《花、果实和种子》一课延续《各种各样的花》的学习内容，虽然依然没有实物，但学生的学习兴趣很浓，对科学知识掌握也很好，本课用的最多的就是图片观察法，由于条件所限，学生的实验探索还不到位，但基本知识的传授，对学生的人文教育、激发科学兴趣以及引发学生对大自然的热爱意识还是比较成功的。具体归纳为以下几点：
　　1、激趣导入，开门见山。课前从学生身边的常见植物比如黄瓜，豆角等入手，通过提问：有的植物开花后会结果，有的却不结果，这是怎么回事呢？到底雄蕊与雌蕊与植物的繁殖有着怎样的关系呢？这样不但激发了学生的兴趣，而且开门见山，自然切题。
　　2、通过观察图片，观看视频资料，画图等方法抓住重点，突破难点。探究花的雄蕊和雌蕊主要采用观察图片，并结合画图法，使学生进一步了解雌蕊和雄蕊的构造，以及各部分的功能与作用；探索果实和种子的形成，主要靠视频资料，让学生看明白受精的过程。除了用感官外，借助多媒体，辅以课件展示，形象生动，便于学生理解。
　　3、通过让学生自己画一画雌蕊、雄蕊，加上师生共同完成板书和板画，协同共振，学生对整个果实的形成过程非常的清楚了，再让学生看着图说一说：果实是怎样形成的`？自然就水到渠成了！
　　不足之处：由于条件所限，导致传粉实验无法进行。我只能要学生看图片，看视频讲解传粉的过程，但这必不如实际动手操作有意思，学生的兴趣也受到影响，不少表现出不专心的状态，单纯的师生讲解，课堂气氛也显得很沉闷，而学生是否真的能理解传粉的过程，教学效果恐怕也是要打折扣的。老师单方面的知识灌输也许在课堂上的能被学生接受，但如果没有经常的巩固是很容易被学生遗忘的。实践出真知，如果有可能，应该尽量让学生自己观察现象，发现问题，动手操作，这样他们获得的知识才是鲜活的，能长久印刻在他们脑海中的。

实际问题与二元一次方程组教学反思5篇篇一实际问题与二元一次方程组教学反思本节课是在学生学会用方程组表示问题中的条件以及能运用代入法加减法解二元一次方程组的基础上，探究如何用二元一次方程组解决实际问题。本节课的教学重点花木兰教学反思范本篇一花木兰教学反思花木兰讲述了一个流传至今的经典故事。这个故事对学生来说并不陌生，所以导入新课我就跟学生们聊美国动画电影花木兰，和国内赵薇主演的花木兰电影。自然引出课文第一节。朗读摆一摆，想一想的教学反思摆一摆，想一想一年级下册数学第四单元学了100以内的数以后的一节数学活动课。摆一摆，想一想就是要求学生先摆后想，边摆边想，在摆的过程中想，在想的过程中摆。活动课中只有放手让学生通过上好舞蹈课教学反思作为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的上好舞蹈课教学反思，希望对大家有所帮助。上幼儿园中班教学反思身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧8的乘法口诀的教学反思8的乘法口诀是二年级数学上册第六单元的内容，本单元是学生在学习了2到6的乘法口诀的基础上进行学习的，此时对乘法口诀的结构和口诀与口诀之间的关系已经有过系统的认识，所以在教学过程中我七颗钻石教学反思范文400字又一次上语文课，依旧带着深切的焦虑与压力。通过这一节课，我深刻体会到你预备的怎么样，那么你讲的便怎么样。课堂讲的怎么样取决于你预备的是否充分。这节课内容很简单，可是课堂却不是我最想年月日教学反思范文设计这节课时借助学生已有知识经验和实际生活体验，把数学知识还原到生活中，让学生经历知识形成的过程，通过自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知识，本节课通过教师的引导，学生在活动中进关于六年级品社的教学反思六年级品德与社会教学反思今天我上了战争风云下的苦难一课。在课前我与同学们进行了简短的交流，交流内容也是临时即兴发挥。我让本班参加春运会的运动员同学介绍了自己所取得的成绩。学生的热情先学后教当堂检测高效课堂的教学反思两年来我校试行了先学后教的高效课堂教学模式。作为一名一线教师，我深觉这种模式其基本思想就是让学生人人都会学，人人都学好。从总体上来看，这种课堂教学模式体现了学生为主体，教师为主导的中国人失掉自信力了吗2中国人失掉自信力了吗教学目的1。弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心自豪感。2。学习写驳论文的方法。教学重点1。体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。2。理解重要语句的深层含