高明拼音
　　【注音】： gao ming
　　高明解释
　　【意思】：
　　（１）（见解、技能）高超：手艺 见解 。
　　（２）高明的人：另请 。
　　高明造句：
　　1、这个主意真高明。
　　2、我得把我对上司的谈话谈得再高明些。
　　3、尊重代码审核的目的是确保代码的质量，不是为了显示出谁比谁高明。
　　4、他做的每件事都很正确，说的＂每句话都很高明。
　　5、我注意到，目前，对长期卫生问题的高明、新颖的解决办法一旦遇到严酷的现实，几乎毫无例外，最初的乐观和热情就会消退。
　　6、他说：＂这是一个高明的富有创意的建议，它有可能使伊朗走上一条不再违反国际协议的道路。＂
　　7、通常，用第一种意思的情况比较多，大概是因为丑陋的解决方案要比高明的多。
　　8、那么，怎么会出现北京的高明办法和广西街头的困难现实之间的不协调？
　　9、我觉得这个投资策略很高明。
　　10、目前，隐私泄密状况日益严重，且数据盗窃的手法日益高明，越来越多的公司都将设立这一职位。
　　11、麦当劳高明的互动网络游戏就是证明。
　　12、他能够做出这些难以置信的,镜头，角度和解构,这是很高明的。
　　13、他们引入一种可以严格限制造假的投票系统，高明地把高科技同传统方法相结合。
　　14、科学家们一找到更加高明的方法来发现这些小宝贝们的各种能力，就发现其实宝宝们会的东西比人们夸赞的还要多。
　　15、多么高明的营销手段，尤其是在中国——这里成长起一大批新的消费人群——这样一个全世界高端品牌都在争夺出镜率的地方。
　　16、能做出预测固然显得高明，但有时未必是明智之举。
　　17、显然，我缺乏高明的推销员所拥有的所有特质。

有趣的萝卜的幼儿园中班综合活动说课稿一说教材。1教材来源此活动选材来源于生活。我们都知道，萝卜是幼儿比较熟悉的蔬菜之一，在秋天这个丰收的季节，萝卜在农村随处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，有白萝卜胡萝卜等，其中大二年级小鹿的玫瑰花说课稿教学目标1知识与能力会认骨瘸等8个生字，会写弟谢等12个生字。培养积累词语的兴趣和习惯，会用课后词语说句子。2过程与方法引导学生融入文本，体会小鹿的心情，与文本产生心灵的共鸣。分角初三物理压强说课稿一说教材1本节内容的地位与作用压强是生活和生产中应用广泛的一个概念，但学生比较陌生。本节教材主要建立在前面刚学习过的力的初步知识的基础上，是学习了重力摩擦力后对另一类力的学习迁移，幼儿园中班有趣的动物联络方式说课稿一设计意图前几次活动中，我班幼儿接触了一些人与人之间联络的方式，为了让中班幼儿对联络方式和信息传递有更多，更广泛的了解，把幼儿的这种探究性拓展开来。引导幼儿对动物的们的联络方式产生幼儿园人体轱辘辘说课稿活动目标1用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，增强节奏感和身体的协调性。2体验滚动带来的快乐。活动准备1活动前组织幼儿阅读幼儿活动材料第三册第2526页人体轱辘辘。2节奏鲜明轻快的音中班语言活动春雨说课稿一说教材1教材分析语言阅读活动春雨是选自中国幼儿百科画册中主题活动美丽的春天的一个活动，诗歌中滴答的春雨，重复而又有变化的对话，给幼儿以美的陶冶和享受，同时让幼儿了解春雨与植物生长秋天的颜色中班语言说课稿一设计意图本次活动是红黄蓝绿这个主题的一个部分。幼儿通过前两周的活动，感知了美丽丰富的色彩藏在哪里红彤彤的太阳黄橙橙的梨子蔚蓝的天空等等。在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发秋天的颜色幼儿园中班语言说课稿一设计意图本次活动是红黄蓝绿这个主题的一个部分。幼儿通过前两周的活动，感知了美丽丰富的色彩藏在哪里红彤彤的太阳黄橙橙的梨子蔚蓝的天空等等。在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发大班语言我想帮忙说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教美美和丑丑幼儿园中班说课稿导读在本节课中我通过玩我想变成一只蝴蝶和蝴蝶与小花两个游戏让幼儿进一步感知蝴蝶的生长过程，充分体现寓知识于游戏这一理念，在该活动中我还通过观看碟片来让幼儿获取蝴蝶的成长知识，整合了金色的秋天说课稿金色的秋天是语文出版社义务教育课程标准实验教科书第一册的一篇课文。这是一篇描写秋天美景的短文。本课的教学目标是借助形象直观的画面和生动的多媒体音像创设情境，激起学生学习的兴趣。让学