《鸟岛》主要写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟儿活动的情景，同时流露了对鸟岛的喜爱。我以朗诵作为贯穿课堂教学全过程的主线，让学生在读中体会，在体会的基础上再次有感情地朗读。整堂课，我设计了如下的教学目标。
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、通过品读课文的重点词句，知道鸟岛的特点，感悟鸟岛的景象，激发学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛、热爱大自然的感情。
　　在课上，我首先给学生创设愿读、乐读、会读的阅读情境。怎样在上课一开始就让学生较快地进入课文，进入愿读、乐读的情境呢？于是我给学生创设情境，激起学生的学习热情，我就让学生大声地读读课文的第一自然段，读完后想一想，让学生带着好奇，带着问题读书，读得比较认真，交流时，说得也很有自己的想法。再如学习课文第二自然段时，读后学生一下子就说到了鸟儿一群一群、陆续地飞来，体会到了鸟儿在鸟岛上筑巢安家、养育后代的温馨。
　　二、充分利用图片，帮助学生解难
　　鸟儿对于学生来说，是很熟悉的，但对于鸟儿的生活、密密麻麻的鸟窝、许许多多的鸟蛋，却是很陌生的。于是，在设计教案时，在制作课件时，我充分考虑到了这一点，上网搜集了与课文内容相吻合的图片，帮助学生理解筑巢安家、养育后代，让学生亲眼看到了成千上万的鸟儿聚在一起的情景，看到了密密麻麻的鸟窝，看到了玉白色的、青绿色的鸟蛋，学生的体会就更深了，对鸟岛的印象就更深刻，更加热爱这美丽的大自然。
　　上完课后，我也发现了教学时好些地方不足：如，过于拘泥于自己的教学设计。在学习鸟蛋这句话时，我是想让学生体会鸟岛的多与美，课上学生一下子体会出来了，但当我出示鸟蛋的图片想让学生体会美时，学生的想法与我预设的＂很不一样，他们并不是从鸟蛋的颜色上体会美，而是觉得很奇怪、很有趣，其实学生的想法是很好的，而我没有跳出自己的思维，反复引导学生体会美，相反，造成在这个环节混乱。这也告诉我教学时要尊重学生的想法，随机应变。其次，在整堂课上，我根据课文内容设计了几个说话训练：如，引导学生用陆续说话；再如，欣赏了鸟岛上成千上万的鸟之后，引导学生用＂有的……有的……还有的……＂说说鸟儿们是怎样快乐地生话的。可是今天一处也没训练好。在今后的教学中，我会努力改进的。

绝句（两个黄鹂鸣翠柳）教学设计范文一教材内容简析绝句是唐代诗人杜甫的佳作。本诗由两联工整的对偶句组成。前两句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天写的是动景。第一句是草堂前成对黄鹂鸣于翠柳间，是近景第二句一行白鹭飞上青天，用两个仿佛的造句1自由飞翔的她仿佛是仙，仿佛是魔。2一切仿佛都是幸福的，仿佛都是美好的。3落叶仿佛是个舞蹈家，翩翩起舞仿佛是只蝴蝶。4躺在床上我仿佛看见妈妈身影，仿佛听见妈妈的脚步声。5落叶仿佛是倾听两个字怎么造句1人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。2当你的朋友跑来问你倾诉，不要烦躁，倾听是一种福气，是朋友对你的信任，是上帝赠于你的恩惠。3进步的两个反义词是什么希望你不断努力，祝你不断进步。小编收集整理的进步的两个反义词是什么，欢迎大家查阅！进步的两个反义词是什么落后倒退进步释义进步是一个汉语词汇，拼音是jnb，指人或者事物向上或向前发展用倾听两个字怎么造句1在生活中，我是一个喜欢笑的女生，因为我会倾听，因为我懂得学会倾听是多么的好，多么的让人快乐。2那是一种美的享受，需要你倾听，用心倾听。3学会倾听，你可以得到很多很多。4你只有学会有两个那样怎么造句造句是我们需要学习的，各位同学们，下面是两个那样的造句，一起看看吧！有两个那样怎么造句1风那么清，天那么蓝，生活那么美好，怎能不珍惜生命！如果你将困难当成千丈沟壑，那么你将坠入无底用置若罔闻造句1然而，他们也同样地把这正义的血肉之亲的呼吁置若罔闻。2本月初，荷兰人鲍伯多尔蒂起诉美国建材家居零售企业家居货栈，说他在路易斯维尔连锁店上卫生间时受人愚弄，身体被粘在马桶座上，而那金属活动性教学反思化学教学反思金属的化学性质的教学重点是放在对金属活动性顺序的探讨上，不仅仅是为了获得金属活动性顺序的知识，更重要的是要引导学生主动参与知识的获取过程，学习科学探究的方法。在这个活动与探究中，结碱金属的化学教案教学目标1使学生了解碱金属的物理性质化学性质和原子结构，并能运用原子结构的初步知识来了解它们在性质上的差异及其递变规律。2培养和发展学生的自学能力观察能力思维能力和创新能力。3培养课文葛洲坝工地的夜景教学设计范文第一课时教学目标1学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字钻载臂撒选取正确读音。2能按要求预习课文，找出重点句。3能通顺流利地朗读课文。4认识到在为祖国四化建设中，人民群众金属材料教学反思（精选5篇）作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编整理的金属材料教学反思（精选5篇），希望能够帮助到大