教材分析： 本次语文天地包括十个部分，前五部分是基础知识部分，第六部分是古诗联系，后面是开放性的知识联系。
　　教学要求：
　　1、使学生掌握本单元的基础知识。
　　2、有感情朗读课文，了解课文大意以及课文的中心思想。
　　3、掌握习作能力。
　　教学重点： 使学生根据习作要求写一写自己喜欢的一本好书。 教学准备： 小黑板、投影仪 教学时间： 2课时 第一课时 教学过程：
　　一、让学生读一读本题的要求，指名分析生字的注意事项。 鲁迅 山野 辛勤 荒山 临时 刺骨 薄 异口同声
　　二、让学生写一写容易混淆的＂生字，并抄一抄本单元的重点生字。
　　三、同位互相读一读著名格言。指名说一说你对这些句子的理解。
　　四、在课文中找出相对应的句子。 野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。 远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。
　　五、读一读，背一背这首古诗 观书有感 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
　　六、开卷有益： 自读《书本里的蚂蚁》然后小组讨论学习，最后汇报交流。
　　布置作业： 自学一下笔下生花

海中救援教学反思拿到了这篇课文后，我觉得他所说的内容，所叙述的事与我们同学还存在一定差距，学生可能不一定能马上体会出唯一儿子冒险出海救人时作为母亲的那种心理（如事先不作一定的铺垫），因此，在教学时海中救援教学反思海边的渔民以出海打渔为生，但出海是一件非常危险的事情，下面是海中救援教学设计，欢迎参考！海中救援教学设计教学目标1认识本课生字13个，积累词语13个，句子2句。2正确有感情地朗读全小班科学优秀教案活动目标1创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。2通过触觉视觉味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。活动准备1苹果香蕉桔子梨子各若干个，并用布袋包好。2切成片的水果，并用牙知识助我成长说课稿尊敬的各位老师，你们好！我今天说课的题目是知识助我成长，下面我从五个方面阐述本堂课的设计。一说教材（一）教材的地位和作用知识助我成长是人教版教材思想品德八年级下册第六课的第一框题。知识助我成长教学反思范文在本课教学中，我采用了小组合作探讨与交流展示的方式，调动了学生学习的积极性。但是，在处理个别问题是，我发现，有的学生自觉性较强，能主动参与其中，而有的学生则参与意识不强，有待于提高八年级生物下册地球上生命的起源教学反思范文本节教材主要价绍了研究生物进化的方法论比较法及生物进化的大致历程。教师准备了有关生物进化的图片和数据资料化石。教师展示其他学科为生物进化研究提供的证据，观看图像图片资料提出自己的看充气玩具里的科学教学反思范文有关在课堂教学中的小组活动问题的思考我带的是科学课，在科学的教学过程中经常会进行小组合作探索。但是是实际的操作过程中我们总是遇到一些问题。我想我遇到的最大的问题是活动后的学生的组织民歌小调说课稿范文一说教材1教材的前后联系与学生的情况分析各位老师，我今天说课的内容是浙江省义务教育小学音乐四年级上册第六课民歌小调。在此之前，学生已经欣赏了中国民歌中的劳动号子和山歌，初步了解号子高山流水说课稿一读字正腔圆明大意1读题，解绝弦众所周知，兴趣是最好的老师，也是最佳的驱动力。上课伊始，我创设以下的情景，激发孩子们学习的兴趣，唤起他们的意愿。有这么一个故事，它流传千古，令人荡气热闹的菜地优秀说课稿一说教材。热闹的菜地是义务教育课程标准实验教科书（西师版）小学语文一年级下册第七单元的第一篇课文。除本文外，在课文的编排上，本单元还有种水珠三个伙伴岳飞练字达尔文浇花和古诗所见，这水乡歌的课后教学反思水乡歌是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了作者对家乡的热爱和赞美之情。诗中突出水乡的三个特点水多船多歌多。给读者勾勒出一幅鲜明形象的水乡风光图。篇末点睛之笔又使