科学活动《茎输送水》教案
　　组织形式：集体
　　活动目标：
　　1、激发幼儿探索植物的茎吸收水分和养料的奥妙，满足其好奇心。
　　2、帮助幼儿简单了解植物的茎能储存、输送水和养料。
　　活动准备：
　　去根芹菜若干、水盆、红颜料；观察记录本；各种植物茎的图片
　　活动过程：
　　一、观察实物。
　　教师和幼儿一起观察芹菜，重点观察芹菜的茎。
　　二、直观实验。
　　实验一：把芹菜的茎放在红颜色的水中，几小时后观察其变化，并请幼儿用绘画的形式记录下来。
　　实验二：将一根芹菜竖放水中，另一根芹菜不放水中，第二天观察其变化。
　　三、探究、讨论。
　　１、讨论茎的作用，进一步加深植物茎的作用和植物生长与水的关系的认识。
　　２、请幼儿观察各种植物茎的图片，了解有些植物的茎由于功能的改变，其形态也发生了变化。
　　四、活动延伸
　　请幼儿自己照料自然角的植物，并纪录自然角植物的生长变化。
　　活动反思：
　　新《纲要》指出：＂教师应成为幼儿活动的支持者，合作者，引导者＂活动中应力求形成＂合作探究式的师幼互动＂，因此，本次活动我除了和幼儿一起准备丰富的活动材料外，还采用集体教学，分组教学和个别教学相结合的组织形式和适宜的`方法，具体的方法有：实验法，观察法，启发提问法，这些方法的应用，克服了教师传统的说教形式，在活动中，我力求扮演好＂引导者＂的角色，用启发、引导的方式，充分调动幼儿学习的积极性，让幼儿亲自动手操作，在快乐中获得知识，习得经验，同时培养幼儿的观察力、创造力和乐于探索的科学习惯 。

课文四季教学反思今天下午，我有幸参加了学校组织的有效课堂教学比赛活动，按照学校要求，我讲授内容是五年级第四课四季的。第二课时。我是这样设计教学过程的首先复习歌曲童心是小鸟，然后聆听根据青海民歌改编列方程解应用题教学反思范文列方程解含有两个未知数的应用题，人教版九年义务教育五年制第八册33页例。列方程解应用题是在第八册学习列出含有未知数的等式解一步计算应用题的基础上进行教学的。例的内容，在算术中称为和二年级数学下册第九单元找规律教学反思本单元是一年级下册教材中的找规律的延伸，与之相比，不同之处是图形排列规律复杂一些，呈现出形状和颜色的循环变化。教学目标设计为1。使学生通过观察猜测实验推理活动发现图形的排列规律2。日月明的教学反思日月明教学反思日月明一课全部是会意字，读起来朗朗上口。在课堂上，不仅让学生记住字形，更要让他们根据字形理解字的意思，明白造字规律，感受我国汉语言文字的魅力。于知识性与趣味性为一体是幼儿教师关于活动的教学反思在探究式科学教育活动中，为了调动幼儿参与活动的积极性，培养乐于探索善于合作的精神，教师常常会采用小组合作的方式来组织幼儿自主探究的环节。因为，这种方式不仅有利于促进同伴间的交流，让高三教师复习课教学反思范文20xx年秋季高考结束了，我所带的两个文科班的语文成绩均超过了市平均成绩，可以说，这是对我一年来的辛勤工作的最好回报。回顾一年来的教学工作，我觉得既有应该发扬的长处，也有应加以改进幼儿教师神奇的扑克牌教学反思扑克牌是我们生活中娱乐的东西，平时我们多半用它来玩比大小点数。而幼儿对搭建也比较有兴趣，所以我在想，可以利用扑克牌站立起来并搭建房子的方法，让他们养成更有耐心和认真思考的习惯，于是二年级语文教学工作反思转眼又是一年匆匆而过，回顾一学期来的语文教学工作，有收获，也有反思，二年级的学生虽说不像一年级刚入学什么也不懂，但一些良好的语文习惯还没有完全养成。因此，这一学期，我的教育侧重点还物理教学工作反思范文本学期就要结束了，这是我第一年带毕业班，回顾这一学期的工作，可以说紧张忙碌而收获颇多。在这一学期的教学工作中，我兢兢业业，认真研究挖掘教材和研究教法，精心备课，虚心向备课组的其他教七年级数学教学工作反思在新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来了敢想敢问敢说敢做敢争论，充满着求知欲和表现欲。在以学论教的今天，结合浅谈从教学反思的水平看教师专业成长摘要以哈贝马斯认识兴趣理论为理论原型，将教学反思分为技术的实践的和解放的三个水平。依此为分析框架对四位教师的教学反思分析后发现，教学水平高的教师进行的全部是实践性和解放性反思，而教