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体育教案篮球基本技术要领教学口诀汇编

  一. 移动技术:
  1.进攻基本姿势:
  屈膝开立降重心,上体前倾而放松; 双眼注视场上情,随时移动和接球。
  2.防守基本姿势:
  两脚开立比肩宽,屈膝重心在中间; 体微前倾手前放,随时移动抢断球。
  3.起动:
  两膝微屈踵离地,脚掌蹬地要有力; 身体前倾移重心,前两三步短而急。
  4.侧身跑:
  放松前跑勿横移,注意球踪看场情; 上体侧转腰放松,随时要把球来迎。
  5.变向跑:
  前脚内侧来蹬地,屈膝内扣降重心; 上体转移后脚迈,二步落地体侧转。
  6.后退跑:
  提踵脚掌去蹬地,上体前倾抬起头; 臀部稍坐往后退,屈肘摆动控平衡。
  7.跨步急停:
  一步前跨身后仰,二步落地体侧转; 抬头屈膝臂不张,撑地要靠内侧掌。
  8.跳步急停:
  跳起空中稍后仰,同时着地双脚掌; 屈膝后坐肘微张,重心稳放两脚上。
  9.跨步:
  一脚为轴一脚跨,上体方向不变化; 左脚右跨叫顺步,右脚左跨叫交叉;
  抬头屈膝体前倾,左右跨出要适当; 中枢脚稳勿移动,摆脱对方要有劲。
  10.转身:
  蹬地腰转移重心,轴脚拧地屈膝撑; 身体移动不起伏,蹬转协调控平衡。
  11.滑步:
  屈膝滑步靠脚蹬,左滑右蹬用脚掌; 向前滑步蹬后脚,向后滑步蹬前脚。
  二. 运球技术:
  1.原地运球:
  两膝弯屈体前倾,自然分指手心空; 以肘为轴指腕压,柔和按拍要缓冲。
  2.行进间高运球:
  上体前倾膝微屈,五指分开肘为轴; 用力按球侧后方,大步奔跑要跟上;
  左右两手快运球,抬头观察视野广。
  3.行进间低运球:
  两膝微屈体前倾,五指分开按拍球; 手腕柔和缓冲球,过人护球眼看球。
  左右两手快运球,运球勿忘多传球。
  4.运球急停急起:
  两拍急停站得稳,突然起动往前返; 人球兼顾贴身紧,蹬跨越过防守人。
  5.体前变向换手运球:
  右手拍球右侧方,球从体前变方向; 上体换手体压肩,变向前进推后方。
  6.背后运球:
  左右拉拍球外侧,体后换手变方向; 侧肩跨步防守球,手脚配合协调好。
  7.运球转身:
  接近防守肩侧对,左脚在前做中枢; 步子要稳重心低,右手拉球撤右脚;
  腰髋转动要贴紧,扭转身后擦肩过, 超越对手向前冲。

绿色千岛湖教学设计优秀范文一激情导入,解释题意同学们,今天我们继续畅游绿色千岛湖,请大家齐读课题。(齐读课题)谁来说说,通过上节课的学习,你了解到了什么?你想通过这节课的学习,知道什么?二整体感知,初步了解幼儿园小班小老鼠教案活动目标1引导幼儿专注地听老师讲故事,边听(看)边理解故事内容,乐意开口学说。2让幼儿知道遇到问题要动脑筋。3理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。4感知故事中象声词科学课教案活动背景幼儿对水有着浓厚的兴趣,孩子们喜欢玩它。选择幼儿熟悉感兴趣的事物和问题作为切入点,让孩子自己探究水与油之间的相互倾倒搅拌静止时的三种不同现象。拓展幼儿的经验和视野。培养孩子关于aoe的教学设计教材分析画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱,她张大嘴巴发的声音啊提示的音,头部和小辫子构成的图形提示的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声音喔提示o的音。一只鹅在水上小学四年级下册语文古诗二首教学设计范文教学目标1运用多种识字方法自主学习生字,会认5个生字会写6个字自主积累词语。2有感情地朗读课文,背诵课文。3感悟诗句的意思,并能展开想象,体会诗的意境,感受春天的美好,体会作者的思人教版一年级雪地里的小画家教学设计教学设想雪地里的小画家是国标本(人教)语文一年级上册中的第17课,这是一篇融趣味性知识性于一体的韵文。在教学中,我尊重学生需要,创设情境,利用留白,营造民主平等的学习氛围,让学生积小学语文四年级三味书屋第二课时教学设计教学目标1阅读按方位顺序写的一段话,能找出表示方位的词,了解每个方位各写了什么。能根据课文内容画示意图,并能看图按方位说说三味书屋的样子。2认识概具句式和段式,能找出概括写的部分。一面五星红旗语文教学设计1首先老师请同学们听一首歌,这首歌是歌颂什么的?对,五星红旗,你还知道哪些关于五星红旗的知识吗?(指名)2同学们知道的真多。自1949年10月1日毛主席在天安门升起第一面五星红旗后小花猫照镜子教学设计范文教学目标1。在读文的过程中,认识本课生字10个。在教学中,通过老师的范写重点指导瞪的笔顺重点指导学生读准尊重瞪的读音。2。重点指导朗读两次描写小花猫照镜子的有关语句,使学生在朗读中语文园地五优质教学设计教学目标1鼓励学生揣摩句子的深层含义,发现体会句子含义的方法。2理解背诵名人名言的意思3读懂故事内容,体会其中蕴含的道理。4养成良好的阅读习惯。教学准备收集有关名人名言。教学过程一二年级下学期10单元总复习教学设计克和千克及图形的变换教学内容课本第121页第912题克和千克及图形的变换的复习。教学目标1复习克和千克时,要注意培养学生形成正确的质量概念。2复习图形与变换时,能让学生正确认识图形
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