教学内容：
　　练习一
　　教学目标：
　　1、能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。
　　2、知识目标：复习分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以整数和一个分数乘以另一个分数的结果。
　　3、情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
　　重点难点：
　　学生能够熟练的计算出分数乘以分数和分数乘以整数的结果。
　　教学方法：
　　师生共同归纳和推理
　　教学准备：
　　教学参考书、教科书
　　教学过程：
　　一、复习导入
　　教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。
　　教师：来回巡视学生的做题情况，并提问学生说说自己如何计算的？这些分数乘法运算有什么不同？
　　学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。
　　教师提问学生回答问题。（分数乘以分数，分子相乘，分母相乘，能约分的.要约分。分数乘以整数，整数乘以分子，分母不变。）
　　二、课堂练习
　　学生做第8题，让学生明白商场打折的意思，分别求出一个整数的几分之几是多少？如： =？
　　学生做第9题，注意让学生用分数乘以整数的知识求出梨、苹果、香蕉各占水果总数的多少？
　　学生做第10题，让学生计算一个分数的几分之几是多少？注意提醒学生及时约分。
　　学生做第11题，让学生先计算出分数乘法算式的得数再学会比较分数的大小。
　　学生做第12题，教师注意让学生观察统计图表，求出2004年比2003年增加多少元？
　　学生做第13题，让学生用整数乘以分数的知识来解决生活中有关分数的生活问题，注意提醒学生认清长度单位。
　　学生做第14题，教师注意让学生利用分数乘法学会解决生活中实际问题。
　　三、课堂小结
　　同学们，这一节课你学到了哪些知识？（提问学生回答）
　　板书设计：
　　练习二
　　15 10（米） 15-10=5（米）

雪地里的小画家课堂实录一雪地里的小画家课堂实录一byxsxxjyz雪地里的小画家课堂实录师小朋友，现在是冬天，你看到过下雪吗？下雪时，你看到了什么样的景色？生1白呼呼的。师把话说完整。生1下雪时，我看见天小语拼音ieeer课堂教学实录之二小语拼音ieeer课堂教学实录之二拼音课堂教学是识字课堂教学的开端和基础，现代科学技术的发展，使人类进入了信息时代，而信息的载体主要是文字，因此让儿童尽早，尽快地学习拼音是认字识字静夜思教学实录静夜思教学实录作者随风来源小学教育吧师同学们观察了晴朗的夜空，现在请你们在四人小组说一说，让大家也感受一下美妙的夜空。生漂亮生星星多，有月亮师看插图中小女孩观察天空，在一个晴朗的夜静夜思教学案例茅以升实验学校王珏我执教静夜思一诗时，刚出示课题就听见学生不约而同地背了出来，得意之情溢于言表，有的还大声说我早就会背了。我很小的时候就会背了。我马上意识到学生已熟知本课内容，看来自己去吧语文说课稿一说教材。自己去吧是小学语文一年级上册第四单元中的一篇童话故事。课文通过小猴小鸭小鹰学本领的经历告诉孩子们从小要学会自立自强。我在设计这节课时，提倡尊重学生的独特感受，把读书和思考磁铁的磁性的说课稿一说教学内容磁铁的磁性是科教版科学四年级上册第四单元磁铁的第一课时，本课指导学生认识磁铁最基本的性质磁性。教学内容分为三部分。第一部分我知道的磁铁。这部分是该单元的引入，主要交流我赏教学设计诵读欣赏目标1能有感情的朗读诗歌。2能体会诗歌中蕴涵的复杂的思想感情。3在理解的基础上能充分发挥想象能力。课前学习借助工具书扫清朗读障碍查找有关作者资料，写作背景资料借助注释和诗后我爱故乡的杨梅说课稿教学说明我爱故乡的杨梅是小学语文第六册第四单元中的一篇课文。课文描述了故乡杨梅树的美丽及杨梅果的可爱，表达作者热爱故乡的思想感情。课文虽然短小，但层次清楚，语言优美简洁朴实亲切。作垂直与平行的说课稿垂直与平行是学生在认识了线段射线直线和角等概念的基础上进行教学的，教材通过具体的生活情境，让学生充分感知同一平面内两条直线平行与垂直的位置关系。下面是小编为你整理了垂直与平行的说课风在哪里说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展。下面是小编整理的风在哪里说课稿，希望对你有所帮助！一教材分析诗苏教版三顾茅庐教学反思三顾茅庐是根据罗贯中的著名古典历史小说三国演义中的第三十七回司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐的内容改编而成。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，