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Iwenttherelastyear教学反思

  成功之处:
  我在本课的设计主要运用了"任务型"教学法,在教学中采用多样化的教学手段将听、说、玩、演溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望。在上课一开始,我运用听、说、做的热身活动,既复习了与本课有关的方位词,又为新课做好了铺垫。接下来,让学生边听动听的轻音乐边欣赏优美的风景名胜图画,听前,我提出问题:What can you see?学生听得认真,看得专注,并不时发出惊叹之声,既集中了学生注意力,也使气氛变得轻松,学生学习兴趣自然调动起来。结合学生回答,我很自然地引出新单词travel、photo,轻松完成学习任务。
  在课文学习过程中,我用明信片及旅游照片等,结合去过的`风景名胜,紧紧围绕主句型Where did you go? Did you go with …?When did you go to …?展开进行教学。
  我坚持"发展为本"的原则,在时间、空间上为学生提供充分条件,引导学生多思、多说、多练,使学生实现更多的信息交流。注重教学内容与学生的生活经验相结合活化课堂,在学完课文后,我让学生拿出自己的旅游照片,投影出几张照片,看其他学生想问主人什么问题,在好奇中解答问题巩固句型。然后,分组谈论自己的旅游见闻。学生积极性非常高,学得非常快乐。
  不足之处:
  主要句型操练时,活动面不够广。

不谨慎批评有损害孩子的自尊心上周六走在回家的路上,远远看见迎面走来,每天早上与xx在一起等车的小女孩,小女孩在另一个学校上三年级,是xx同学的邻居。她嘴巴很甜,每天早上见到我,都会主动向我问声早上好。并和xx牵着搂着抱着孩子批评更有效。下班回来,xx正在外面与小朋友一起玩沙。回家准备好所有饭菜,便出来叫xx回家冲凉吃饭。我看着xx与小朋友说再见准备收拾玩具后便转身想往回走。xx在后面叫,妈妈,你都不帮我拿玩具回家孩子在幼儿园第一次挨批评了,心灵很受伤儿子上幼儿园两个多月了,表现一直很好,还几次得到了幼儿园评的本周我最牛,每次我问到幼儿园的小朋友谁表现最好啊,儿子都一脸骄傲地说当然是肖鸿逸了,我问幼儿园的老师最喜欢谁啊,他说当然关于物字的成语有什么物指所有的物件,包括ldquo精神物件rdquo与ldquo现实物件rdquo,你知道哪些带有物的成语?接下来品学网网小编将带来物字成语内容,希望对大家有用。物的基本解释1。人以外描写人物动作的词语有哪些词语搭配是语言习得中不可缺少的重要环节,任何语言决不是词语的任意堆砌,它必需要遵循一定的语言内部机制,又要服从于各种语言外部要素的制约。以下是品学网网小编为大家整理的关于描写人物动白杨树的阅读理解题及答案白杨树是西北地区普通的一种树,但白杨树的生存能力极强,文中的白杨树被赋予了不平凡的意义。下面由品学网小编为你带来关于白杨树的阅读答案,希望对你有帮助!白杨树的阅读材料那是力争上游的让人看了想哭的短语句子每个人都有难过的时候,看到一些文字就会流泪想哭,接下来请欣赏品学网小编给大家带来的让人看了想哭的短语句子内容,希望对大家有所帮助。让人看了想哭的句子说说1)就算全世界将我遗忘,我只让人顿悟的简短句子语录生活中常常有些句子,虽然非常简单,却让我们突然感悟到人生的道理,以下是品学网网小编收集的让人顿悟的简短句子语录内容,大家一起来欣赏一下吧。让人顿悟的简短语录说说1)生活不是一场赛跑混杂的同义词是什么混杂是指混合搀杂。下面是品学网小编为大家整理了混杂的同义词近义词,反义词和造句,供大家学习参考。混杂的同义词和近义词搀杂注释混杂夹杂米里面搀杂了不少石子。混同注释把本质上有区别的人朝三暮四的同义词是什么及造句朝三暮四解释原指玩弄手法欺骗人。后用来比喻常常变卦,反复无常。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!朝三暮四的同义词朝秦暮楚喜新厌旧反复无常出尔反尔朝令夕比较感性的爱情说说句子人是感性的动物,总会有感性的时刻,有哪些比较感性的说说让你有所感触?以下是品学网网小编收集的比较感性的爱情说说句子内容,希望大家会喜欢。感性的爱情句子说说1)爱情,说不出口,就是m
瓷宝宝碎了教案活动目标知道瓷器易碎的特点,平时要轻拿轻放,小心碰撞。了解破碎的瓷器会伤害我们的身体,知道瓷器打碎时寻求成人的帮助。能根据自己的生活经验讨论受伤的原因和避免的方法。活动准备活动前已走一歨,再走一步型教案导语走一步,再走一步是一篇记叙文,语言风格简洁,故事性强,在寻常的故事中蕴含深刻人生哲理性。以下是小编整理的走一歨,再走一步型教案,欢迎阅读和关注。一回忆往事,激趣导入记得我们前段小班一步一步走啊走阅读教案设计活动目标1。通过看动作听声音找影子,联系生活经验猜测故事情节,理解故事内容。2。了解鸭子兔子等小动物走路的特点,学习用摇摇摆摆蹦蹦跳等词语进行描述。3。乐意参加说说演演等活动,体验今天的我幼儿园大班教案活动目标1以绘画的形式表现现在的我。2发现自己与同伴的变化,愿意与同伴交流自己的愿望。活动重点用图画表现现在的自己难点发现自己与同伴的变化活动准备幼儿小时候的照片和现在的照片幼儿用牧童的课文教案教学目标1。认识古诗生字,会书写蓑准确有感情地朗读古诗,并能背诵。2。通过注释以及边读边想象的方法,感知诗歌大意,且能用自己的语言,描述诗歌意境渗透学习栖蟾的牧童古诗。3。感受体验丰碑优秀教案设计一教学目标1学习本课13个生字,正确读写下面词语冰坨呼啸残酷严峻丰碑恶劣袭击倚靠湿润覆盖晶莹等。2深刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育正确理解丰碑的含义。3有感情地朗读匆匆课文教案设计设计理念以读评议为主要方式,促进学生走进作者的内心世界,深入体会作者由于时光流逝而产生的悲伤惆怅无奈之情。以学生的生活体验与作者的感受为切入点,激发学生与作者的感情共鸣,培养学生珍关于课文四季的教案示例教学目标1认识11个生字,会写七八九无4个字。认识两种笔画和4个偏旁月雨口禾。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。教学重点本课的教学语文园地五的优秀教案教学目标1通过以读反义词,引导学生采用识记相反的词的方法来学汉字,激发学生认字兴趣。2准确认读26个汉语拼音字母,为用音序查字法打下基础。3正确流利有感情地朗读儿歌,了解大脑和双手半截蜡烛第二课时教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机智勇敢,学习他们热爱祖国的精神。教学过程一复习导入。课文围绕题目半截蜡烛写了怎样盲童找路活动教案活动目标1练习蒙着眼听命令判断走路方向。2感受盲童生活的特殊,体验对盲童的关爱。活动重点学习为盲童指引正确方向的几种方法。活动难点蒙着眼听命令判断走路方向。活动准备手帕若干块障碍物