一、教学目标
　　通过欣赏新石器时代的彩陶，感受我们祖先在遥远年代所创造的灿烂文明，体验我们中华民族卓越的智慧和艺术创造才能。提高学生感受美、发现美、表现美的能力。
　　二、教学重、难点
　　教学重点：彩陶的艺术美
　　教学难点：分析彩陶艺术形式法则的应用。
　　三、教学材料
　　多媒体及介绍彩陶艺术的课件
　　四、教学过程
　　（一）介绍彩陶艺术的有关知识
　　揭示课题：彩陶的艺术美与科学美
　　彩陶的定义：指一种在质地细腻的器物上绘有红、黑、白等颜色图案的陶器。
　　产生的时间：新石器时代（距今7000多年）河流域一带
　　划时代意义：是造型艺术的出发点和人类自觉审美意识到来的标志，人类由野蛮状态进入文明社会的标志.
　　（二）欣赏彩陶，科学性与艺术性的完美结合
　　彩陶的艺术美
　　造型美：千姿百态、样式多样。罐、盆、瓶、壶、碗、钵、三足器等，
　　以简洁、自然、浑厚的造型，体现出健康、饱满的美感。
　　色彩美：红、白、黑编织出单纯、朴素的美感 纹饰美：①内容丰富：有几何纹、植物纹、动物纹、人物纹等②手法多样：有线描型、平涂型、综合型 ，体现了＂抽象美＂
　　③形式法则：体现了重复与多样、虚与实、节奏与韵律之美
　　彩陶的科学美
　　巧妙的造型：腹部膨大，增大容量，体现了实用性;陶罐有肩、小口、长颈便于运水、储水;陶盆无肩、无颈、大口便于饮食、炊食;三足器设计更稳定、坚实，便于烧火
　　颜料的发明：使用赭石作红色，赤矿铁和氧化锰作黑色，瓷土作白色
　　合理的装饰部位：多在腹部以上，便于席地而坐，从俯视角度去观赏它，体现了尽善尽美的追求
　　（三）作业：用一句话来概括彩陶之美。
　　（四）小结：彩陶的艺术美与科学美的完美结合。
　　点评:该课的课件制作精美,在收集彩陶图片内容中花了不少功夫。通过课件的展示和教师的讲解,使学生在欣赏彩陶工艺的同时，获得了许多相关知识。在看似寻常的教学过程中,使学生产生了强烈的审美共鸣.因而,当该课结束前,教师引导学生用一句话表达对彩陶欣赏的感受时，学生均做出了富有创意和一定深度的回答。
　　产生的地点：主要分布在长江流域、黄河

25的倍数的特征教学设计目标预设1让学生经历探索25倍数特征的过程，理解25倍数的特征，能熟练判断一个数是不是2或5的倍数。2知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一个数是奇数或偶数。3在观察猜测过程中提高探究小数的意义和读写方法教学设计教学内容苏教版第2830页例1例2及相应的ldquo试一试rdquoldquo练一练rdquo，练习五第15题。教学目标1在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数五年级数学教案比较图形的面积教学内容运用多种方法比较图形面积的大小。（书p16）教学目的1能借助方格纸，直接判断图形面积的大小。2通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。3形成一些基本策略，体验解决问题策略比较图形的面积教学反思比较图形的面积教学反思本节课重点是让学生掌握比较图形大小的方法，体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。因此，在处理这一环节时，我采取自主探究小组合作交流的教学方式，通过小组合作交平行四边形面积的计算教学反思本节课的教学模式大部分是在新授时采用先复习长方形的面积计算公式，接着出示一平行四边形，让学生求其面积，学生很茫然而导致不知其面积，老师就教会学生用数方格的方法让学生数出面积，紧接再小数的意义和读写方法小数的意义和读写方法海门镇中心小学杜敏娟教学内容国标苏教版第2830页例1例2及相应的试一试练一练，练习五第15题。教学目标1在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数，体会微信朋友圈励志说说短语很多朋友都是微信朋友圈控，你会在微信分享一些励志的句子吗？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的微信朋友圈励志说说短语内容，喜欢的朋友就收藏起来吧。微信朋友圈励志句子1）人生伟业的建立哲理爱情短句说说爱情就像咳嗽，是隐藏不住的，哪些有哲理的爱情句子让你印象深刻呢？以下是品学网网小编收集的哲理爱情短句说说内容，希望大家会喜欢。哲理爱情短句签名1）别人勾搭你是别人的事，留不住你是我表示优雅的优美短语爱你给你我生命所有的美好，然后退场，让万花筒灿烂你的眼瞳。下面是品学网小编给大家整理的表示优雅的优美短语，供大家阅读！表示优雅的优美短语1。我甘心在前世的情海里为你层层坠落，也许只青春励志的句子短语人生就像一块调色板，有明亮，也有灰暗，谁都希望五彩缤纷，有的结果并不尽然。下面请欣赏品学网小编给大家带来的青春励志的句子短语相关内容。青春励志的句子短语欣赏1）当世界给草籽重压时，写给闺蜜的短句子只要有闺蜜在一起那才叫嗨到爆棚！我要我们的友谊长存，直到地老天荒。品学网小编为大家整理了写给闺蜜的短句子，希望大家喜欢。写给闺蜜的短句子精选5句1我美丽或丑陋，善良或邪恶，你都在。