一、教学目标
　　1、读懂例文《剪纸人》，初步感知介绍做小制作一类文章的写法。
　　2、读懂习作要点讨论，通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领：讲明所用的材料、制作的方法和过程。
　　3、弄清习作要求，摹仿例文的写法写一篇介绍自己做小制作情况的写法。
　　二、作前准备
　　认真想一想，需要哪些材料，应该怎么做。把材料带进来。
　　三、教学设计
　　（一）研读例文，感知写法
　　1、人人都有一双能干的手，它能创造出各种各样的东西。今天我们先来看一看一位小朋友的巧手创造出了什么。
　　2、自读思考：
　　（1）例文写了什么？
　　（2）为了把情况介绍清楚，抓住了哪些要点？
　　3、交流总结：抓住介绍的要点制作所用的材料、制作的方法和过程
　　重点要把制作的具体方法和过程交代清楚，动词运用很准确。
　　为了使习作生动，可以写进遇到的.困难及其克服的过程。
　　（二）明确要求，现场制作
　　1、师明确要求：
　　（1）动手做一做，记住制作过程，以及制作中发生的小插曲。
　　（2）虚心听一听，倾听别人的意见。
　　（3）详细记一记，记下制作的材料，制作的过程，记下小插曲，以及心情的变化。
　　2、生动手制作，师巡回指导。
　　3、组织生生之间的互评。
　　4、指导大家记一记。
　　（三）词语超市
　　笨手笨脚 奇思妙想 精雕细琢 画龙点睛
　　不听使唤 折折叠叠 妙手巧绘 神来之笔
　　笨拙可爱 咬牙切齿 心灰意冷 烦躁不安
　　半途而废 有始有终 啧啧称赞 爱不释手
　　（四）修改习作
　　１、自改。
　　２、找朋友互改。
　　３、指名读，集体修改。
　　（五）誊写习作

一个中国孩子的呼声优秀教学反思文本是作者情景交融的产物。课标指出阅读教学中，学生欣赏文学作品，应有自己的情感体验，能领悟作品的内涵，从中获得对社会人生的正确认识。本文所讲述的战争与我国身处和平环境中的孩子有一定我们爱你中国第二课时教学设计第二课时教学目标通过正确流利的朗读理解诗歌语言。学习作者从多角度选取不同的有代表性的事物表达情感的写作方法。以吟诵感悟抓词语展开想像的方法，引导学生感受作者热爱祖国歌颂祖国的感情，中国石拱桥教学设计范文教学目的1引导学生抓住中国石拱桥的特点。2列出文章结构，领会文章的内容。3激发学生热爱社会主义制度。教学重难点1重点抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。2难点课后思考练习题三，以形一个中国孩子的呼声优秀教学设计方案学习目标1认识18个生字，学会14个生字。正确读写执行维护给予素质沉浸凯旋遗体硕士贡献圣坛威胁呼吁妻子充满等词语。2有感情地朗读课文。3理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。中国的牛阅读答案中国的牛是一篇短文，在语文考试中经常出现在阅读题中。大家知道怎么解答这篇短文的问题吗？以下是小编精心准备的中国的牛阅读答案，大家可以参考以下内容哦！中国的牛对于中国的牛，我有特别的品德与社会我骄傲我是中国人的教学反思品德与社会作为综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，认识社会了解社会，同时形成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感。它更是让学生走进历史，在认识祖国辉煌历史的基础上，了解祖国中国的行政规划说课稿在活动教材部分安排了四项活动，编者设计的意图是通过多种形式的活动来强化学生对知识的记忆。但题中第3项练习要求将我国的省级行政单位，按地理方位排列找出名称和简称，由于学生还没有学过地上海世博会中国馆阅读答案上海世博会中国馆2010年上海世博会中国馆位于世博园区南北东西轴线交汇处的核心地段，东接云台路，南邻南环路，北靠北环路，西依上南路，轨道8号线在基地西南角地下穿过。中国馆由国家馆地怎样用虎视眈眈造句1没有掠夺者的虎视眈眈，这些企业才能够稳定行事。2这片土地各大财团早就虎视眈眈了，哪还轮得到我们插一脚！3如今我们公司外有强敌虎视眈眈，内有财务危机，正处于空前的困境中。4该书一再炫耀的解释及造句炫耀拼音注音xuanyao炫耀解释意思（）照耀。（）夸耀。炫耀造句1她撅着嘴炫耀她的新口红。2孔雀炫耀其漂亮的尾羽。3我不喜欢在陌生人面前炫耀自己。4夏天他做了牧羊人不是灵魂的耶稣佛法的解释及造句佛法拼音注音fofa佛法解释意思（）佛教的教义。（）佛教徒和迷信的人认为佛所具有的法力。佛法造句1你参加过佛法课程吗？2我们使越来越多的人开始了解禅宗佛法，他说。3史蒂夫乔布斯如此