这一环节的复习是将地图进行分类，强化有关图文转换、图图转换、地图叠加、读图填图和＂看图说话＂，甚至达到在无图情况下，可根据题意自绘图解决问题的能力训练。因为地图是地理教材的重要组成部分，是地理信息独特的表达方式，离开地图，地理事物之间的关系、空间地域概念很难理解，而且地理学科的特点也要求地理教材必须有大量的图像，才能更好的完成地理教学所要达到的目标，所以提高对图像的阅读能力是学生应具备的最基本能力。
　　一、将地图进行分类，把握各类图表的特点及判读的关键点、技艺点，以便在读图、析图时找准图表的要点。地图的＂常见类型：
　　A、平面分布图（经纬网图，轮廓图，各种自然地理、人文地理、区域地理等多要素复合图等）
　　B、统计图表（表格，等值线图，柱状图，扇状图，线状图，坐标图等）
　　C、模式图（气候类型分布图，地形类型分布图等）
　　D、景观图（自然景观与人文景观）
　　E、结构框图（反映地理事物的因果关系）
　　F、漫画（以环境、人文等为主题）
　　G、地形剖面图
　　二、正确灵活运用各种图表
　　A、培养图表的判读能力。如等值线图的判读能力、坐标图的判读能力。
　　B、图文转换能力。掌握地图语言，用文字表述图表内容，或将文字转换成图表的能力。
　　C、掌握一些常规的读图方法。可根据图中的点、线、面之间的相对位置来帮助读图。
　　三、动手绘图能力。将平时所学图形进行转绘，如绘制国家轮廓图、省轮廓图、河流图、地形图中等高线图与剖面图的转换等，以提高学生的动手绘图能力。
　　四、熟记一些重要的地理经纬线（如赤道，回归线，极圈等）、地理事物（如秦岭——淮河、长江、黄河等）
　　分析近几年的地理学业考试题，不难发现读图题占重要地位。虽然不是＂题题有图＂，但无图考图，图文转换，从图中提取信息的考察用意很明显。通过本环节的复习，可以大大提高学生对图表的阅读和分析能力，为学生适应考题或进入高中打下坚实的基础。

二年级音乐小蜜蜂教学实录与反思点评这节观摩课是根据音乐教学的特点和二年级学生的心理特征，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力设计的一节寓教于乐新颖独特的音乐课。教学内容丰富多彩，教学方式生动活泼，既发展了学生的想象力课堂音乐教师教学反思范文一课堂音乐教学中的音乐含量过低音乐课类似文学课，语言文字解说的多，提及音乐语言挖掘艺术情感的少。在我所听到的音乐课里，这种情况不在少数，尤其是欣赏课。有些老师的课，他们讲得多，要学三年级音乐赛马教学反思二胡独奏曲赛马是小学音乐第五册中的一首聆听曲目。音乐结构是常见的带再现的三段体。乐曲描写蒙古族人民在欢度节日举行赛马盛会时的热闹而欢快的场面。它以二胡这种独特的民族乐器，表现了赛马如何对待个性较强的幼儿综合教学反思光阴荏芮，新学期紧张而忙碌的生活又在不知不觉中开始了。回首幼儿刚入园的种种，有喜有困惑。喜的是我们班的孩子在我们两位老师和阿姨的共同努力下，我们班的孩子都有了不同程度的进步。但也随注意幼儿的自尊心幼儿教师教学反思一天上午，我在组织主题活动爱妈妈时，幼儿们都在热烈地讨论着与妈妈相关的话题，王浩峰却心不在焉地用脚踢着墙壁，我暗示了他好几次，他都无动于衷，我就点名批评了他，没想到他不仅不听反而弄人教版一年级语文上册口耳目教学反思口耳目是象形古今字对照学习，并且配有形象的图画，针对这一课的特点，我想应该重点培养孩子的观察想象能力和自主发现识字的能力。1体现自主合作探究的学习方式。识字教学识记字形是难点，教师母鸡萝丝去散步教学反思母鸡萝丝去散步是一本优秀的绘本，我觉得挺适合在大班进行教学活动。生动有趣的图画让文字活灵活现，孩子享受故事时不知不觉地就笑出了声。于是我把教学目标定为1。仔细观察画面，理解画面内容买菜教学反思买菜对与大班幼儿来说一点也不陌生，离园后大人去菜场买菜都会带着孩子，孩子们对买菜这种活动已经耳熟能详了。在本次的音乐活动买菜公开课中，我也创设了一个菜市场，让幼儿去体验下买菜的感觉二氧化碳制取的研究教学反思1导入新课让学生回忆实验室制取氧气及思考能生成二氧化碳的方法导入新课。2新课讲解内容一探究制取二氧化碳的理想原料我给出浓盐酸稀盐酸稀硫酸碳酸钠碳酸钙等药品和试管若干，并提出让学生从北师大版锄禾教学反思锄禾是北师大版一年级上册第14单元的一首古诗。全诗共四句，语言朴实无华，却道出了劳动的艰辛和劳动果实的来之不易，表达了作者热爱劳动人民及珍惜劳动成果的情感。本课的教学重点是认读4个得数是8的加法和相应的减法教学反思这部分内容学习的是得数是8的加法与8减几。通过学习，学生能正确计算得数是8的加法和8减几的减法，这个要求比较简单。让学生在一图二式的基础上学习看一图写出四个算式，两个加法和两个减法