望梅止渴的成语接龙：
　　望梅止渴 渴者易饮
　　饮醇自醉_醉舞狂歌_歌舞升平_平地起家_家徒四壁
　　壁垒森严_严气正性_性急口快_快人快性_性烈如火
　　火烛小心_心若死灰_灰容土貌_貌是情非_非常之谋
　　谋无遗策_策名就列_列祖列宗_宗师案临_临渊羡鱼
　　鱼游燋釜_釜中游鱼_鱼惊鸟散_散兵游勇_勇猛果敢
　　敢作敢当_当机立断_断香零玉_玉润珠圆_圆颅方趾
　　趾踵相错_错综复杂_杂乱无章_章甫荐履_履足差肩
　　肩背相望_望峰息心_心悦神怡_怡颜悦色_色授魂与
　　与众不同_同日而道_道路以目_目无尊长_长绳系景
　　景星凤皇_皇天后土_土洋结合_合盘托出_出言成章
　　章台杨柳_柳眉星眼_眼花耳热_热血沸腾_腾云驾雾
　　雾散云披_披沙拣金_金貂换酒_酒虎诗龙_龙眉凤目
　　目不忍见_见哭兴悲_悲愁垂涕_涕零如雨_雨沾云惹
　　惹火烧身_身远心近_近在咫尺_尺二冤家_家散人亡
　　亡羊之叹_叹为观止_止戈散马_马齿徒长_长驾远驭
　　驭凤骖鹤_鹤势螂形_形影自吊_吊尔郎当_当仁不让
　　让逸竞劳_劳心焦思_思患预防_防萌杜渐_渐不可长
　　长驱直入_入室升堂_堂堂一表_表里不一_一口一声
　　望梅止渴：
　　拼音：wàng　méi　zhǐ　kě
　　[释义] 想吃梅子;流出口水;就不渴了。比喻愿望无法实现;用空想安慰自己。
　　[语出] 元·贾仲名《对玉梳》：“你要我便是望梅止渴。”
　　[辨形] 渴;不能写作“喝”。
　　[近义] 画饼充饥
　　[反义] 名副其实
　　[用法] 用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。
　　[结构] 连动式。
　　[辨析]  和“画饼充饥”;都比喻用空想来安慰自己;常可通用。但 表示空等、空想;没有实际行动;而“画饼充饥”往往有聊以替代的画饼的行为。
　　[例句] 如果不潜心钻研;一心只想走捷径;恐怕是 ;无济于事的。
　　[英译] vain　hopes

认识Photoshop教学设计一学习目标与任务1学习目标描述（知识与技能过程与方法情感态度与价值观）知识与技能（1）初步了解photoshop界面的组成（2）会用几个特殊工具（仿制图章工具历史记录画笔工具）（3图层与拼贴技巧教学设计一教学目标1知识与技能（1）掌握调整图层的顺序方法（2）能利用大头贴模板和拼贴的图像制作成合成大头贴（3）能把普通的图像制作成不同的大头贴模板（4）学会羽化图像2过程与方法通过让学网络信息的获取教案网络信息的获取教学目标1。知识与技能1）了解获取网络信息的基本知识搜索引擎常用的搜索引擎。2）掌握搜索信息的方法关键词搜索并注意巧用关键词分类浏览。2。过程与方法任务驱动法自主学习文字处理中的常用操作七年级导学案一教材分析文字处理中的常用操作是海南省中小学信息技术七年级上册第三章第一节的内容。从内容上看它是个基础性章节，它是word的入门篇章，学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习，基制作GIF动画教学设计一教学目标1知识与技能目标了解制作动画的常用软件，了解gifanimator5软件及其特点，会用uleadgifanimator制作简单的gif动画。2过程与方法目标借助ulead小学信息技术集体备课教案软硬兼施教学目标知识目标计算机系统是由硬件和软件组成的。技能目标软件一般分为系统软件和应用软件。情感目标能说出和使用一些常用软件尊重知识产权，不使用盗版软件。教学重难点重点计算机的硬件与软（浙江摄影版）六年级上册教案ampnbsp未来的计算机ampnbsp教学设计第2课未来的计算机教学目的了解计算机的发展状况培养学生对电脑技巧的探索提高学生对电脑的兴趣教学重难点了解计算机发展的几个阶段及其标志教学课时1课时教学过程一第一台电子计算机的诞生1大连理工出版社信息技术五年级上册全册教案第一课电脑中的纸和笔第二课搬运大师word第三课设置文字效果第四课让作品更有层次第五课为作品插图第6课用艺术字作标题第7课表格的使用第8课修改与美化表格第9课使用文本框第10课缤纷小小作曲家ampnbsp教学设计（浙江摄影版）五年级上册教案第10课小小作曲家教学目标知识目标初步掌握乐曲创作的基本方法。技能目标学会利用作曲大师来创作简单的旋律，让同学们初步体验创作的乐趣，掌握简单的作曲方法与技巧，激发同学们的创造性思维六年级信息技术别有情趣的抽象画教案课题别有情趣的抽象画学科信息技术学段小学年级六年级相关领域美术指导思想与理论依据网络环境下的教与学，具有鲜明的时代特征，是现代教育所需，教师要顺应时代的要求，勇于转变教育思想和模式五年级上册我的第一张幻灯片教案分析第2节我的第一张幻灯片输入标题幻灯片中的文字市三小赵xx一教材分析义务教育教育科书五年级上册，制作演示文稿第二节制作第一张幻灯片标题幻灯片的第一小节输入标题幻灯片中的文字。本节介绍