教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的`体验。下面是小编收集整理的幼儿园《小金鱼》教案，希望对您有所帮助！
　　活动目标:
　　1.在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。
　　2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。
　　活动准备:
　　1.课件-照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。
　　2.课件-音乐《How lucky I am!（我多幸运） 》
　　活动过程:
　　一、导入
　　猜谜语，引起幼儿兴趣
　　凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大，碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花 （金鱼）
　　二、展开
　　1.课件声音：叹气
　　你们听到了什么？（叹气声），知道是谁在叹气吗？
　　2.课件-照片：金鱼
　　（1）奥！原来是金鱼呀，它为什么叹气呢？
　　（引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单）
　　教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。
　　（2）你想帮助小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？
　　（引导幼儿说出，找个好朋友）
　　课件-照片：两条金鱼
　　我们帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了？它们会怎样呢？（教师动作：摇尾，点头）
　　教师：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。
　　3.我们再帮小雨找朋友好吗？
　　课件——照片：许多小金鱼
　　（1）又来了几条小金鱼呀？（许多）
　　（2）许多小金鱼在一起会怎样呢？（丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐）
　　教师：许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
　　4.欣赏儿歌《小金鱼》
　　现在，我们来听一首小金鱼的儿歌好吗？
　　（1）教师完整朗诵一遍。
　　你听到儿歌里说了些什么呀？引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。
　　一条小鱼水里游…（孤孤单单在发愁，）
　　两条小鱼水里游…（摇摇尾巴点点头，）
　　许多小鱼水里游…（快快乐乐做朋友。）
　　5.幼儿学习朗诵儿歌。
　　我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌，好吗？
　　（教师可演示课件，配合幼儿朗诵）
　　三、结束
　　请幼儿扮演小金鱼，伴随音乐《How lucky I am!（我多幸运） 》表演，自然结束。
　　【附儿歌】
　　小金鱼
　　一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，
　　两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，
　　许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
　　大班音乐活动：包饺子

如何用惴惴不安造句1暴雨不停，河水暴涨，村民们惴惴不安的守候在河提上。2老师今天要检查作业，可是我没写，这会儿心里惴惴不安的。3亚历山德拉惴惴不安地把她那条黑边的手帕塞进提包。4小明离家后音讯全无，怎么用惴惴不安来造句1暴雨不停，河水暴涨，村民们惴惴不安的守候在河提上。2老师今天要检查作业，可是我没写，这会儿心里惴惴不安的。3亚历山德拉惴惴不安地把她那条黑边的手帕塞进提包。4小明离家后音讯全无，地壳的解释及造句地壳拼音注音diqiao地壳解释意思地球表层部分，由坚硬的岩石组成，主要成分是氧硅铝镁铁等。平均厚度约为至公里。地壳造句1研究人员已经能够用全球定位系统（GPS）来检测这些地壳的运坐卧不安造句小学坐卧不安造句1该病患者外阴瘙痒灼痛，甚至坐卧不安，严重损害妇女的身心健康。2由于中美贸易赤字以及中国外汇储备均持续增加，经济学家坐卧不安，支持贸易保护主义的政客们怒气冲冲。3汤姆既快乐的座号游戏教学反思小学数学第八册，约数和倍数这个单元，概念比较多，学生很容易混淆。怎样才能把抽象的概念转化为形象直观的知识让学生们接受呢？为此我动了一番脑筋。一定要把这些知识转化为生活中的问题。于是叩拜的解释及造句叩拜拼音注音koubai叩拜解释意思叩头下拜，一种旧式的礼节。叩拜造句1他向僧人叩拜，表达自己的敬意和感激。2约沙法就面伏于地，犹大众人和耶路撒冷的居民也俯伏在耶和华面前，叩拜耶和用一齐一齐怎么造句1。在假期里，我和爸爸妈妈一齐去逛街，一齐去吃饭。2。我和爸爸一齐去超市，一齐回家。3。我和好朋友一齐逛街，一齐吃晚饭。4。我和妈妈一齐包饺子，一齐煮饺子。5。我和小明，每天一齐上用词语师父造句注音shifu师父解释意思轻（）师傅。（）对和尚尼姑道士的尊称。师父造句1亲爱的师父，您在那里？2亲爱的师父，您曾保证，永不离弃我！3他师父有个茶壶是很宝贝的古董，他一直非常喜爱它孔穴的造句孔穴拼音注音kongxue孔穴解释意思窟窿眼儿。孔穴造句1时不时有这样的孔穴给幽径透点亮光。2冰上的孔穴生活在水中的哺乳动物，如海豚，前来换气的冰面上的孔。3在潮湿空气气氛中，陶瓷关于相依为命的造句1留守儿童大多是与爷爷奶奶一起生活，相依为命。2死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们相依为命的慈母。3我从小生活在单亲家庭的环境下生活，只能和母亲相依为命。4小民爸爸死不惜的造句注音buxi不惜解释意思不顾惜舍得为革命牺牲自己的一切。不惜造句1我国不惜任何代价争取和平。2她渴望在商业上成功，不惜任何代价。3为了全人类的解放，即使牺牲生命也在所不惜。4我们将