
　　4.小熊手偶
　　活动过程：
　　一、导入：
　　幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。
　　＂你好，你找谁？哦，是小熊。有什么事？……请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我来问一问？＂
　　老师问：＂小朋友，小熊请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗？＂
　　＂小熊，我们马上就到你家去做客。再见。＂
　　二、幼儿操作：
　　1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。（老师套手偶）
　　2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。
　　小熊：＂小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗？
　　3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。
　　4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗？
　　（引导幼儿预测有没有办法吃到这些东西。）
　　5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子（幼儿在背景音乐中愉快操作）。（幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同
　　的容器和包装袋。边操作边说＂打开来，尝一尝＂。）
　　三、结束
　　1、录音机放娃娃哭声。
　　小熊问：＂谁在哭？＂，小熊找到娃娃问：＂娃娃你怎么了？＂
　　娃娃：＂我不会开盒子＂小熊：＂娃娃不会怎么办？＂引导幼儿说出：＂我来帮助你。＂
　　出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探索欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开（交流经验，使其他没有开启这种容器的幼儿也掌握了这种经验，使得经验共享）。
　　2、师幼一起整理场地。