《爷爷和小树》的优秀教学设计
　　【教学目标】
　　１、认识１5个生字，会写４个字，认识新笔画。
　　２、正确、流利地朗读课文。
　　３、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。
　　【教学重点难点】
　　识字、写字，理解重点词语和练习朗读。
　　【教具准备】
　　课件
　　【设计特色】
　　以学生发展为主，注重学生的.参与意识。
　　【教学时间】
　　两课时
　　【过程设计】
　　一、创设情境导入
　　１、学生朗读表演《轻轻地》。
　　同学们还记得小兔、小狗是怎样爱护小草吗？让我们一起来朗读表演《轻轻地》吧！
　　２、出示课题。
　　二、自读课文，学习字词
　　三、学习课文，朗读感悟
　　１、出示课件，画面为＂我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过，地上有许多树木＂。
　　小树在寒风里会说些什么呢？
　　２、课件画面：课文第一幅插图。
　　说说爷爷在做什么。结合说话朗读课文，理解＂暖和的衣裳＂。
　　３、课件画面：夏天到了，小树长得很茂盛。
　　４、课件画面：课文第二幅插图。
　　你想夸夸小树吗？
　　５、讨论：小树为什么长得那么好？
　　四、检查朗读
　　１、认识自然段。
　　２、指名分段朗读课文，相机指导。
　　五、扩展活动，宣传环保
　　１、课件出示小树遇到害虫、干旱、缺乏养料、有人伤害等画面，我们应该怎样帮助小树
　　２、让学生交流课前收集的有关＂树木为人类做贡献的资料＂使学生明白：人类爱护树木,树木回报人类。
　　六、指导写字
　　完成课后练习＂读读说说＂。
　　七、用游戏法巩固本课生字

03岁宝宝管教秘籍当宝宝有不适宜的言行举止时，父母首先应安静下来，理性地思考，该如何引导宝宝正确的行为，以及让宝宝知道他做错了哪些事？同时，为了控制场面，适度地给予小宝宝一些处罚，让宝宝知所警惕，父育儿观不要拿孩子做攀比下班回到家就听到婆婆在训儿子ldquo你看看别人家的孩子某某某现在在做什么，你就知道天天要去广场玩，不能做点有利于学习的事吗？rdquo看到儿子小脸上是一脸的不服，回应着婆婆说ld育儿心得让宝宝健康的成长我一直坚信，所有的孩子都最终是社会的孩子，父母只是在他们成长的阶段给他们提供一片肥沃的土壤而已。如果任何一个孩子在充满爱和关怀的环境之下，不管是和父母一起生活，还是寄宿，寄读，收养好父母就别怕孩子让你丢人在生活中，如果仔细观察，你就可以经常发现孩子让父母ldquo丢人rdquo的情况，特别是周围的眼光都聚集到你和孩子身上的时候，不少家长真希望地上有一个洞的。那孩子都做了什么？无非是育儿观让孩子感受到你的爱孩子天生是敏感的，即使这样，我们依然要明确的表达我们的爱。记得小时候，我的叛逆期，一直纠结于我的妈妈为什么不爱我，她为什么不像别的妈妈，会在下雨天给我送伞，我想要的东西她一定不会给育儿观念孩子努力的过程更重要看过小鸡鸡的故事后，丛丛主动要求自己洗内裤，四岁的他蹲在小盆边认真的搓着，我想起了最初教丛丛刷牙时，也是相似的买来小熊绘本念给他听，然后他才把刷牙当作乐趣的。刚开始的时候，兴趣肯定育儿观念千万别小看了孩子的记忆力我们都知道孩子的想象力是无限的，他们可以天马行空，任由思想无拘无束，他们可以匪夷所思，不管是不是切合实际。只要我们愿意去相信，他们就可以用他们的想象力给我们展示一个不同的世界，给我育儿观念孩子第一次犯错是教育的黄金时机我们的孩子成长过程中会有很多个第一次，有好的也有坏的。有些习惯就是因为有了第一次后便开始养成了。在我的经验中，发现奇奇第一次做得好时，会坚决地进行强化，以使他能坚持下来以后养成好习育儿观念给孩子一个听话的理由安安的幼儿园通知家长们写教子有方有一段时间了，作为妈妈的我一直想着也要写点自己的经历。思来想去，我真不是一个合格的好妈妈，因为我想不出教育安安的一套系统的理论。我都是在日常的生活中育儿观念该放手时就放手我儿子进幼儿园后，老师说你儿子智力不错，可就是生活自理能力太差，动作发展缓慢不协调。听完这话，我内疚之情难以言表。这不是孩子的过错，而是我对孩子溺爱，事事包办代替所造成的后果。我对小孩子的穿着打扮一个落傍生母亲的肺腑之言一个落傍生母亲的肺腑之言赵忠心这篇文章是写给学龄前儿童家长看的。可孩子连小学都没上，离考大学还有十多年，家长们还想不到未来高考的事。跟年轻父母谈孩子高考落榜的问题，是不是也太早了点