一、教学流程及期望
　　首先，用生活中的话引入＂字母表示数＂，引导学生说出＂n＂表示一个不确定的数，揭示题目《用字母表示数》。新知环节，通过提问学生年龄，告知学生＂老师比同学大11岁＂，列表写出11、12、13岁时对应的老师的年龄，提问：＂如果想知道任意一年师生的年龄该如何表示？＂学生独立思考，小组讨论，汇报结果。通过课前导入，学生应能说出＂用‘n’表示学生年龄，则老师年龄表示为‘n 11’＂。全班讨论＂n 11＂的意义：①表示某一年老师的年龄——是一个结果；②表示老师比学生大多少——是一个式子。明确＂n 11＂既是一个结果，又是一个式子。接着让学生体会用字母表示数的好处——简洁。给＂n＂一个确定的值，如：n=20，n 11=21，让学生初步体会代入求值思想，最后讨论n的取值范围，＂能是200吗？＂学生感性认识n的取值是有限度的＂，要根据实际情况确定。学生自学例2，再次经历上述过程，同时明确数字和字母相乘时，数字在前，省略乘号的写法。最后通过有梯度的练习巩固所学知识。
　　二、教学达成及不足
　　学生在本课结束时，知道字母可以表示任意一个数，含有字母的式子，如＂n 11＂既是一个十字，又是一个结果，当给n一个确定的值时，＂n 11＂的数值随之确定，且n在实际问题中取值有一定限度。学生能掌握数字与字母相乘的写法，部分学生对＂n 11＂中的n可以取不同值，但一次只能取一个值的理解存在问题。
　　三、教学反思
　　在本课教学中，通过一系列教学活动，让学生感受到了用字母表示数的优点。使学生感受到数学符号语言的简洁，但这部分知识对学生来说较抽象，特别是用字母表示数量关系，学生理解较困难，因此教学中设计一些贴近生活的实例帮助学生学习，效果较好。

五彩池教案教学目标1学习生字15个，其中12个要求能够正确书写。正确读写腾云驾雾漫山遍野闪耀拇指镰刀石笋起伏丘陵折光镜等词语。2有感情地朗读课文。背诵第二四自然段。3理清课文叙述顺序，了解五五彩池教案教学要求1学习本文，了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因，培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力。2学习本课生字新词，摘录积累描写五彩池形状和颜色的词语。3在理解课文的五彩池公开课教案及课堂实录师同学们，上节课我们一起初读了课文，浏览了五彩池的美景，这节课呀，老师和同学们将通过认真地仔细地有感情地读课文来欣赏五彩池的美丽景色，欣赏课文语言文字的优美，同学们想去吗？生想去！我长高了教案设计教学内容课本P3637教学目标1进一步巩固对长度单位的实际感知，巩固测量的方法，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，培养学生互相合作的精神。2使学生进一步巩固对统计知识的掌握，mf教案设计教学目标1。学会声母mf，能在四线格中正确书写。2。继续学习拼读音节，能准确拼读mf与单韵母组成的音节。3。会读儿歌，感受学拼音的乐趣。教学重点学会mf和学习拼读音节。教学难点学会幼儿园小班送给小熊的礼物教案通过送给小熊的礼物的活动，让小朋友认识了色彩。下面是幼儿园小班送给小熊的礼物教案的内容，欢迎阅读！活动目标1。通过玩色活动，培养幼儿对色彩的兴趣。2。教会幼儿用菜根印画，用棉签画草幼儿园小班综合看看我的脸教案活动目标1学习指认五官，并说出五官的名称2体验游戏的。快乐活动准备小镜子人手一个五官活动的脸谱一份音乐ltlt在哪里gtgt活动过程一出示小镜子，引起幼儿看的兴趣二请幼儿拿着镜子照幼儿园大班参加体育活动的教案活动目标1有参加体育活动的兴趣，能体验运动的快乐。2提高身体的协调性。3初步尝试侧身翻滚的方法。活动准备长形垫子，彩色的报纸球磁带健康歌音乐活动过程1热身活动老师带领幼儿进行健康操小学四年级公仪休拒收礼物设计教案教材简析这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。我认为教学这篇课文要使学生掌握三点一是学会课文是的生字词，能分角色朗读课文二是了解一下黄河的主人的第二课时教案一直接揭题，感受黄河的壮美。1同学们，这节课我们继续学习第17课黄河的主人。（齐读课题）2首先，请大家来欣赏一段录象。（播放黄河滚滚东流的录象出示我看到了的黄河）3你能用这样的句式幼儿园小班小花伞教案活动目标1能用简单的线条及图案装饰花伞。2激发幼儿帮助他人的情感。3激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。活动准备画好的伞的轮廓蜡笔勾线笔。活动重点能用简单的线条装饰小花伞。活动难点在装