【学习目标】
　　１、认识蛋、取等１２个生字。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，喜欢朗读诗歌。
　　３、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。
　　【设计特色】
　　１、识字、读文、发展语言整合进行
　　本课的识字量教大，教学中要把识字与阅读以及发展语言进行有机整合，以读促识，在语境中识字，在识字中发展学生的语言，积极创设各种适合学生学习的情境，努力将学生带入一个民主、和谐、融洽的学习氛围中，激发学生的学习兴趣。
　　２、搭建合作学习的平台，小组中自主识字
　　语文教学应以自读、自悟、自主探究为基础，因此，要培养自主学习的`习惯，引导从不同知识水平的学生在小组中互补，在互助互学中，相互促进，在原有基础上提高发展。
　　３、体现情感经历的整合
　　创设丰富的教学情境，关注学生的学习兴趣和经验，引导学生主动参与学习活动，注重学生的情感体验，在活动中感悟知识的生成、发展与变化，从而使学生积累成功的体验，更加喜欢朗读诗歌。
　　【教学流程】
　　一、情境导入，激发兴趣
　　１、播放《百鸟朝凤》的片段。
　　２、交流感受。
　　３、师小结，引入新课，板书课题。
　　二、初读课文，整体感知
　　１、请小朋友自己读课文，注意读准字音，遇到自己认为比较难读的字就多读几遍。
　　２、同桌互读，互相检查，读音是否正确，句子是否通顺？
　　要是对方读的好的地方，你要向他学，要是他有困难，你就帮助他。
　　３、读全文。
　　４、四人小组内合作读课文，可以选择自己喜欢的一小节，互相听一听，比一比谁读得最好，如果读得好，就用你喜欢的方式去表扬他。（小组读文）
　　三、结合语境，识记生字
　　１、圈出本课生字。
　　２、在组长带领下互相读一读，考一考，再说说你是怎样记住这些字的。
　　３、联系生活识记：
　　（课间律动）
　　蛋：谁能说说你都见过那些蛋？都是什么样？
　　取：谁能帮助老师把黑板上的苹果取下来？并用苹果后面的字组词或说一个句子。
　　凉：课文中说：鸟蛋凉凉的请小朋友想一想，平时你都感觉什么是凉凉的？
　　定：课件出示一定一词，指名读，你能用一定说一句话吗？

形形色色的植物教案设计思路在以上学期种植凤仙花经历的基础上，了解植物的多样性。并通过讨论查资料实验等方法对植物的基本生存需要的探究，了解植物间的共同特点，在此基础上寻找和概括植物的共同特点。教学目标植物妈妈有办法教学反思范文（精选9篇）身为一名优秀的人民教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编帮大家整理的植物妈妈有办法教学反思范文（精选9黄果树听瀑短文阅读答案黄果树瀑布，一部大自然的杰作。车到黄果树风景区，便闻一阵哗哗之声自远处飘来，若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来，盖过了人喧马啸，天地间就只存下一片奔泻的水声了。透过树隙，植物妈妈有办法的优秀教学设计模板教材分析本课是一首以自然常识为内容的诗歌，全涛共有5个小节。第一节提出问题植物妈妈什么办法传播种子第二三四节分别讲蒲公英苍耳豌豆传播种子的办法第五节讲只要细心观察就能学到许多知识。植物妈妈有办法第二课时的教案设计教学内容分析植物妈妈有办法是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共5节，运用了比喻和拟人的修辞手法，形象地介绍了蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子的方法，语言优美，好读易记。教学对象分析本用放空造句注音fangkong意思空车行驶。放空造句1与沼泽池每天两次的潮汐不同的是，为促进微生物的生长，这些砂石层在一天中会经历16次的充满和放空。2基本的要点是放空自身（包括放空形而上学脏腑的解释及造句脏腑拼音注音zangfu脏腑解释意思中医对人体内部器官的总称。心肝脾肺肾叫脏，胃胆大肠小肠膀胱等叫腑。脏腑造句1各个脏腑，身体各个部分，也都是若有若无的。2用水洗了脏腑和腿，就把全柴油拼音解释及造句柴油拼音注音chaiyou柴油解释意思从石油中分馏出来的做燃料用的轻油，挥发性比润滑油高，比煤油低。柴油造句1这种手扶拖拉机靠柴油运转。2如果柴油发电机也发生故障，你还有一个备用电达因拼音解释及造句达因拼音注音dayin达因解释意思力的单位。达因造句1优达因感谢您的来电。2几年前，它还像是个保守得很好的秘密，但是现在，格拉纳达因其历史和相对而言的安全原因，正成为趋于热门的旅游沿途拼音解释与造句沿途拼音注音yantu沿途解释意思沿路。沿途造句1老人踉跄地沿途遛跶。2我把雨伞丢失在沿途某处了。3沿途每到一地，都有人站在路旁，表达他们的敬意。4所以我想象着我们很可能会见识到很改装的造句注音gaizhuang改装解释意思（）改变装束。（）改变包装。（）改变原来的装置为了保证变电所的安全，已经将高压保险器过了。改装造句1电工将我的旧收音机加以改装。2这将会是第一辆完