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我的父亲邓小平记叙文阅读原文附答案

  邓小平同志为中国人民不懈奋斗的光辉一生,为推进党领导的伟大事业和开创党的建设新的伟大工程作出的不可磨灭的贡献,下面是品学网小编为你整理的《我的父亲邓小平》记叙文阅读原文和答案,一起来看看吧。《我的父亲邓小平》记叙文阅读原文
  1920xx年4月23日,父亲离开了克鲁梭的施奈德工厂,来到了巴黎。
  父亲这时已经失学,又已失工,家中带来的钱已经用光,工作一时又找不到,于是,他只好一边向华法教育会领取救济金,一边等待继续做工的机会。
  根据法国国家档案记载,父亲从5月到10月的五个月中间,一直领取每天五个法郎的救济金。他领救济金时所用的登记号是236号。
  这时在巴黎领取救济金的学生大约有五百人。这些学生大都住在巴黎西郊歌伦布的华侨协社里面。
  华侨协社是一座三层的普通楼房,华法教育会、留法俭学会、留法勤工俭学会、和平促进公等几个华侨团体都设在里面。这栋楼房的二楼是会议室,三楼、一楼及地下室此时都已住满了勤工俭学学生。由于不断地有学生涌向此地,楼内早已人满为患。有一位法国的参议员于格儒的夫人便赠送了一些帐篷,搭在房屋后面的菜地上。后来,非但楼内,就连这些帐篷内也挤得水泄不通。学生们只有每日五法郎的生活费用,因此每日两餐,都是自来水加面包,有时佐以粗制的巧克力糖,连蔬菜亦很难得。少数人有煤气炉还可以烧点热水,而绝大多数人则只以饱饮自来水。由于缺油少肉,这些年轻的学生每日需吃一公斤的面包,方能解饥。有时腰无余钱,只好连粗巧克力也节省了。
  这些千里迢迢、远涉重洋而来的勤工俭学学生,已经从美好幻想的天堂跌进了残酷现实的地狱。
  到了8月,父亲已经满了17岁。而他的17岁的生日,就是在这样一种既无前途、又无希望的困境中度过的。
  1920xx年9月,法国政府决定停止发放给予中国留法勤工俭学学生的生活维持费。10月,父亲和其他学生一样,已经毫无生活来源,面临生活绝境。
  后来,父亲到了哈金森工厂做工,被分配到制鞋车间工作,制作防雨用的套鞋。他们每日工作10小时,星期六做半天,即每周工作54小时。新工人实行计时工资,每小时工资学徒期为一法郎,以后逐步增加,熟练后就实行计件工资。这种工作属于轻体力劳动,但要节奏快,适合心灵手巧的人干。郑超麟也曾在这家工厂做工,我去采访他时,他对我讲,他一天做十双鞋,而我的父亲则可以做二十多双。像父亲这样工作,一天大约可以挣得十五六个法郎。《我的父亲邓小平》记叙文阅读题目
  1.邓小平在年轻时到法国勤工俭学,一开始就碰到了困难。请概述一下他所遇到的困难。
  2.面对困境,邓小平始终没有回国,表现了他的什么性格?
  3.邓小平的工友说他做活比较快,说明了什么?
  4.作者写“他领救济金时所用的登记号是236号”,是不是太零碎了?有什么作用?《我的父亲邓小平》记叙文阅读答案
  1.居住条件很差,饮食朝不保夕,工作无着落。
  2.坚忍,执著。
  3.说明邓小平聪慧手巧,积极肯干,是一个工作踏实的人。
  4.不是。这样写的好处是确保了传记内容的真实可靠,使文章具有很高的可信度。

探究功与物体速度变化的关系教学目标一知识与技能1领会探究功与物体速度变化关系的实验设计思路,经历探究学习的体验过程。2理解巧妙改变做功倍数的方法。3知道小车做匀速运动阶段测量速度比较合理。4能进行实验操作,1ampnbsp实验探究小车速度随时间变化的规律第二章匀变速直线运动的研究1实验探究小车速度随时间变化的规律教学目标一知识与技能(一)能熟练使用打点计时器。(二)会根据相关实验器材,设计实验并完成操作。(三)会处理纸带求各点瞬时物体运动状态的改变教学目标一知识目标1知道物体运动状态的改变既包括速度大小的改变,又包括速度方向的改变,同时也包括速度大小和方向同时改变。2知道力是物体运动状态改变的原因,同时也是产生加速度的原因。第一节物体是由大量分子组成的第一节物体是由大量分子组成的教学目的1。知道物体是由大量分子组成的。2。知道用油膜法测定分子大小的原理。3。知道分子的球形模型,知道分子大小,质量的数量级。4。知道阿伏加德罗常数,追寻守恒量教学案例教学目标一知识和技能1了解守恒思想的重要性。2知道能量概念的形成过程。3知道动能和势能的概念,了解势能和动能的决定因素。4知道势能和动能可以相互转化,且在转化过程中能量守恒。二过程牛顿第一运动定律教学设计牛顿第一运动定律江苏高邮市赞化学校盛荣湖教学内容高中物理(必修)第一册第三章牛顿第一运动定律。教学媒体网络教室多媒体计算机(学生23人组成一个学习小组)。教学方法协作式自主学习方法法拉第电磁感应定律的教学设计方案法拉第电磁感应定律的方案引入部分示例复习提问1要使闭合电路中有电流必须具备什么条件?(引导学生回答这个电路中必须有电源,因为电流是由电源的电动势引起的)2如果电路不是闭合的,电路中牛顿运动定律的适用范围教学目标一知识目标1知道牛顿定律的适用范围2了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用3知道质量与速度的关系,知道在高速运动中必须考虑速度随时间的变化。二能力目标培养学生的分析概五伽利略对自由落体运动的研究一教学目标1知识与技能通过历史回顾,初步了解近代实验科学产生的背景,认识实验对物理学发展的推动作用。2过程与方法了解伽利略的实验研究过程,认识伽利略有关实验的科学思想和方法,培养学牛顿第一定律一教学目标1。知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同认识,知道伽利略的理想实验及其推理过程和结论。知道理想实验是科学研究的重要方法。2。理解牛顿第一定律的内容和意义。3。知道第四章物体的平衡(四力矩平衡条件的应用)教学目标一知识目标1理解有固定转动轴的物体的平衡条件2能应用力矩平衡条件处理有关问题。二能力目标1学会用数学知识处理物理问题2进一步熟悉对物体的受力分析。三德育目标使学生学会要具体
三角形中位线(华师大版)2441三角形的中位线从化三中初三备课组一教学目标1知识技能目标(1)探索并掌握三角形的中位线的概念性质(2)会用三角形中位线的性质解决有关问题2过程方法目标经历探索三角形的中位线和圆有关的比例线段(二)教学目标1使学生理解切割线定理及其推论2使学生初步学会运用切割线定理及其推论3通过对切割线定理及推论的证明,培养学生从几何图形归纳出几何性质的能力4通过对切割线定理及其推论的初步运二年级数学下册第二单元表内除法教案教学目标1使学生知道除法的含义,懂得把一个数按照每几个分成一份,求能分多少份,也是用除法计算。2使学生掌握除法的各部分名称。教具准备教科书第19页的例题5的图片,学具。教学过程设计小学一年级数学教案设计教学过程一创设情境,激趣导入出示手偶小猴灵灵,教师表演并配音小朋友,我是小猴灵灵,今天我来和大家一起学习,好吗?我们先来做一个游戏请小朋友从袋子里先取9个桃(实物图),再从袋子里随一元二次方程应用导学设计学习目标1会分析实际问题中的等量关系,并能够用一元二次方程解决实际问题2经历用方程解决实际问题的过程,知道解应用题的一般步骤和关键所在3通过对实际问题的分析,进一步理解方程是刻画客用公式法求解一元二次方程导学案(新北师大版)题2。3用公式法求解一元二次方程学习目标1。我要会一元二次方程的求根公式的推导2。我要会用求根公式解一元二次方程学习重点我要掌握用公式法解简单系数的一元二次方程学习难点我要理解求根221ampnbspampnbsp一元二次方程221一元二次方程第一课时教学内容一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念教学目标了解一元二次方程的概念一般式ax2bxc0(a0)及其派生的概念应用一元二次方程概念解决一些欢乐的泼水节教学教案教材分析课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣欢乐来写,可通过指导朗读,让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图,生动描小班小玻去公园教案活动目标1理解小玻去公园玩球的相关情节,并能大胆说说自己的想法2尝试根据局部特征辨认动物,感受小玻和新朋友在一起的。快乐活动准备自制图书小玻形象图片玩具皮球活动过程一引出角色,导入幼儿园儿歌的优秀教案设计活动目标1感受节奏儿歌的韵律之美,尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏有趣诙谐的特点,提高幼儿音乐节奏能力。2学习自编节奏词,体验创编的乐趣。活动准备击乐器若干。媒体课件。活动重难点分析三年级我们的教室教案教学重点学习按方位顺序介绍地方或物品课前准备设计新建教室的有关材料教学过程一训练点再现1再现上节课我们学习了按方位顺序写的课文我们的教室下面,谁来说说你是怎样读懂它的。2小结是的,