小圈子拼音
　　【注音】： xiao quan zi
　　小圈子解释
　　【意思】：（１）狭小的生活范围：走出家庭的 。（２）为个人利益而互相拉拢、互相利用的小集团：搞 。
　　小圈子造句：
　　1、你能谈谈吗，还有你在这个小圈子里是什么角色？
　　2、詹姆斯描述的人们专注的＂聚光灯模型＂是，如果世界是一个大舞台，那么我们只注意到聚光灯照亮的小圈子范围内的事物。
　　3、因为当人们咨询你的意见时，是出于他们对你的信任，因为他们知道你关心他们而不是只关心你们自己的小圈子。
　　4、作为一个青少年，她觉得自己的成长超出她生活的小圈子。
　　5、这个数据库将在下周公布，届时，＂将在这个小圈子上打开一个缺口。＂
　　6、在我前面谈反思时已经间接提到了这个观点。但是我想再次强调的是在讨厌的工作之外有一个支持你的小圈子是多么的重要。
　　7、当然，我们已经知道，在找到并加入一个社交小圈子时人们确实会改变他们的健康习惯。有没有要参见慧俪轻体减重计划？
　　8、尽管说一个出自内部小圈子的人会攻击一个让他成为国王的体系听起来可能有点荒谬，但只有一个获得足够权力的政治组织才能开始改革。
　　10、早在2000年的时候，政治上反对者的小圈子有了些扩大。
　　11、库曼诺夫的这些工作并没有使自己名声大震，他只是在一些迷恋交通研究的小圈子里享有极高声誉。
　　12、他会因第一份论文只拿了A-而停修历史课，在入校一个月之后他会让自己隐匿在中国朋友的`小圈子里。
　　13、多年以前我的父母是对的，他们把我带出了那个小圈子。
　　14、而且很多女性无法改掉儿时的习惯，女孩小时候通常会与对手长期地暗地里较劲以将她们挤出自己的小圈子。
　　15、利比亚人的记忆恍如隔世，国家大部分的特权和财富都高度集中在以卡扎菲亲信和亲戚为首的小圈子内。
　　16、在维基新闻的背后有一个被称作公民记者的新闻获取小圈子。
　　17、即使是竞争对手也不得不承认，戴蒙德实现了一项罕见的成就——打入主宰该行业几十年的关系绵密的机构小圈子。
　　18、此类事件在政府毫无准备的情况下接连曝光，令总理和他的小圈子个个张皇失措哑口无言。

百分数和分数小数互化整理和复习教学内容六年级下册第4040页69题。教学目标1使学生更深地掌握白分数和分数小数变化的方法。2通过计算，比较和找规律，发展学生的抽象概括能力。教学重点通过整理交流总结梳理综合练习，1。百分数的意义教学内容教科书第9899页例2练习十九第13题。教材简析本节内容是在学生理解分数意义的基础上进行教学的。百分数在生活中有着广泛的应用，现实世界为百分数的学习提供了丰富的学习素材。例分数乘法复习课教学设计复习目标1使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。2使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。3引导学生准确地找到单位1，并苏教课标版六年级上册数学认识百分数整理与练习（2）教学目标1让学生进一步感受百分数在实际生活中的广泛应用，加深对百分数意义以及求一个数是另一个数的百分之几的方法的理解。2使学生通过从实际生活中惧数据，动手试验，计算并比较，体会百分百分数应用（四）教学设计教材分析储蓄存款利息的计算与百分数的知识密切相关，本课是在学生掌握了百分数的一般应用题之后，学习解答有关利息的计算问题。教材设计了从让每个学生调查储蓄的知识，导入新课，使每个学生感圆柱的表面积导学案课题圆柱的表面积课型学案导学课年级六年级教师学习内容教师提供小学数学六年级下册6页7页学生提供学习目标1使学生理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。2整小数应用题p85页练一练，练习十六1not8题。复习要求1熟练掌握十一类简单应用题的数量关系式。2掌握一些常用解题的思考方法。3提高逻辑思维能力。复习重点十一类简单应用题的数量关系。复习难点苏教版数学第十一册比的意义教学设计教学目标1理解并掌握比的意义，掌握比的读写，认识比各部分名称。2掌握求比值的方法，并能正确求出比的比值。3理解比和除法分数的关系。4向学生渗透转化思想，培养学生抽象概括能力。教学重生活中的比教案教学内容北师大版六年级上册第四单元第一课时教学目的1经历从具体情境中抽象比的过程，理解比的意义。2能正确读写比，会求比值，理解比与除法分数的关系。3能利用比的知识解释一些简单的生活六年级数学可能性复习六年级数学总复习可能性课前小研究一回顾小学阶段可能性的知识点1数学中的可能性一定举例（）可能举例（）不可能举例（）可能性不能超过（）2用分数描述可能性的大小求一事件发生的可能性，要第三单元比例比例尺的应用教学内容教科书第49页的例7，完成随后的练一练和练习十一的第35题。教学目标1使学生在理解线段比例尺含义的基础上，能按给定的比例尺求相应的实际距离或图上距离。2在解决问题的过程中，