第一：大胆、灵活、创造性地使用教材。
　　在这节课中，由于自己过于＂一板一眼＂地使用教材，致使学生有好的试商、调商的方法，而没有及时地让学生展示、总结。从这一节课的教学中，使我意识到，教材只是一个教学工具，应该是＂用教材＂，而不是＂教教材＂。在使用过程中，应该结合学生实际，灵活的使用教材，可以在某些内容上进行适当的增、改。在本节课的教学中，可以将例7、例8的教学放在一节课上进行，让学生尝试，经过探究，总结出几种试商的方法。这样再经过练习巩固几种方法，掌握方法，在巩固中选择最优的方法。
　　第二：为学生的发展创造环境，搭建展示自我的平台。
　　学生的发展很大程度上取决于教师，教师给多大空间，学生的发展空间可能就有多大。因此，课堂上教师应该为学生多创造一些有利于学生发展、有利于学生展示自我个性、有利于学生交流的环境。让他们在这样的环境中、舞台上尽情展示自我，吸取他人的.精华，获取知识。例如在本节课的教学中，完全可以创设让学生自己探究的环境，通过生生交流、教师的引导让学生自己总结出几种试商的方法，参与新知识形成的全过程。学生获得的知识通过自己的探究得到的，而不是教师＂教＂出来的，这样的知识又怎么能轻易忘记呢？所以课堂上为学生创设一个良好的学习环境是多么重要。在以后的教学中自己要深钻研，勤动脑，为学生更好的服务。

挑山工小学语文教学设计一教学分析（一）教材分析本课是北师大版小学语文四年级下册第十一单元快与慢的第一篇课文。文章是当代著名作家冯骥才的作品。课文记叙我登泰山时发现挑山工登山的路程，虽然比游人多一倍，但速浮冰上最新教案教学目标1。知识与能力学会12个生字。正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2。过程与方法通过理解关键语句，反复诵读鉴赏品评积累语言联系生活实际加深体验在自读自悟中培养关爱他人关爱生小班体育活动小企鹅运冰块教案活动目标1探索多种运球的方法，练习运球的动作2体验运球的方法和动作的内在联系3喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。活动准备在场地上表示起始线终线每位小朋友一个球活动过程1准备活动小企鹅浮冰上的两者阅读理解题及答案浮冰上的两者是一个小男孩和一只爱斯基摩雪橇犬。这篇浮冰上的两者昭示了真诚真挚善待生命的人自然也会得到善的回报。下面由品学网小编为你带来关于浮冰上的两者阅读答案，希望对你有帮助！浮冰直线线段教案教学目标（一）使学生初步认识直线和线段。（二）学会用尺子画直线，量线段。（三）学会按要求的长度画线段。（四）培养学生的动手操作能力。教学重点和难点直线和线段都是几何初步知识中比较抽化学教案第二节碳的化学性质一碳在常温下稳定高温下活泼二碳的化学性质1碳的可燃性。点燃CO2C02（碳充分燃烧）点燃2CO22C0（碳不充分燃烧）2碳的还原性（用于冶金工业）。高温CuOC2CuC02现象（1幼儿园小班社会活动的教案活动与指导1。导入活动。（1）出示木偶小朋友，你们好！教师引导说小木偶在问你们好，你们应该说什么啊？教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语（2）小木偶要走了，小朋友，再见。小朋地震中的父与子教案模板教学目的1有感情地朗读课文。2读懂课文，使学生受到爱别人以及做人应有责任感的教育。教学重点理解课文的内容。教学难点体会课文表达的思想感情。教学用具投影片挂图。教学时数一课时教学过程课文葡萄沟第二课时优秀教案设计教学目标1继续联系上下文理解新词的意思。2学习第2段，练习读懂按时间顺序写的一段话。3较流利地朗读课文，感受葡萄沟是个好地方。教学重点学会按时间顺序写的一段话。感受维吾尔族老乡的热课文信条的教案设计教学目标1。了解西方随笔的文体特点，以及文章丰富的文化内涵，信条教案。2。学会分析西方随笔的说理思路，理解其内在逻辑性。3。尝试用西方的逻辑思维方式来思考和表达问题。教学重难点理解剪纸小提包幼儿园大班美术教案活动目标1了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。2体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。3体验剪出作品的成功与快乐。4培养