阅读课堂教学反思民主科学个性的理念应成为阅读教学的灵魂。在主体发展教学模式中,教师把学生视为共同探索的朋友,在阅读教学中既能与学生朋友般地交流,又允许学生公开指正自己的错误。所谓科学化,就是在主体
保护环境教学反思我们的公共生活离不开自然环境和人文环境,然而在我们的身边却时常会发生自然环境和人文环境遭到破坏的现象。这既影响了市民的生活质量,也损坏了上海大都市的形象。自然环境和人文环境的维护折
我们的社区教学反思范文在学习我们的社区这一课时,学生的生活经验很足,都知道社区有楼房,有花园等,人们在做着各种娱乐活动或者健身活动,所以本课很容易唤醒学生的生活体会。在教学中我除了尽力让学生回想社区生活
孔雀东南飞教学设计范文一教学目的1。把握这首诗故事情节的发展过程,通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。2。从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容,理解作品的浪漫主义色彩。3。熟悉汉
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一年级下册看电视课堂教学实录及教学反思一让学生敢问乐问一年级下册看电视教学片段师(初读课文后)读课文时有没有遇到难题?看看谁是今天的问题专家?生我想知道奇妙是什么意思?师(板书奇妙)谁来说说?生我知道!我可以用分解法来
等腰三角形的性质课堂教学反思范文本人在等腰三角形性质(第三课时)的教学中,教学方法是采用目标问题的教学方法,力求体现主体参与自主探索合作交流指导引探的教学理念。本着问题是数学的心脏原则,精心设计了一些问题,在教学