活动目标：
　　1.知道有关蝉的基本知识。
　　2.学习有顺序、清楚地讲述画面的内容。
　　重点难点：
　　1.知道有关蝉的基本知识。
　　2.学习有顺序、清楚地讲述画面的内容。
　　活动准备：
　　1.挂图:《夏日鸣叫的蝉》。
　　2.幼儿用书：《夏日鸣叫的蝉》。
　　3.收集有关蝉脱壳的视频。
　　4.教学电子资源：《夏日c鸣叫的蝉》
　　活动过程：
　　一、请幼儿回忆故事《快乐的夏天》，播放教学电子资源中的蝉鸣叫声，引发他们研究蝉的兴趣。
　　1.找到的朋友是谁？
　　2.蝉先生长得怎么样？
　　3.蝉鸣叫的声音是什么样的＂？
　　二、请幼儿自主阅读幼儿用书根据画面猜测和描述蝉的外形特点，雌蝉和雄蝉的区别以及蝉的羽化过程。鼓励幼儿和同伴聊一聊，互相＂碰撞＂对书中的内容的理解。
　　1.请你看看书上的这4页，仔细观察的外形。
　　2.看一看雄蝉和雌蝉的外形区别，再猜蝉脱壳的原因，看一看蝉的羽化过程。
　　三、运用挂图和在网络上搜索的视频，让幼儿对这些内容获得正确的认识。

amp8203小班分享阅读活动化装小班分享阅读活动化装设计意图我来当妈妈，你来当宝宝，你来当helliphellip这是我班区域活动中常常从娃娃家传来的讨论声，每次活动前她们争先恐后的到这个区域活动。孩子天生就喜欢小班阅读胆小的老鼠ampgt小班阅读胆小的老鼠gt活动目标1。通过阅读图画书，巩固良好的阅读习惯，尝试用语言来表达自己对画面的理解，猜测故事可能发生的情节。2。感受吱吱的ldquo胆小rdquo，理解再弱小的我家有几口人设计意图家庭成员是孩子最喜欢和最亲近的人，有关父母爷爷奶奶的故事也是他们经常挂在嘴边的话题。本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手，通过相互介绍唱歌等形式知道家里的人数，萌发大班童谣你姓啥活动目标1在理解童谣内容的基础上，学习有节奏地诵读童谣。2能尝试着用发音相似的词语进行替换创编童谣。3感受问答式童谣的诙谐幽默，体验用方言诵读童谣带来的乐趣。活动准备1。童谣录音（大班编织活动芭蕉扇活动目标1在了解扇子的结构基础上会用编织的方法自制芭蕉扇。2进一步培养幼儿对编织兴趣，提高幼儿动手操作能力和手指协调能力。活动准备各种形状的扇子若干各种颜色的彩带毛线扇架若干芭蕉扇大班语言欢度新年活动目标1通过欣赏图片，能用完整流畅的语言大胆表述自己的意思，体验诗歌语言的优美。2结合过新年的生活经验，借助简单的记录进行诗歌创编，分享欢度新年的快乐。活动准备1有关过新年场景的语言活动风在哪里ampnbsp（诗歌）语言活动风在哪里（诗歌）温馨提示1今天有一首诗歌风在哪里请家长与宝宝分享并给予评价。2完成两张表格。（这两张表格要展示的，所以请家长可以用五颜六色的彩色笔填写）3。周三前完成幼儿发怎么教育4岁幼儿4岁幼儿怎么带记得在一本杂志上看到有人问育儿专家许老师幼儿最吸引人的阶段是什么时候？许老师毫不犹豫地说4岁。但是对于决大多数家长而言，这个年龄的孩子却最令他们头痛的。与23岁或56下学期语言教学计划怀着喜悦的心情来迎接这个学期，本学期学一班增加一名小朋友，我会根据她的实际情况尽快让她融入我们的队伍当中，为了让我们的队伍变得越来越好，于是在本学期应采取新的教学理念及措施因此需继年学年度幼儿园中班家长工作总结xxxx幼儿园教育指导纲要指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师与家长互动效果将直接影响班级经营的成效。所以，教师应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持帮幼儿园中班的三月份工作总结时间飞逝，转眼间一个月已经过去了。一班级情况我班幼儿的年龄差异很大。我班原来三十六个小朋友。为了使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征兴趣爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以我