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惹人喜爱的意思是什么惹人喜爱是什么意思

  小白兔长着一双长长的耳朵,全身的毛摸上去毛茸茸的,非常惹人喜爱。你们清楚惹人喜爱的意思吗?以下是品学网小编为大家整理的惹人喜爱的意思,希望对大家有帮助惹人喜爱的意思
  招惹人疼爱 讨人喜欢某人的容貌或神情很招人喜欢
  英语翻译
  Make people love
  惹人喜爱的双语例句
  它不像"e.t"一样惹人喜爱,但既然已经来了,面对它吧.
  So it's not cuddly like e.t., but there it is. Deal with it.
  散步者之中,走着一个几乎还没完全发育的少女,她四肢修长,步态优雅文静,身穿一件轻薄、廉价,却又说不出为什么颇惹人喜爱的格子呢外衣。
  And amidst the strollers sedately, gracefully promenaded a girl who was not quite adolescent, with long arms and legs, wearing a lightweight, cheap plaid coat that for some reason was quite endearing.用惹人喜爱造句
  1、小毛驴是那样惹人喜爱,黑眼珠滴滴溜溜乱转,撒起欢儿来像一只小鹿。
  2、掰下来的玉米棒,堆成一座座金色的小山,很是惹人喜爱。
  3、那圆而扁的橘子,多么惹人喜爱,多么橙黄啊,真像一只只小皮球。
  4、我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱,就是有一点美中不足:鼻予有点塌。
  5、雪是纯洁的,雪是惹人喜爱的,但在我眼里,你永远是晶莹的,永远是美丽的。因为你给农民伯伯带来了喜悦,给我们增加了快乐。
  6、冬天,各家门前的腊梅都挂满了枝头,紫红紫红的,十分惹人注目。而那美丽的天堂鸟更是惹人喜爱。兰色的“身体”、白色的“头部”、还有那橘红色的“翅膀”,就犹如仙鹤在翘首祈盼。
  7、我的表妹叫彤彤,他今年六岁,胖乎乎的脸蛋上镶嵌这一双水汪汪的大眼睛,再加一双樱桃小嘴,很惹人喜爱。所以大家都很喜欢他。但她就是爱撒娇,爱哭闹,我们有时候还真拿他没办法。
  8、最令人们喜爱的是潭中的溪水。它从瀑布中流出来,落到岩石上,发出清脆悦耳的声音。当它溅到石块上,远远望去,仿佛是一大滩水银,溪水清凉无比,惹人喜爱。
  9、我家有一盏台灯,我叫它"小猪台灯".因为台灯的底座造型是一个憨态可掬的绿色小肥猪,一双大肥耳朵搭拉在头顶上,一对水汪汪的大眼睛显得清澈明亮,大大的嘴巴向上掘拱着,样子真的好惹人喜爱。
  10、牵牛花真多啊!一朵接着一朵,在阳光映照下牵牛花五彩缤纷。一眼望去就像一片花海一样,采一朵插在花瓶里,红的白的紫的,惹人喜爱。
  11、而当我在童年的梦中畅游时,我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花;打开那装满秘密的盒子,取出一个秘密;摘下那惹人喜爱的紫葡萄……童年趣事让我回味无穷!
  12、到了五一节前后,樱桃树上结满了果实。樱桃的颜色开始是青的,渐渐变成了淡红、大红,就象一张张小红脸蛋,嫩嫩的,一碰就破,非常惹人喜爱。吃起来甜中带酸,不过,看着樱桃可爱的样子,我真是舍不得吃。
  13、吊兰的叶子又嫩又绿,像柳条一样柔软,而且一年四季常青,着实惹人喜爱。在吊兰清脆欲滴的叶丛中间伸出很多细细长长的小滕蔓,藤蔓上垂吊着一个个像篮子一样的叶团,就像一挂绿色的瀑布上泛起一朵朵绿色的浪花。
  14、春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙,细如牛毛。一场大雨后,大榕树的叶子上滚动着晶莹的露珠,好象一颗颗露珠,惹人喜爱。露珠也象一个个可爱的小宝宝,轻轻地躺在那舒服的绿叶摇篮里。
  15、雨后清新的空气,弥漫了整个花园。我贪婪的呼吸着雨后甜润的空气。雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。放眼望去,这就像一幅幅巨大的画卷,那么宁静,那么安逸。
  16、十几瓣月牙形的桔瓣儿紧紧地团在一起,就象一个嫩黄色的小南瓜,惹人喜爱。
  17、樱桃的颜色开始是青的,渐渐变成了淡红、大红,就象一张张小红脸蛋,嫩嫩的,一碰就破,非常惹人喜爱,酸中有甜。
  18、他是小麦肤色。眼睛大大的,还有长长的睫毛。长的虎头虎脑,十分惹人喜爱。刚接触他,你会感觉他是一个很安静的孩子,不喜欢说话。但是只要是接触的时间长了,你就会发现他其实活泼开朗,而且十分好动,也很调皮。
  19、栀子花开时绿叶中零星地点缀着些白花,而当栀子花摘下来带到田中,青青的秧苗又与白色的栀子花相互映衬。栀子花最惹人喜爱的除了白色的花朵便是淡淡的清香。乡亲们佩戴着栀子花,花香散满周围,即使从他们身旁走过也能嗅到花的芬芳。
  20、“嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱,眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时,他不但没有感到羞愧,还拘束的笑笑,弄得老师都不知如何是好。
  21、过了几天,仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣,像要挣开蛋壳的小鸟,十分惹人喜爱。
  22、远看兰花,它那倒垂的硬梗的茂密的绿叶遮盖着花盆,伴着清风微微摆动,好似在向我们打招呼,实在是惹人喜爱。
  23、我爱吃石榴,是因为石榴长在秋天的一种很特别的果实。石榴的身子是圆圆的,头上顶着一个小小的皇冠,黄里透红的笑脸,惹人喜爱。
  24、过了一两周,我再去看那小玉米它已长成了一个个一尺左右高的玉米,看起来就惹人喜爱。看着那一个个玉米,我嘴就馋,摘一个玉米去洗,才发现顶上的穗没拔呢!
  25、每当这秋天漫步走来,河边、路旁到处布满掉落着的枫叶。红红的枫叶林在秋风的抚摸下,红得更鲜艳,更惹人喜爱了。惹人喜爱的接龙
  惹人喜爱 → 爱屋及乌 → 乌焉成马 → 马鹿异形 → 形影相吊 → 吊死问疾 → 疾足先得 → 得陇望蜀 → 蜀犬吠日 → 日升月恒 → 恒河沙数 → 数黑论黄 → 黄雀伺蝉 → 蝉不知雪 → 雪窑冰天 → 天真烂漫 → 漫不经心 → 心心念念 → 念念不忘 → 忘乎所以 → 以指挠沸 → 沸反盈天 → 天上石麟 → 麟趾呈祥 → 祥麟威凤 → 凤凰来仪 → 仪静体闲 → 闲云野鹤 → 鹤发鸡皮 → 皮里春秋 → 秋风过耳 → 耳食之谈 → 谈笑自若 → 若明若暗 → 暗气暗恼 → 恼羞成怒 → 怒目而视 → 视民如伤 → 伤弓之鸟 → 鸟语花香 → 香花供养 → 养痈成患 → 患难与共 → 共枝别干 → 干卿底事 → 事出有因 → 因敌取资 → 资深望重 → 重睹天日 → 日上三竿 → 竿头直上 → 上援下推 → 推襟送抱 → 抱蔓摘瓜 → 瓜熟蒂落 → 落花流水 → 水米无交 → 交浅言深 → 深更半夜 → 夜长梦多 → 多才多艺 → 艺不压身 → 身心交病 → 病从口入 → 入门问讳 → 讳莫如深 → 深恶痛绝 → 绝处逢生 → 生关死劫 → 劫富济贫 → 贫贱骄人 → 人生如寄 → 寄人篱下 → 下气怡声 → 声振林木 → 木人石心 → 心旷神怡 → 怡然自得 → 得寸进尺 → 尺短寸长 → 长目飞耳 → 耳聪目明 → 明辨是非 → 非驴非马 → 马瘦毛长 → 长驱直入 → 入木三分 → 分文不取 → 取信于民 → 民怨沸腾 → 腾蛟起凤 → 凤毛济美 → 美女簪花 → 花说柳说 → 说黄道黑 → 黑灯瞎火 → 火光烛天 → 天壤悬隔 → 隔年皇历 → 历历可数 → 数白论黄 → 黄袍加身 → 身外之物 → 物换星移 → 移樽就教 → 教学相长 → 长年累月 → 月晕而风 → 风流倜傥 → 傥来之物 → 物是人非 → 非池中物 → 物极必反 → 反经行权 → 权宜之计 → 计出万全 → 全无心肝 → 肝肠寸断 → 断梗飘蓬 → 蓬户瓮牖 → 牖中窥日 → 日积月累 → 累瓦结绳 → 绳锯木断 → 断发文身 → 身体力行 → 行不胜衣 → 衣不完采 → 采兰赠药 → 药石之言 → 言传身教 → 教一识百 → 百花齐放 → 放任自流 → 流星赶月 → 月下老人 → 人杰地灵 → 灵机一动 → 动魄惊心 → 心慈面软 → 软红香土 → 土龙刍狗 → 狗彘不若 → 若即若离 → 离群索居 → 居安思危 → 危如累卵 → 卵与石斗 → 斗转星移 → 移山倒海 → 海水群飞 → 飞短流长 → 长治久安 → 安之若素 → 素昧平生 → 生栋覆屋 → 屋如七星 → 星罗棋布 → 布鼓雷门 → 门到户说 → 说三道四 → 四平八稳 → 稳扎稳打

整式的加减教学设计示例一素质教育目标(一)知识教学点1理解实质就是去括号,合并同类项2掌握学生在掌握合并同类项去括号与添括号的基础上,掌握整式加减的一般步骤3运用能够正确地进行运算(二)能力等式和它的性质教学设计示例一素质教育目标(一)知识起学点1理解等式的意义,并能举出有关等式的例子2掌握关于等式变形的两条性质,并能语言叙述3应用会用等式的两条性质将等式变形,并能对变形说明理由(平行线的性质教学设计方案(二)一教学目标1理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题,掌握平行线的性质2会用平行线的性质进行推理和计算3通过平行线性质定理的推导,培养学生观察分析和进行简单的逻辑推理的能力4通过平行线的性质教学建议1教材分析(1)知识结构(2)重点难点分析本节内容的重点是教材上明确给出了两直线平行,同位角相等推出两直线平行,内错角相等的证明过程而且直接运用了的推理形式,为学生创设了一初中几何第二章相交线平行线能力自测题(满分100分,时间90分)1判断题(每小题3分,共24分)(1)和为的两个角是邻补角()(2)如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角()(3)两条直线被第三条直线所截,同位角相平行线的性质教学设计广西北海市第六中学李时丰一教学目标1知识与技能目标经历观察操作推理交流等活动,进一步发展空间观念推理能力和有条理表达的能力。2能力目标经历探索平行线性质的过程,掌握平行线的性质,并去括号与添括号教学设计方案(第一课时)一素质教育目标(一)知识教学点1掌握去括号法则2应用应用去括号法则,能按要求去括号(二)能力训练点1通过去括号法则的应用,培养学生全方位考虑问题的能力不要只有理数的减法说课稿张化安徽省合肥市第五十中学一教材分析有理数的减法是北师大版数学实验教科书七年级上册第二章第五节的内容数的运算是数与代数学习领域的重要内容,减法是其中的一种基本运算本课的学习远接小学相交线万宁中学李雄强一教学目标1经历观察推理交流等过程,进一步发展空间观念和推理能力2了解邻补角和对顶角的概念,掌握邻补角对顶角的性质3培养学生解决实际问题的能力。二教学重点与难点重点对有理数的混合运算(1)有理数的混合运算(1)淮安市涟水县药材学校凌庆课题第二章第7节有理数的混合运算(1)教学目标1知识目标(1)了解有理数的混合运算的意义。(2)掌握有理数的混合运算顺序,并会进行简单有理数的减法(说课稿)一说教材(一)地位作用本节课是在学习了正负数相反数有理数的加法运算之后,以初中代数第一册p80页的有理数的减法法则及有理数减法运算的例1例2为课堂教学内容。有理数的减法运算是一种基
小泽征尔的判断教学反思反思意为自我反省,比如考试后,老师叫学生写的反思,大体意为对自己的考试所作出的评价以及对以后学习方法的修改。字数可以不多,但是要深刻。以下小编为你收集了小泽征尔的判断教学反思,希望四年级品德与社会教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的四年级品德与社会教学反思,一起来看一下吧。四年级品德与社会教学反思篇数龙百的数列教学反思范文数学新课程标准指出数学教学是数学活动的教学,是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学本节课时,我力求通过创设一个又一个的活动情境引领着孩子们去体验去感悟去经历数学化的过程二年级数学下册第七单元奥运开幕教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的二年级数学下册第七单元奥运开幕教学反思,一起来看一下吧。二年级数学下宿新市徐公店教学反思范文周二我讲了杨万里的古诗宿新市徐公店。课前我认真地备课复备,课后仔细回味,感觉收获还是不小的。首先,虽然只是开学的第二天,但是孩子们已经进入了学习状态,课上能够积极思考大声发言。并且人教版一年级上10以内数的连加连减以及混合运算教学反思本课结束以后,我仔细的对整个过程进行了回顾!对本节课的教学进行了反思。本节课我主要是使学生在与生活实际与童话故事紧密结合的同时,接触连加。神话故事西游记是每个孩子都非常喜欢的,尤其Whatdoyoudoattheweekend?教学反思二年级的学生活泼好动,对新鲜事物有着极大的好奇心和求知欲,想学也喜欢学英语,对各种课堂活动的参与积极性很高,有强烈的表现欲望。但本堂课的教学内容相对较难,如何激发学生的学习兴趣和热外研社五年级下unit1教学反思1。在组织课堂用语方面,要精炼,越简单越好,下达的任务要明确,要使学生目的明确。2。教学环节的设计,由易到难,环环相扣,要始终为目标服务,而不是为了热闹而热闹。。注重课文的导入,课人教版五年级数学下册分数与除法的教学反思分数与除法是在学生学习了分数的意义基础上进行教学的,通过这节课的教学,目的是让学生在理解了分数的意义基础上,从除法的角度去理解分数的意义,掌握分数与除法的关系,会用分数表示两个数相三年级英语最新教学反思我个人认为,小学英语教学关键要重视培养学生对英语学习的兴趣,但不能只说说唱唱,演演玩玩,那样会让学生形成误解,认为学习英语就是这样的。我们培养学生的兴趣主要是为学习和掌握英语,游戏音乐两只小象教学反思范文两只小象这节课是让学生在活动中感受认识并掌握四分休止符,引导学生用活泼富有弹性的声音演唱两只小象,从而懂得爱护动物,并用打击乐器为歌曲伴奏。小学生喜欢小动物,乐意模仿它们的叫声和动