《小鹿的玫瑰花》是人教版课程标准试验教材二年级下册的一篇课文，它是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。故事中有小鹿、鹿弟弟、黄莺、微风四个角色。故事的内容是小鹿在美好的春天栽了一丛玫瑰，当玫瑰快要开花时，小鹿因跌伤了脚不能走动而没看到玫瑰花，鹿弟弟先是替哥哥惋惜，听了黄莺和微风对玫瑰花的赞美后，高兴地说＂看来，你的玫瑰花没有白栽＂。故事蕴含着美化环境的意义，以及为他人创造幸福生活的.过程中自己也体验到幸福和快乐的思想情操，给学生以美的陶冶。但在＂鹿弟弟＂这个角色的选择并没有起到衬托的作用，反而让更多的孩子对鹿弟弟的真诚和善良产生了怀疑。我们从文中的＂他常常去松土、浇水。＂和＂小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了＂可以体会小鹿和鹿弟弟非常喜爱玫瑰，特别想看到玫瑰开花。即使小鹿躺在床上，他也一定非常急切地想知道玫瑰花的情况，会经常询问鹿弟弟。所以在学习本文中，学生提出了疑问：＂鹿弟弟为什么不告诉小鹿哥哥玫瑰花的消息，让小鹿哥哥高兴呢？＂＂鹿弟弟为什么不摘几朵玫瑰花插在花瓶里让哥哥看看呢？＂＂鹿弟弟为什么不找几个同伴抬着他出来看看？＂……面对学生的这些提问，老师哑口无言，十分尴尬。显然＂鹿弟弟＂在这里是画蛇添足了，反而削弱了文章的感染力。假如没有＂鹿弟弟＂这个角色，一点都不会使文章失去原有的意韵。
　　看来，我们的教材还应多从孩子的眼睛出发，多考虑孩子的观点，才能更完美！
　　建议：
　　能不能把＂他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地走到门外。＂改为＂他住进了医院，只能静静地躺在病房的床上养病。一天，一周，一个月……小鹿出院了，他回到家里。＂

鲁滨孙漂流记教学反思导语鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。下面是小编为大家整理的鲁滨孙漂流记教学反思，欢迎阅读和借鉴。鲁滨逊漂流记教学反思青蛙的眼睛教学反思范文教学过程摘录1导入，激趣。（1）谈话导入在炎炎夏夜，我们只要漫步在田间小路上或静静躺在床上，就能听到水沟里池塘边传来呱呱呱呱的叫声，那是青蛙在给美丽的夏夜伴奏呢！课件出示青蛙图片。谁最羞的幼儿园说课稿一设计意图小班的年龄都处于34岁之间，这个时期，幼儿的有意注意有了明显改善，感知觉也逐渐趋向完善，对生动形象的事物和现象容易认识，其思维也是在直接感知和具体行动中进行的，较多依赖于白白的牙齿幼儿园中班健康教案活动目标1知道刷牙的好处，会正确掌握刷牙的方法。2养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。活动准备1课件大嘴狗手偶，教师用的画纸记号笔2幼儿自带牙具，小镜子活动过程一情境导入认识新大班分享阅读自己来说课稿幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，良好的行为习惯不是与生惧来的，而是在长期的生活中逐渐形成的。以下是为大家整理的大班分享阅读自己来说课稿，希望对你们有所帮助！一说教材英国作家幼儿园大班春夏秋冬的教案春夏秋冬让大班幼儿认识春夏秋冬四个季节，作为教师的你，你的教案设计制定好了吗？下面是小编为大家整理的幼儿园大班春夏秋冬的教案设计，希望对你们有帮助。春夏秋冬教案设计一活动准备1录像幼儿园小班综合逛逛我的幼儿园教案活动目标1能说出本身是XX幼儿园的小同伴。2初步感受幼儿园景物房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。3能用简略的语句描述幼儿园，如很大很美等。活动准备事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表烛之武退秦师阅读理解（附答案）晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。公从之。辞曰臣之壮也，犹不如人今老矣，无能为也已。公曰吾不能早用子，今信息与控制的阅读与答案人们经常听到信息和控制这两个字眼，但往往说不清它们的确切含义。实际上，我们每时每刻都生活在信息和控制中。早晨起来洗脸，先往盆里放一点热水，用手试试是冷还是热，冷或热就是信息，再往盆马周字宾王，博州茌平人的阅读答案马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭（j，家贫）狭。嗜学，善诗春秋。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治物事，刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使升初英语完形填空阅读理解及答案五完形填空。（10分）Dearfriend，MynameisAliceGreen。Iam1Americangirl。Imthirteen。Ihavetwobrothers。Onei