九·八班学习《冷战中的对峙》一课中，我采用的是学生分段阅读方式进行，在学生分目阅读之前，提出阅读要求，然后讲解，但整个过程学生积极性不高，参与度比较窄，最后还未完成教学任务。主要问题有：
　　1.部分同学始终未进入学习状态；
　　2.提问后响应者较少；
　　3.第一部分内容用时太多；
　　4.第一部分内容阅读前所提问题大部分同学不能作答。
　　我想，造成以上原因主要有：
　　1.引入是按照给九·三班上课时的设想，这对于八班同学理解较难，没有激发起学生探究新课的＂热情，使其迟迟不能进入状态，所以不同班级的教学设计、设想要有所不同。
　　2.在阅读前所提问问题可能难度较大。
　　3.没有让同学起来回答相关问题，造成学生没有学习压力与动力，让学生失去了真正思考的时间、积极性受到影响，这与我害怕耽误时间的想法有关，从而背离了以学生为主体的思想。
　　4.美苏争霸这部分基本上由我讲述，并且不太简洁，学生理解难度较大，实际可能通过一系列小问题概括其特点和突出事件。
　　思考：
　　1.教学设想必须根据班级情况适当调整并要不断总结经验。
　　2.阅读前的问题主要是最基础的史实知识，稍有难度的问题在讲解中、讲解后才提出，利于解决
　　3.必须要让学生真正动起来，给予适当压力，课堂氛围才能有大的改观。
　　课前设计精益求精，准备必须充分，才会灵活自如地进行

一年级语文我们来讨论教学设计范文教学目标1能仔细地观察图画，了解一些交通规则。2能根据图下的问题说一段通顺的话。教学重点根据图下的问题说一段通顺的话。教学过程一具体事例导入1今天早上，老师在校门口看见两位同学一边肺的通气教学设计范文教学目的1。了解呼吸道的组或和功能，以及呼吸频率肺活量和人工呼吸的内容。2理解肺的位置结构和功能的基础知识，以及呼吸运动的原理。3。学会测定胸围差。教学重点1肺的位置结构和功能。2跟踪台风的卫星第2课时教学设计范文教学目的1能正确流利有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类为社会造福的。志趣。3学会用谈笑风生造句。教学过程一录像导我要找妈妈的课文教案教学目标1学会有重点的观察图画，能发挥想象按事情的顺序写一段语句通顺的话。2知道要爱护小鸟，热爱大自然。教学重点看懂图意，有顺序地讲每一幅图的意思。教学难点启发想象，知道学生写清楚分数乘整数教学设计范文教学内容人教版小学数学六年级上册第一单元第一课教学目标知识与能力1。使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2。使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算小学语文课文观潮说课教学设计稿教材解读观潮一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见所闻所感，向读者介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行信息化教学设计息化教学就是在信息化环境中，教育者与学习者借助现代教育媒体教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。下面是关于信息化教学设计的内容，欢迎阅读！一学习目标与任务的确定1学习目标描述用课文窃读记教学设计范文学习目标1认识7个生字，会写14个生字。正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗真酸支撑书柜哎哟等词语。2有感情地朗读课文。3。抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读念奴娇赤壁怀古课文优秀教学设计教学目的领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。理解词人复杂的心情，用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，能够感词人所感，让学生体味艺术美的感染力。掌握常用的鉴赏古典醉花阴的实用教案教学目标1。了解词人的人生际遇，体会其愁情。2。解读词的意象，感受词的意境美，把握景与情的关系。重难点1。解读词的意象，把握词的意境。2。理解作品中愁的内涵。教学方法诵读法讨论法讲教案（一年级上册第六七单元）教案（一年级上册第六七单元）学习目标1会认忘挖井等12个生字，会写井乡等六个字2正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情3初步理解吃水不忘挖井人的意思，懂得饮水思源的