Lesson15AreYouReadyforaQuiz说课稿

　　Lesson 15 Are You Ready for a Quiz说课稿
　　（ Lesson 15 Are You Ready for a Quiz）说课材料,
　　一、说教材
　　1、 教材简析：
　　本课是第四册第二单元倒数第二课，本课是为了复习本单元掌握词汇而设计的，复习形式包括小测验和《故事书》中的英语故事＂The Month Family＂。
　　2、教学目标和要求
　　a 、知识目标：
　　(1)复习本单元所学的词汇、标准用语和问答。
　　(2)利用课本中的测验检查学生的掌握情况。
　　(3)通过故事的学习，使学生理解本课故事大意，复习本单元的词汇。
　　b、技能目标：
　　所学词汇和句型的运用能力和阅读能力。
　　c、情感态度:
　　对所进行的英语活动感兴趣，进一步提高学习英语的积极性。
　　3、教学重、难点。
　　a、教学重点：天气状况的形容词，一年中的`各个月份，序数词，
　　b、教学难点：对十二个月份的形、音、义的记忆。
　　4、教学准备。
　　磁带、录音机、词汇卡片、一个时钟
　　二、说学生
　　本课的教学对象是小学四年级的学生，由于他们从三年级开始已经学习了一年半的英语，在听说读写方面已经有了一定的基础，敢于开口、积极参与。本单元中月份、星期、天气等知识学生们在以前都接触过，再通过本单元的学习学生对词汇和句子基本掌握和基本能运用。但这些内容有难度，不容易记忆，所以要针对本课中的形式重点复习词汇。
　　三、说教法
　　采用活动式教学。小学英语教学提倡活动式教学，这是一种新的小学英语教学行为。这种教学行为是围绕一定的主题和有关的语言基础知识，设计学生乐于参与的游戏和活动，使学生在轻松愉快的活动中感受语言、理解、运用语言。
　　小组合作学习法。在本课中故事的教学中运用了小组合作学习的方法。让学生在小组中共同分析、共同研究，增强了解决问题的能力。通过合作学习，学生的思想、语言和情感都得到了交流，体现了语言的主要功能。
　　充分发挥评价的积极作用。在教学中，教师要抱着赏识的心态，积极的来评价学生。帮助学生找优点，树立信心，让学生在＂我能行＂的感觉中走向成功。
　　四、说程序
　　第一步，通过各种活动，复习本单元重点词汇和句子， 为测试做铺垫。
　　第二步，利用教科书和磁带进行测试，检验学生的掌握情况。
　　第三步，对于故事的教学整体收入，锻炼学生听的能力。出示问题小组讨论，然后订正答案，跟录音读，说感受，步步深入，符合学习规律。
　　第四步，课上或课下完成活动手册

不管不管总是造句精选造句，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面我们来看看不管不管总是造句精选，欢迎阅读借鉴。1不管天气多么炎热，不管生活条件多么艰苦，小明总是在非常用功地学习！2井灌如何造句井灌拼音注音jingguan井灌解释意思用井水灌溉农田。井灌造句1该文通过系统地分析研究，证明在引黄灌区内部分区域开展纯井灌是必要的合理的成功的。2IC卡机井取水控制器作为水资源管倒霉的造句倒霉拼音注音daomei倒霉解释意思遇事不利遭遇不好真，赶到车站车刚开走。也作倒楣。倒霉造句1走好运与倒霉交替发生。2任何人任何时候都可能交噩运倒霉。3她够倒霉的，在一周内两次抽签玩耍的造句玩耍拼音注音wanshua玩耍解释意思做使自己精神愉快的活动游戏。玩耍造句1我们的孩子喜欢放学后在户外玩耍。2孩子们在地上单腿跳来跳去的玩耍。3孩子们在空气新鲜的地方玩耍对他们的健丛书的造句丛书拼音注音congshu丛书解释意思由许多书汇集编成的一套书。也叫丛刊或丛刻。丛书造句1案头放着一套科技丛书。2那样的话，通过系列丛书，孩子能够了解一个人物并且跟着他们一起去历险用圣君贤相如何造句2000多年前，满怀济世理想的孟子发出了震聋发聩的呐喊，呼唤圣君贤相的降临。按照主流经典的设想，中国传统政治的理想状态是圣君贤相。兵凶战危，故事非万不获已，圣君贤相断不肯易玉帛而为试行的解释及造句试行拼音注音shixing试行解释意思实行起来试试制造先，再推广。试行造句1试行已阅三月。2比尔经常留有一手，所以当第一个计划失败后，他就试行第二个。3这项计划已在坎姆顿，有了良好可以也可以的造句1我可以看书，也可以写作业。2上网时，可以聊天也可以玩游戏。3文具盒可以装笔也可以装橡皮擦。4牛肉可以红烧吃，也可以清炖吃。5你可以不学习，也可以认证学习。6书籍，可以用来获取知识奋不顾身的近义词及造句中文奋不顾身读音fnbgshn正音身不能读成shng。辨形顾不能写成故。奋不顾身的意思奋振作。振作起来奋勇直前，不顾个人安危。出处汉司马迁报任安书常思奋不顾身，以殉国家之急，素所蓄冷眼旁观造句冷眼旁观造句一语义说明形容用冷静的眼光在旁观察。使用类别用在静止旁观的表述上。冷眼旁观造句01他先冷眼旁观，注视一切，准备伺机而动。02冷眼旁观的人往往能够看出事情的结所在。03我惊弓之鸟怎么造句语义说明比喻曾受打击或惊吓，心有悸，稍有动静就害怕的人。使用类别用在惊惧恐慌的表述上。惊弓之鸟造句01敌军连吃几次败仗，已经成了惊弓之鸟。02对方虽是惊弓之鸟，也得注意他们的动向。

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人类历史的开端初中三年级历史教案教学设计示例从今天开始我们学习世界历史的相关内容，提问请大家回忆在中国古代历史上最早使用天然火的是哪种远古人类？（北京人）那么，北京人在中国历史上占有重要地位，在世界历史上它的地位大河流域的亚非古国（一）初中三年级历史教案教学目标古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一金字塔是古代埃及国王的陵墓埃及两次分裂重新统一，发展成为地跨亚非的大帝国。新月沃地的主要国家古巴比伦王国的兴起和汉谟拉比法典希伯来国家的大河流域的亚非古国（二）初中三年级历史教案教学目标1。公元前2500年印度出现奴隶制小国雅利安人入侵印度印度种姓制度佛教的兴起和传播。2。引导学生阅读有关印度的种姓制度和佛教教义的相关材料，培养学生辨证看问题和全面评价历史古代亚非文化初中三年级历史教案教学目标1。通过本课的教学，使学生了解认识埃及的象形文字两河流域的楔形文字字母文字世界上最早的太阳历和太阴历卡尔纳克神庙巴比伦的空中花园印度的史诗和诺亚方洲舟的神话。2。通过纵向（古代希腊初中三年级历史教案教学目标通过本课内容的教学，使学生了解和掌握爱琴文明斯巴达和雅典全盛时期的雅典希腊奴隶制经济的繁荣希腊城邦的衰落亚历山大帝国。通过比较斯巴达和雅典的异同，培养学生的比较分析能力通过历史教案东亚的封建国家教学目标了解和掌握新罗统一朝鲜半岛，朝鲜王国的建立，大和统一日本，大化改新，武士阶层的形成，幕府统治的建立。通过学生对日本大化改新的背景内容结果和影响的学习，使学生对于日本大化改新古代希腊教学目标通过本课内容的教学，使学生了解和掌握爱琴文明斯巴达和雅典全盛时期的雅典希腊奴隶制经济的繁荣希腊城邦的衰落亚历山大帝国。通过比较斯巴达和雅典的异同，培养学生的比较分析能力通过历史教案文艺复兴（二）教学目标了解和掌握文艺复兴的扩展，拉伯雷塞万提斯莎士比亚等文学巨匠的成就，近代科学的奠基，天文学革命，哥白尼的太阳中心说，伽利略对天文学的贡献，布鲁诺关于宇宙无限的理论，开普勒，哈Doyoulikepears教学反思今天整理了三年级下册Unit5Doyoulikepears？的反思，对于这单元有很多想法，再次总结一下。本课的教学重点是学习能听说认读4个有关水果的单词pear，orange，ap六年级下科学教案人教六年级下科学教案人教过程与方法能够理解不同的物品可以产生不同的能量。能够区分不同的物品可以产生的能量。科学知识知道不可再生性能源和可再生性能源。知道不可再生性能源和可再生性能源的区狮子和鹿教学反思范文这节课因是自读课，所以我就放手让学生自已读，要求读准读通，读出问题，读出自已的感受，给了学生足够的时间读后，让学生说说自已的启示，并根据课文中的道理，联系生活中的实际例子来讲一讲。