安塞腰鼓教学设计6
安塞腰鼓
陈喜莉
【教材分析】
《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章,是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌。作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激越、豪放的腰鼓场面的描写,展现了中华民族古老淳朴的民间文艺风情,显示了生命的活跃和强盛。抒发了中华民族挣脱了束缚与羁绊、闭塞与保守后的欢乐和痛快、思索和追求。
文章语言如诗如画,极富音乐美。在内容和形式上取得了完美的统一。课文多用短句来表现内容,显得铿锵激昂,同时还大量运用排比,有句内部、句与句、段与段间的排比,交错出现,一个接一个,使内容表达得更加热烈、更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
【教学目的】
1.整体感知,发表见解。
2.品味排比句式、气势与激情,感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。
3.能有感情地朗读课文,感受铿锵有力,富有节奏的语言。
【教学重难点】
本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演,塑造了可触可感的艺术形象,又用更多的笔墨写意。如何引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学难点;引导学生品读描绘形象,揭示内涵的排比句,从不同角度、层面感受腰鼓所宣泄的生命力量,并发表自己的见解,是教学重点。
【教学设想】
安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的一种民间艺术,充满原始的意味和浓郁的乡土气息。对于生活在南方或现代都市中的青少年,大都对其缺乏形象的直接的感受。因此,采用多媒体教学,效果会好些。教这样的文章,尤其要注意调动学生的情绪,调动学生的想象力。一旦进入角色,教起来就轻松多了。
【教学设计】
l朗读(设计说明:通过读能感受到语言的节奏、气势与激情,感受腰鼓表演中的生命律动。)
l揣摩(设计说明:对描绘形象、揭示内涵的关键语句,应当仔细揣摩品味。)
l迁移练习(设计说明:模仿课文大量使用排比增强文章气势的写作方法。)
【课前准备】
教师:1.腰鼓的表演片段
2.课文朗读录音
学生:1.掌握生字词
2.搜集安塞腰鼓的有关知识及作者的情况
【教学过程】
一.激趣导入
(多媒体播放腰鼓的表演片段)同学们,欣赏了这幅精彩的表演场面,你的心中必然会有所触动,那么请用语言描绘一下这场表演。(交流评议)如此惊心动魄的场面要形象地描绘出来,确实有困难。不妨让我们一同欣赏刘成章是怎么把安塞腰鼓写得有声有色有气势,竟至于使我们如痴如醉。
二.整体感知
1.听课文录音
提问:这是……的安塞腰鼓,用文中的词句来回答。
说明:如"亢奋"、"豪迈"、"惊心动魄"、"震撼"、"火烈"等等
2.自由大声地朗读
找出描写"腰鼓"部分。
三.研读全文
1.理请结构(师生齐读)
说明:文章按表演前、表演中、表演止可分为三个部分。第二部分为文章的主体部分,分别从四个角度来展示腰鼓舞的艺术魅力,且四个角度的分水岭都是一句话。
学生找出:"好一个安塞腰鼓"
明确:这是文章内容与结构上的核心句。
2.内容赏析
⑴.布置分组朗读,分组寻找"好一个安塞腰鼓"中的"好"体现在哪儿?请用"好在……,你看(听)……"句式叙述。
如:①.好在有火烈的舞蹈场面。你看,百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;……斗虎一样,是强健的风姿。
②.好在鼓声的巨大力量。你听,百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。
③.好在有茂腾腾的击鼓后生。你看,后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。
④.好在变幻的舞姿。你看,每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
……
⑵.提问:这样"好"的安塞腰鼓使你联想到什么?
关于这篇文章的主旨,有多种见解:
歌颂生命中奔腾的力量。这股力量,有西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来;
表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活,生活在这里的人们,物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓表现了挣脱、冲破、撞开这一切因袭重负的力量;
歌颂阳刚之美,一群茂腾腾的后生,他们释放出那么奇伟磅礴的能量,表现了一种独特的美;
人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。打破人们身上层层坚硬的外壳,不必患得患失。
(此题有一定的难度,无须面面俱到,只要有所体会、领悟即可。)
3.品味语言
①.学生寻找自己认为写得精彩的地方,朗读三次。请用"我喜欢句子,因为"的句式进行评点。
(教师提示:可以从用词、句式、修辞等角度入手)
教师举例:我喜欢"这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了"句子,因为反义词用得好,在强烈的对比中,更能突出安塞腰鼓的特点。
②学生间互相交流
③教师作适当的归纳
句式上:
作者多用简洁有力、脆生响亮的短句。如:"一群茂腾腾的后生",简洁地表现了年轻生命的热烈奔放;"忘情了,没命了",有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。
修辞上:
大量运用排比。有句内部、句与句、段与段之间的排比,不仅交错出现,而且一连许多,如:"使人想起……""愈捶愈烈",都是一连用三个排比句,犹如江河一泻千里,不可遏止。许多排比对偶工整,如:"骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;……火花一样,是闪烁的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿"一段,气势昂扬,还有排比层层递进,如:"挣脱了,冲破了,撞开了""震撼着你,烧灼着你,威逼着你"等,排山倒海般让人透不过气来。排比句的大量使用,使语句汪洋恣肆,表现出安塞腰鼓气吞山河的场面和震撼人心的力量。
小结:这一切形式上的追求,在文章造成了一种快速跃动的节奏,炽热灼人的氛围,排山倒海般的气势,恰与作者所要歌之颂之的人的生命力量相辅相契。
4.配乐朗读,体会情感,品味语言。
四.作业(迁移练习)
1.积累词语,收集文中好字好词
2.背诵你认为精彩的语句,并摘抄笔记本上
3.模仿课文的排比句,仿写句子。
我敬佩的一个人教学反思第七单元的习作我敬佩的一个人,是第七组阅读教材的有机组成部分,通过具体的事例,把自己所敬佩的人的精神风貌展现出来。本次习作教学根据所处的单元要求,重点要突破的是两点一时围绕敬佩一词
用作战造句作战拼音注音zuozhan作战解释意思打仗。作战造句1将军勉励他的战士们英勇作战。2我们同敌人作战并打败了他们。3舰队司令按作战计划进行舰队演习。4那位下士因作战英勇而受到嘉奖。5
滋味的近义词反义词是什么滋味是一个汉语词语,意思是美味味道比喻某种感受。出自吕氏春秋middot适音ldquo口之情欲滋味。rdquo大家知道滋味的近义词有哪些吗?以下是小编为大家整理的滋味的近义词反义词
朝气勃勃的近义词反义词同义词字词解析朝气勃勃的近义词同义词反义词如下近义词风华正茂同义词风华正茂反义词暮气沉沉昏昏欲睡有气无力奄奄一息朝气勃勃在汉语词典的解释解释朝早上勃勃旺盛的样子。形容充满了生命和活力。出处邓小平
大名鼎鼎的近义词是什么及造句大名鼎鼎解释鼎鼎盛大的样子。形容名气很大。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句,希望对你有用!大名鼎鼎的近义词赫赫有名名扬天下举世闻名鼎鼎大名为更好地掌握这个词语,以下
恍恍惚惚的近义词有哪些及造句恍恍惚惚解释神志不清迷惘的状态。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句,希望对你有用!恍恍惚惚的近义词模模糊糊为更好地掌握这个词语,以下是恍恍惚惚造句1,一时恍恍惚惚,天
辨别的近义词反义词及造句辨别,是一个汉语词语,拼音是biagravenbieacute,是指对不同的事物在认识上加以区别。出自唐代元稹的哭子诗宋代曾巩的范贯之奏议集序鲁迅的南腔北调集middotldquo
打抱不平的近义词有哪些打抱不平是指遇见不公平的事,挺身而出,帮助受欺负的一方。与该成语意思相近的词语大家知道有哪些呢?今天就由小编为大家带来关于打抱不平的近义词及其相关知识,供大家参考,希望可以帮到你,
等待的近义词反义词同义词字词解析等待的近义词同义词等候等待。期待期盼等待。守候看护护理。恭候敬辞,恭敬地等候。等待的反义词无等待在汉语词典的解释1。不采取行动,直到期望或意料中的人事物或情况出现。元宫天挺范张鸡黍
尽善尽美的近义词是什么及造句尽善尽美解释极其完善,极其美好。指完美到没有一点缺点。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句,希望对你有用!尽善尽美的近义词精美绝伦无懈可击十全十美完美无缺为更好地掌握这
求同存异的近义词有哪些及造句情有独钟解释钟汇聚,专注。对某一事物特别喜欢。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句,希望对你有用!求同存异近义词大同小异为更好地掌握这个词语,以下是求同存异造句1友谊需
从军行王昌龄的教案设计思路1结合解诗题诵诗文明诗意悟诗情这四点教学思路进行教学。2借助多媒体课件,引导同学们学习生字,理解诗意。3通过反复地诵读让同学们体会品悟诗情,并背诵古诗。一教学的目标1学会本
老师我想对你说的实践活动教案活动目的1通过活动,培养学生诵读诗歌的情趣,并尝试写诗歌。2能正确流利有感情地诵读诗歌。3使学生更加体会教师职业的高尚,并进行尊师教育。活动重点能正确流利有感情的诵读诗歌。活动难点
流浪人,你若到斯巴优秀教案教学目标通过对作品的研读探讨,了解人物的心灵世界和他们在战争中的遭遇,对战争与人的关系有进一步的认识,能说出战争对人的精神催残和对人类文化的毁灭作用。通过学习探究,了解不同的叙述风
雪花雪花我问你的教案教学目标(知识目标能力目标思想目标)1对事物有好奇心,勇于提问。2在解决问题的过程中,体验并认识自己的能力。3对问题有探究的兴趣。学情分析这个单元根据东北气候的特点和人们生活的特点
幼儿园小班下学期主题吃火锅教案活动目标1能说出自己喜欢的食物,知道冬天吃火锅可以暖和身体。2体验大家一起吃火锅的快乐。活动准备1活动前墙面和语言角张贴火锅的图片幼儿回家品尝火锅2。故事录音3。操作材料(玩具锅子
幼儿园小班熊的故事教案一主题介绍动物一向是幼儿比较喜欢容易亲近的一种角色,尤其是小班的幼儿。在与动物亲近的过程中往往伴随着幼儿情感思维能力的发展。我们小班幼儿特别喜欢可爱的小动物,喜欢做扮演小动物的游戏
课文与象共舞教案与象共舞一教材解读1课文简说。这是一篇略读课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段,每个自然段单独成段,围绕着泰国人与大象
幼儿园小班踢球教案踢球是足球运动基本技术的一种。指按一定的动作方法,用脚的某一部位将球踢向预定目标。下面是小编为你带来的幼儿园小班踢球教案,欢迎阅读。篇一我们一起来踢球活动目标1。练习持物控球跑,提
眼幼儿园小班教案小班教案眼适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿尝试辨别几种小动物的特殊眼睛,感受眼睛特征的多样性,知道眼睛的结构特征作用及保护眼睛的方法,快来看看幼儿园小班眼教案吧。活动目标1。知
蜗牛兄弟活动教案设计活动目标1培养幼儿参与泥工活动的兴趣。2提高幼儿动手能力,发展幼儿手眼协调能力。3引导幼儿学习用搓卷等泥工技法,借助普助材料制作小蜗牛。活动准备教师制作的蜗牛作品。4,橡皮泥绿豆或
心晴雨报健康综合活动教案目标1知道每个人都有情绪,并能了解几种基本的情绪。2了解不同情绪对人身体健康的影像,初步知道要调节自己的情绪。3能大胆的表达自己的情绪。准备1三个情绪面具(快乐悲伤愤怒)。2每组一