活动名称 ： 大班探索活动《风在哪里》
　　活动目标 ： 1 、观察刮风的现象、感受风的存在。
　　2 、通过各种资料回忆不同季节的风，发 现风的多样性
　　3 、初步了解风与我们的关系
　　活动准备：   幼儿用书、幼儿日历、有关风的文字图片资料
　　活动过程：
　　1 、 感受风的存在：
　　(1) 教师放录音，让幼儿发现有关风的信息.
　　(2) 请幼儿观察天气记录表，发现风力的记录.
　　(3) 引导幼儿统计每周的风次.
　　(4) 引导幼儿根据天气预报的信息，到户外感受不同的风，听一听风声的大小，看看花、草、树叶、衣服、头发、身体等风吹动的不同情景。
　　2 、 观察刮风的景象：看到了什么？听到了什么？感受到了什么？
　　3 、发现风的多样性，了解风与人们的关系：
　　(1) 说一说，有什么样的风？
　　(2) 刮不同的风会怎么样？
　　(3) 冬天的风——吹在脸上、身上冷
　　夏天的风——使人觉得凉爽
　　春天的风——吹在身上很舒服
　　(4) 了解大风、台风、龙卷风带给人们的危害
　　4 、你喜欢什么样的风？怎样能让风为我们多做好事？

长方形正方形的周长说课教案范文一教学目标小学数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的系统性抽象性严密的逻辑性和应用的广泛性，针对这一特点和教材内容，以及学生实际，本课时的知识能力情感目标分别为1秋天的小雨教案设计活动目标1观察秋天，感受秋天的美丽富饶，萌发对大自然的热爱之情。2感知体验作品的语言美意境美，尝试仿编。活动一美丽的秋天准备安排一处秋季特征明显的郊外。过程（通过郊游和观看录像带，比例的应用的教学反思（一）比例的应用是学生在前面实际是已经接触过，只是用回一归总的方法来解答，这部分内容主要是用比例的知识来解答通过解答使学生进一步熟练地断定成正反比例的量，加深对正反比例概念的懂得，体育课单双脚跳教学课后反思案例师孩子们，现在拿起你们手中的短绳，开动脑筋摆出你们喜欢的图形吧！学生分成四组进行活动师现在我们一起来看看你们们都摆出了什么图形呢？生1我们组摆的是一个小雪人，还有小雪花生2我们中班语言小乌龟开店说课稿范文一设计意图随着主题活动奇妙的世界的进行，小朋友们对各种动物非常感兴趣，特别是动物们各自与众不同的外形特征，对孩子们特别有吸引力。故事小乌龟开店情节简单有趣，形象鲜明突出，贴近幼儿生小稻秧脱险记第二课时优秀教案设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。边读边体会气势汹汹不由分说等词语的意思。2精读课文，了解小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱险的？3凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂喷雾器梅花魂第二课教案设计教学目的1通过本课学习了解华侨老人的爱国之情。2了解课文中说写的有关诗句。3搜集关于梅花的诗词。教学准备幻灯片。教学时间二课时。（第一课时略，第二课时）教学过程一导入梅花是中国传统好玩的靠垫幼儿园托班体育活动教案涉及领域健康，语言设计思路一次在朋友家，我看见一个两岁的宝宝在摆弄一个靠垫，他那认真投入的神情和玩靠垫时所表现出的兴趣，深深地吸引着我。我们宝宝班的幼儿也是这样什么都想摸一摸，玩一纸船和风筝教师教案教材分析本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们因为一点小事吵架后，以纸船风筝来修补裂缝，发展了彼此的友谊。本课包括8个会认的字，会写8个生字，在理解课文统计图的教学反思范文一开始老师让学生根据导学单上的题目自由地去进行统计，学生统计完之后组内进行交流。这时教师向我们展示了学生的五种统计方法。从通过记正字的方法来表示数据到写数字的方法来表示数据。从用圆lookatthemonkeys教学反思在本单元教学中，我进行了一次大胆的尝试，就是把本课时的5个单词词组，串成一个有趣的故事。因为我觉得在小学英语教学中实施故事教学是符合小学生心理特点的。不管是孩子还是成年人都喜欢听故