一、抓住＂光秃秃的一堵墙＂和＂一堵光秃秃的墙＂的细微差别引导学生体会文中人物的心理和作者的匠心，文本解读与教学可谓细致到位，语文的妙处就蕴含在这样的细腻之处。纵观整堂课，能始终紧贴文本的语言和学生的体验进行探究，引导学生从具体的语言中咂摸品味出自己的东西。
　　二、让学生表述自己对小说的这个结尾是否感到意外，并强调＂从文章的词语、句子中找出根据来＂，有效避免了脱离文本、脱离语境的＂空对空＂的分析。并且由结尾的探究带动起全篇的阅读，再以全篇解局部，让学生浸润在文本中，真切体会到了本文结尾＂意料之外，情理之中＂的`妙处。
　　三、先删掉结尾，再补结尾，探究结尾，最后介绍这种结尾的妙处，这种做法一来抓住了＂这一篇小说＂文本的特性，设置教学悬念，教出了其独有的味道；二来这有效扩充了学生自己阅读小说的时间和过程，让学生把自己置身于小说里，在比较、朗读、品味中充分体会、感受，获得对文中人物的行为、心理变化以及作者艺术手法的独特感悟。

最大的麦穗教学反思以下是关于最大的麦穗教学反思范文，欢迎阅读！篇一最大的麦穗教学反思最大的麦穗是苏教版语文六年级下册第五单元的一篇课文，本单元的主题是ldquo感悟人生rdquo。天游峰的扫路人告诉跨越百年的美丽教学反思下面是关于跨越百年的美丽教学反思，仅供参考！跨越百年的美丽教学反思（一）跨越百年的美丽以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。但是课文中难理解的句子比较多，比较难美丽的孔雀执教反思本次活动我选择了引导幼儿认识和学习美丽的孔雀。活动过程中，我首先引导幼儿观察孔雀视频，引导幼儿观察讨论孔雀的外形特征，重点引导幼儿从孔雀的羽毛身体脚这三部分入手，引导幼儿学习使用过北京纪事阅读练习及答案北京纪事一位知名的学者，讲述了这样一件事有一名我国留德高材生，毕业在德国四处求职，可是他拜访了很多大公司都被拒绝，就是小公司也是大门紧闭。气急败坏的他最后才得知，原来是他居然有三次中考语文现代文破碎的美丽阅读训练及答案有时候，我甚至相信只有破碎的东西才是美丽的。我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花残茎衰。这些破碎的东西是那么平常最大的书教学反思以下是关于最大的ldquo书rdquo教学反思范文，仅供参考！最大的ldquo书rdquo教学反思（一）神奇的自然界是一座巨大的知识宝库，这篇课文内容对学生极富有吸引力。所以在教法荷叶和水珠的阅读和参考答案荷叶和水珠像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地说你们快看哟！那荷叶托荷叶上的水珠阅读理解答案荷叶上的水珠像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地说你们快看哟！那荷叶课文五柳先生传优秀教学设计教学目的1熟读全文，掌握生字的读音，理解文中语句的意思。2领会五柳先生安贫乐道的精神以及他消极避世的思想。3教育学生以积极的心态面对生活中的困难和挫折，追求高雅的志趣。教学重点1熟小学课文绿色蝈蝈的教学设计范文教学目标速读课文，概述文章内容。体味文中美词佳句，试分析作用。培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重点培养学生阅读文章，概述文章内容，并结合重点语句体会文章语言特色课文李时珍的教学设计模版一教学目标1理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写本草纲目的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。2按照提供的段意练习给课文分段。3学习本课