范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

大班幼儿的入学准备

  入园 1.按要求准时入园,不迟到,知道有事有病时要请假。 2.会正确使用礼貌用语,主动与人打招呼。 3.能够将自带的衣物整齐地收放在固定的地方,药品交给教师。 4.主动地参加擦桌椅等简单的劳动。 5.会选择玩具,和同伴友好地游戏。 6.学会与同伴合作,认真完成值日生工作。 做操 1.能够整理好自己的衣服,系好鞋带。 2.听到指令能够较快地排队并且精神饱满地走步、跑步,队列整齐。 3.做操时动作认真,姿式正确。 4.不怕冷(热),能坚持锻炼身体。 入厕 1.会自理大小便,懂得将大小便解在池内,大便纸扔在纸篓内,保持地面整洁。 2.便后会整理好衣裤,将手洗干净。 3.便后马上离开,不在厕所打闹或聊天。 盥洗 1.会按次序盥洗,人多时能够排队等待,不推不挤。 2.会将手上的水甩在池内,保持衣服、地面的整洁。 3.能够将手洗净擦干。 4.懂得洗手后关紧水龙头,不浪费水。 5.盥洗后主动离开,不在室内打闹或影响别人。 进餐 1.会正确地使用和收放碗筷等餐具。 2.能安静进餐,吃饭时不咂嘴、不说笑,最后一口食物咽下后再离开座位。 3.学会干、稀、饭菜搭配着吃。 4.不撒饭菜,保持衣服、桌面、地面整洁。 5.不挑食、不剩饭菜,懂得爱惜粮食。 6.餐后会正确漱口、擦嘴。 教学活动 1.学会准备上课需要的学具和物品。 2.听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。 3.上课时坐、立姿式正确,不乱动,不找人说话。 4.上课回答问题或发言讲话时先举手,不请就不说。 5.清楚地记住并完成教师要求自己做的事情,不懂的会问。 6.在教师要求的时间内把事情做完,做到不拖拉,不边做边玩。 7.学会认真独立地做事,懂得追求良好的结果。 8.学习时爱动脑筋,独立思考,并愿意寻求问题的答案。 9.喜欢回答问题,提出问题,讨论时能够大胆地说出自己的想法。 10.学会正确使用学具和物品,用过后能收拾整理好,不乱扔。 11.学会正确的握笔与书写姿势。 12.懂得爱惜自己的东西,不弄坏、不弄丢。 13.学会计划和控制自己的活动和需要(在适当的时间、场合入厕)。 饮水 1.会按顺序取放水杯,人多时能排队等待。 2.能够按要求喝够足量的水,知道随渴随喝。 3.不洒水、不玩水,保持桌面、地面整洁。 游戏区活动 1.遵守游戏规则,学会自己按规则进行相应的活动。 2.逐步养成自觉遵守不同场合规则的习惯。 3.学会商量活动规则,并按规则活动。 4.游戏中学会与别人协商、合作,共同完成大家的事情,共同分享成果。 5.学习计划或安排做事的程序,努力把事情做好。 6.做事有信心,学会克服困难,坚持把一件事情做完,不半途而废。 7.学习主动与人谈话与交往,对别人的主动交往要做出积极的反应。 8.学会主动邀请别人一起游戏,会请求参加别人的游戏。 9.不乱拿同伴的东西,得到同意后可以借用并在用后归还。 10.遇到困难或身体不适时敢向别人说,请求帮助。 11.同情关心伙伴,在别人需要时,乐意给予帮助。 12.学习用协商、讲理的方式解决同伴间的纠纷,不使用武力。 13.影响或伤害了别人会主动道歉,学习原谅别人的无意过失。 14.做错了事能接受批评,并愿意改正。 15.正确使用玩具物品,并知道爱护,不小心弄坏的东西要告诉成人及时修补好。 16.在室内游戏时不大声喊叫或追跑,不影响别人。 17.离开活动室时,会将桌椅摆放整齐。 户外活动 l.学会根据天气的变化和自己的需要增减衣服,衣服脱下后会折叠放好。 2.学会选择自己喜欢的玩具,结伴游戏,懂得谦让并遵守游戏规则。 3.玩具器械用过后放在指定的地方。 4.不远离教师和小朋友,游戏时不做危险(不安全)的事情。 睡眠 1.学会独立穿脱衣服,会折叠并按顺序放好。 2.进入睡眠室会轻声走路,上下床不影响别人。 3.睡觉时不玩东西、不蒙头、不找人说笑。 4.起床后迅速穿衣,整理床铺,离开睡眠室。 5.在别人需要时,会主动给予帮助。 午点 1.会按顺序拿放午点,不挑拣。 2.安静进食、饮水,不说笑。 3.会将吃剩的果皮、果核等放在指定的地点,保持室内的清洁。 下午游戏及晚餐同前 离园 1.自己将玩具物品放回原处,摆放整齐。 2.带好自己的衣服,主动向教师、同伴告别。 3.清楚地记住教师要求自己做的事情,并能向家长重述。 4.不跟陌生人或不熟悉的人走。

打花巴掌的优秀教案教学内容歌曲打花巴掌教学目标一让学生学会歌曲打花巴掌,并能以游戏的形式表现出这首歌曲。二能用清晰的吐字,咬字演唱歌曲并体会说唱风格的儿歌。三能准确的按节奏拍击,边唱歌边做拍手游戏在打花巴掌教学反思打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌,歌曲为24拍子,一段体,五声商调式,旋律欢快流畅,有着浓郁的河北民歌的音调,下面是小编整理的打花巴掌教学反思,希望对你有帮助。打花巴掌教学反思一打两位数乘两位数的笔算的教学反思范文两位数乘两位数的笔算,是在学生能够比较熟练地口算整十整百数乘一位数,两位数乘一位数(每位乘积不满十),并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。学生掌握了两位数乘两位数高一第一学期语文教学工作反思范文这个学期我担任高一年级两个重点班的语文教学,领导的信任学生的渴望家长的重托皆系于我一身。因而我从各方面严格要求自己,深入研究教法,虚心向有经验的老师学习,结合本校的实际条件和学生的关于小学数学六年级上册的教学反思这节课是小学六年级的一节概念新授课,是在学生学过了线段图形的认识后对一种新的由曲线围成的平面图形的认识。作为曲线围成的平面几何图形,它既是一节起始课,同时也是后继学习内容圆周长圆面新人教版小学数学三年级下册面积和面积单位教学反思面积和面积单位的教学内容是学生在空间形式上经历从线到面的一个飞跃是从一维空间向二维空间转化的开始,学生对于本节课的内容先前知识是抽象的陌生的。教学本课后,一些学生对面积的意义面积的中小学有的人语文教学反思这首诗是我国现代著名诗人臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而写的,虽然副标题是纪念鲁迅有感,但是这首诗不只是单纯地写对鲁迅的怀念,而是通过与鲁迅截然相反的有的人的对比,批判了那些骑在人民人教版小学数学四年级上册除数是两位数的除法教学反思范文第一大胆灵活创造性地使用教材。在这节课中,由于自己过于一板一眼地使用教材,致使学生有好的试商调商的方法,而没有及时地让学生展示总结。从这一节课的教学中,使我意识到,教材只是一个教学小学语文花钟的教学反思花钟是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花开放的时间也不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。对于三年级上期这个太空种子教学反思在执教太空种子一课时,我主要从以下几方面尝试教学一个性朗读中,激发学生读书的兴趣。太空种子这篇用童话形式描述的科普短文,人物的对话特别多!因此,在学习这篇课文时,少讲多读是很有必要小学三年级语文上册金色的草地教学反思身为一名刚到岗的人民教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编收集整理的小学三年级语文上册金色的草地教
神秘的信科学活动SPANBP江苏省丹阳市云阳一小幼儿园小任活动目标SPANP在科学实验中培养幼儿的探索的热情。激发幼儿好奇心。体验发现的乐趣。活动准备SPANP幼儿每人一封信。实验用的米汤六年级上册心理健康教育教案第四课让手动起来一活动理念动手在儿童的学习和思维发展中具有重要作用人的动手能力越强,思维能力越强动手能力强的人,记忆能力一般也较强。调查资料显示,动手能力特别强的学生,学习成绩也比较好。而且,动手初一政治教案道德良好心理健康导语教案属于教师上课前的准备工作,好的教案能使教学工作有条不紊地进行,让学生有更好的吸收效率。下面和小编一起来看看初一政治教案道德良好心理健康。希望对大家有所帮助。认知目标1)懂得关于心理健康教育的教案篇一兴趣是求知的动力教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习生活中培养广泛的兴趣,心理健康教育的教案。教学过程1导入教师今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候少先队队员的采茶歌的教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来向上向善好队员主题队会教案作为一名当代的学生,我们要有一颗向上向善的心。下面是小编收集整理的向上向善好队员主题队会教案以供大家学习参考。向上向善好队员主题队会教案活动目标为深入贯彻落实第七次全国少代会精神,我喜爱的球类运动教案活动名称认识球类运动设计思路球类运动以其种类繁多,灵活简便的特点深受孩子们的喜爱。他们通过电视,图片,报纸,传媒等多种途径,对各种球类运动充满了浓厚的兴趣。本活动,就是根据孩子自身用不管不管造句不管是严寒酷暑,不管是风雨交加,他总是抛开一切外在因素的干扰,勇敢地朝着理想奋斗。下面是小编收集整理的用不管不管造句,希望对你有所帮助!1不管气象条件多么恶劣,不管生活条件多么艰苦使用边界造句的句子1。森林延伸到边界以外。2。靠近边界的土地是有争议的地区。3。一个划分代表系统的某个逻辑或者物理的边界。4。男孩截住的下一辆车,没有像他希望的那样把他带到巴黎市中心,而是把他带到了张籍秋思教学反思张籍这首秋思寓情于事,借助日常生活中一个小小的片断寄家书时的思想活动和动作,非常真切细腻地表达了作客他乡的诗人,对家乡亲人的深切怀念。下面为大家整理的是张籍秋思教学反思,欢迎大家阅观潮教学实例及教学反思教学背景所谓语感,就是对语言文字的敏锐的感受,是主体对言语对象的形式和意义所产生的敏锐而直觉的感受和领悟。那似乎是一种只可意会而不可言传的东西。然而无论在人的言语活动还是在人的整体