绘本颜色中班语言教案

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。绘本颜色中班语言教案，一起来看看。
　　核心导读：
　　活动意图： 绘本《颜色》这是一个关于颜色的故事，一本经典无字书。我们的生活是丰富多彩的，大千世界是美丽奇异的。借助准确生动、色彩鲜明的词语来表达情意。学习这些色彩词，准确体会它的内
　　活动意图：
　　绘本《颜色》这是一个关于颜色的故事，一本经典无字书。我们的生活是丰富多彩的，大千世界是美丽奇异的。借助准确生动、色彩鲜明的词语来表达情意。学习这些色彩词，准确体会它的内涵，领悟它所表达的情 感，并学会运用色彩词来表现我们的生活。结合讲解、图片、赏析、实例讨论中认识色彩。加强对色彩的理解力、掌握力、判断力。并能有意识的组合色彩，进而运用于平时的.美术创作中去。另一方面，则是提升幼儿视觉感受力。
　　活动目标：
　　1.感受故事内容，了解文学作品的美。
　　2.尝试翻一页、多页画面进行理解表达故事。
　　3.感受三原色反应带来的美感。
　　活动准备：
　　1.绘本《颜色》的PPT、视频转换仪、电脑。
　　2.红、黄、蓝颜料、画笔、调色盘、洗画笔用的水。
　　教学重点：
　　介绍三原色结合图片、视频等加深印象且能运用于具体的图片中加以分析。
　　教学难点：
　　实际运用中加入色彩知识点加以欣赏。
　　活动过程：
　　（一）游戏导入。
　　1.带领幼儿模仿小老鼠进活动室。
　　2.带幼儿入座。
　　喵——猫来了，快回家吧。
　　（二）推测绘本内容。
　　1.封面的猜想。
　　2.扉页推测。
　　这只小老鼠和颜色会发生什么事情呢？
　　3.推测第一跨页。
　　你觉得小老鼠在想什么？
　　4.推测第二跨页。
　　接下来小老鼠会怎么做呢？请小朋友们发挥你们的想象力，看谁能续编出最完整最好听的故事来。
　　（三）集体阅读。
　　1.阅读P3-P9。
　　桌上有什么？这是什么？ 小老鼠会怎么做？小老鼠拿着颜料做了什么？
　　3.示范蓝+黄=绿，感受颜色变化。
　　（四）带着问题自主阅读P10至最后。
　　小老鼠用完了东西就随便乱扔，我们可不要学它哟，用过的东西要收拾摆放整齐。
　　（五）教师演示PPT，完整地讲述一遍故事。
　　活动延伸：
　　看完了小老鼠五彩的世界，让我们也到外面去寻找我们的五彩世界吧！
　　活动反思：
　　艺术活动是引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。活动以幼儿喜爱的颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，每一种色彩都向幼儿诉说着不同的情感，需要幼儿用心去体验，去观察，运用色彩词恰如其分的表现生活。 这就是语言色彩，语言艺术，是中国文学艺术，是中华文化的艺术。语言的色彩之美，是神会之美， 是品茗之美，是含蓄之美，是淡雅之美。让我们拿起笔来，去 描绘我们多彩的生活。调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操。