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初一课文大自然复习教案

  《第一章》复习教案
  【复习目标】(以小黑板展示或教师表述,学生整体感知)
  1、知识与技能:认识人类与地理环境是分不开的,能简单的看出地理事物,说出当地的地理环境。知道构成地图的要素;能简单运用地图。知道如何学习地理知识,怎样解决地理问题。
  2、过程与方法:利用好奇心,培养地理兴趣。通过实际操作,学会阅读和运用地图。利用案例教学,指导学生的学习方法。
  3、情感态度与价值观:初步树立正确的人生观。养成良好运用地图的习惯,理解地图的重要性。树立实事求是的科学态度
  【教学重点,难点】
  、教学重点:构成地图的要素,能简单运用地图。
  、教学难点:如何学习地理知识,怎样解决地理问题。
  【教具准备】多媒体课件、教学挂图或小黑板
  【课时安排】2课时(可以依据节划分或依教学模式的环节划分课时)
  【教学过程】
  一、出示目标
  (一)展示复习目标:(见上复习目标)
  (二)、出示复习提纲:(学生根据复习提纲自学书2---10页,进行圈、点、批注,将不会的择录出来。)
  生活离不开地理
  1、看书第2页,理解学习地理的重要意义。
  2、读书第3页,读图1.1、1.2、1.3、1.4,知道大自然鬼斧神工的神奇作用,感受大自然的雄伟壮观。
  3、读图1.5和1.6说出不同的自然环境对人类和生物的影响。
  4、阅读教材4—5页,读图1.7、1.8、1.9、1.10、1.11、1.12,理解"一方水土养一方人"、"靠山吃山,靠水吃水"的道理。
  怎样学好地理
  1、读书第6页,读图1.13,1.14,识记地图三要素,理解并会辨别地图的方向。
  2、看书第7—8页,读图1.15、1.16,理解并记忆比例尺的三种表示方法,理解比例尺的大小,以及比例尺大小与地图内容详略的关系。
  3、知道图例和注记的概念,记住主要图例。
  4、了解地图的分类
  5、读书9—10页,理解收集地理信息的主要途径,知道从哪几个方面思考地理问题,知道怎样在生活和大自然中学习地理。
  二、自主复习:
  (一)按复习提纲复习教材。
  (二)通过复习建立知识体系(教师巡回指导,发现优秀个案让其演板、展示,教师总结出各个之间的相互联系)
  三、合作探究:
  (一)小组互探(自学中遇到不会的问题,在同桌或学习小组内相互交流,把小组内也解决不了的问题记好,到学生质疑时提出,让其他小组或教师解答
  (二)师生互探:
  1、解答各小组在自学中不会的疑难问题
  2、学生根据复习内容完成下列表格并说出特点
  图幅相同
  项目地图范围图上内容
  比例尺越大
  比例尺越小
  比例尺大小:分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。
  比例尺分类:大、中、小
  大:比例尺大于等于1:10万
  中:比例尺在1:10万与1:100万之间
  小:比例尺小于等于1:100万
  四、达标训练:
  (一)出示达标训练题(学生自己编题也可)(上等生准确率在90%以上,中等生在75%以上,学困生在60%以上)
  一、选择题:(2x15=30分)
  1、北京到广州的实际距离大约是2290千米,在比例尺是1:9000000的地图上,北京到广州的图上距离是:().
  A.25.4分米B.2.54厘米C.25.4厘米D.2.54分米
  2、图幅相同的下列四幅比例尺的图,包容的实地范围最大,表示的地理事物最粗略的是:
  A、1:200,000B、1:800,00C、1:550,00D、1:600,000
  :3、读英国剑桥科学园位置示意图,剑桥科学园位于:
  A.英国的西南、伦敦的西北B.英国的西南、伦敦的东北
  C.英国的东南、伦敦的东北 D.英国的东南、伦敦的西北
  4、有关地图的说法正确的是()
  A、任何一幅完整的地图都必须具备方向、比例尺、图例和注记三要素
  B、所有的地图方向判别的方向都是"上北下南,左西右东"
  C、地图上表示城市名称。山脉高度等的文字,叫图例。
  D、地图上表示河流。道路等的符号叫做注记。
  5、在图幅大小相同的一组地图上:()
  A、比例尺越大,图幅所示范围越大
  B、比例尺越大,图幅所示范围越小
  C、比例尺越大,图幅所示内容越粗略
  D、比例尺越小,图幅所示范围越详细
  6、下列比例尺中表示内容最详细的是()
  A、1/1000B、1/10000C、1/100000D、1/1000000
  7、聚落的建筑风格与其自然环境关系密切,下面的.搭配不正确的是()
  A热带沙漠地区——房屋厚墙、小窗B北极地区因纽特人——冰屋
  C中国黄土高原——窑洞D我国西北地区——高架屋子
  8、俗话说"一方水土养一方人"。下列自然景观或人文活动与我国南方地区相符的是()
  A.传统民居屋顶坡度平缓,墙体厚,窗户较小
  B.代表性植被为温带落叶阔叶林
  C.摔跤、滑冰是人们喜爱的传统体育活动
  D.以种植水稻、油菜为主
  9、琪琪的爸爸自驾车从湖南到北京参加"纪念中国电视事业诞生暨中央电视台建台大会"。为保证顺利到达,他必须带的地图是()
  A、湖南省交通图B、中国铁路交通图
  C、中国公路交通图D、北京市交通图
  10、.下列表示铁路的图例是()
  ABCD
  读下列四幅北京市的位置图,回答11—12题
  11、在①图中,海淀区位于市中心的
  A.东北方向B.西北方向C.东南方向D.西南方向
  12、四幅图的比例尺按由小到大的顺序排列正确的是
  A.①⑨④②B.②③④①C.③④①②D.②④③①
  读某学校校园及周边环境平面图,回答12 13题。
  13、学校的田径场位于花坛的
  A.东北方向B.西北方向
  C.东南方向D.西南方向
  14、学校教学楼东西向长度约为
  A.20米B.40米
  C.100米D.200米
  15、国务院总理温总理于2010年5月28日至6月3日对韩国、日本、蒙古、缅甸进行了友好访问。小明想找到这些国家的准确位置,他最好查找:( )A.世界地形图B.世界气候图
  C.世界政区图D.世界主要火山、地震带分布图
  二、填空题(2x16=32)
  1、比例尺用公式表示为:比例尺=_______。
  2、地图上范围越小,内容越_______,比例尺越_______。
  3、地图上的方向通常是:上______下_______,左_____右_______。
  4、在地图上,表示地理事物的符号叫_______,说明文字叫_______。
  5、地图上比例尺是一千万分之一,图上2厘米代表_______千米,实际距离1000千米,在图上是_______厘米。
  6、地图上的比例尺表示_______距离比_______距离缩小的程度。
  7、下图中,比例尺较大的是_____图,内容较_______。北京位于我国的____方向。
  三、综合题(共38分)
  1、下图是某校初一学生画的一幅学校平面图。这幅图看上去很工整,但是不容易看懂,原因是缺少了一些基本要素。请你在图中和图的旁边帮他添上,把这幅图补充完整。(6分)
  (1)、写出缺少的要素
  (2)、在图上合适位置标注出来:
  2、读某村平面示意图,回答下列问题:(2x11=22分)
  ⑴面对此图,它的上、下、左、右的方向分别是:
  上:___ 下:___左:___ 右:___
  ⑵图中小河的流向是从___往___流。
  ⑶一辆汽车从村庄向小河方向驶过公路桥,
  其行驶方向应是:先从___向___;
  再从___向___。
  ⑷量算图中(比例尺为1:40000)A、B两地
  的实地距离:______。
  3、读图回答下列问题:(2x5=10分)
  ⑴图中火车站在宾馆的什么方向?______________。
  ⑵量算一下宾馆到火车站的直线距离有多远?_________。
  ⑶从宾馆到公园选择哪条公交线路最好?并说明选择的理由:___________________________________。
  ⑷假如有一天刮东北风,那么湖中的船只从A处划到B处,是顺风还是逆风?__________________。
  ⑸如果划船保持20米/秒的速度,从A处到B处需要多少时间?____。
  (二)学生展示、教师点评:(可以小组互改,对于共性问题教师做好点拨、教给学生解决问题的方法和技巧、规律等)

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李清照词两首教学设计李清照词两首教学设计教学目标(1)结合创作背景理解诗词丰富深刻的意蕴,体会作者表达的思想情感,培养学生运用知人论世的方法欣赏古代诗词的能力(2)通过反复诵读感悟诗词的思想内容,感受季氏将伐颛顼季氏将伐颛臾学案学习目标1积累文中常用文言词语和句式。2学习孔子以礼治国,以德服人的仁政思想。学习方法诵读质疑探讨第一课时一文章背景1孔子简介孔子(公元前551前479)名丘,字仲斑纹学案学习目标1把握文章内容和斑纹的涵义。2探讨文中议论性语句的内涵,理解文中阐述的哲理。3热爱自然,敬畏生命,学会以平等的视角来看待自然和生活。重难点重点斑纹的涵义和议论性语句的内涵难季氏将伐颛臾学案一基础知识掌握1给加点字注音。颛臾()冉有()社稷()柙()虎兕()萧墙()相夫子()椟()2请从文中找出三个成语并作解释。3找出加点词词义不同的一项()a。无乃尔是过与b。是社稷项脊轩志教案项脊轩志教学设计教学目标1能体悟作者的感情2会借日常琐事表达情感。教学重点体悟作者的感情教学难点学习借日常琐事表达感情的技巧。教学模式自主学习合作探究巩固延伸一自主学习回顾检测1译雨巷丁香意象的研究性阅读丁香意象的研究性阅读教学目标1探讨丁香在古典诗词中的常见寓意,并借此解读现代诗词作品,加深寓意的领会。2启发有意识地积累一些常见意象的寓意,以便准确把握其他诗词作品。3实践诗歌的一2020届高考语文诗歌鉴赏考点阐释讲义2诗歌鉴赏(一)词语一总体的语言特色总体的语言特色包括一句话或者全篇的语言特色。一清新名师手把手上讲其特点是用语新颖,不落俗套。清新一般是用在写景诗中,一般诗风比较亮丽,语言比较通俗古代诗歌五首教学设计315古代诗歌五首教学目标1能流畅地背诵并能默写。2能自如地说出诗歌的意思。3能体会作者的思想感情。4尝试改写成记叙文。教学重点品味语言,体会意境,诵读并背诵。教学方式以诵读为主。第古代诗歌五首教学设计一课题古代诗歌五首二教学目的1。学习这五首诗,朗读背诵这五首诗词。2。理解五首诗歌的意境3。理解作者的思想感情。三教学重点1。朗读背诵这五首诗词2。理解作者的思想感情。四教学难点1跳长绳教学反思三篇篇一跳长绳教学反思依据新课程标准,本课坚持健康第一的指导思想,以提高学生身体素质和跳绳技能为主要目的,并结合我校大课间的活动内容和小学三年级的身心特点而设计这节课,通过让学生在乐中心理健康教学反思范本心理健康活动课是当前中小学心理健康教育的一种有效途径和载体,是中小学活动课程和校本课程建设与开发的一种有益补充。以下是心理健康教学反思范本,欢迎阅读。心理健康教学反思范本1活动和体