刚入学的小学生天真活泼，具有好动的天性。他们对体育活动具有广泛的兴趣，他们把体育看成＂玩＂，只要能活动就感到满心欢喜，表现兴趣盎然，不知疲倦，但整个学习阶段兴趣不够稳定，对呆板单调的活动容易产生厌倦情绪。
　　在复习《希望风帆》1-3节后，我就发现学生对广播操的.复习失去新鲜感和好奇心，于是产生厌学情绪，即使做了，也是马虎了事，心不在焉，情绪低落，动作有气无力，应付课的任务。因此，我告诉学生新的广播操不但使身体柔和优美，还使身体结实健美。而且每复习一节，我就鼓励学生：看谁做得好，做得好的同学就请他来当大家的小老师，在队伍前面带领大家做；或者看到学生情绪低落时，就与学生一起喊口令，看谁的声音最响亮。这样一来学生的积极性就大大地提高了。
　　我体会到：在新一轮的基础教育课程改革下的体育教学中，依据学生的年龄特征和心理特点，结合学生的生活实际，创设出有助于学生自主学习、合作交流的＂情境＂非常重要。它能让学生通过观察、操作、模仿、交流等活动获得基础知识和技能，它能进一步发展学生思维能力，增强学生学好体育的乐趣和自信。

5。4能量之源光与光合作用生物21第4节能量之源mdashmdash光与光合作用一知识结构二教学目标1说出绿叶中色素的种类和作用。2说出叶绿体的结构和功能。3说出光合作用以及对它的认识过程。4尝试探究影响光细胞的基本结构教材分析本课是普通高中课程标准实验教科书生物（必修）分子与细胞第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用呼吸作用蛋白质的合成动物细胞的有丝分裂等的最根本第4节（学案）细胞中的糖类和脂质自我测评1淀粉脂肪蛋白质和dna共有的化学元素是（）。achobchoncchonpdchonps2下列物质中都含有氮元素的是（）。核糖核酸糖原胰岛素淀粉abcd3下列各项中，动物细胞内不组成细胞的分子教学设计说明本节课的教学目标是使学生认识和理解水和无机盐在人体内的存在形式和生理作用，其中水和无机盐的作用是本节课的教学重点。教学过程中始终注重创设情景，联系生活实际，提高学生的学第2节酶的特性1。教学目标知识目标概述酶的特性和影响酶活性条件的知识体系。能力目标进行酶的特性影响酶活性的条件控制变量的实验探究活动。情感目标养成勇于质疑自主探究合作学习的科学探究精神。2。教学细胞的生命历程一案例背景1。细胞增殖是现行高中生物（人教版）第二章生命活动的基本单位细胞中的第二节内容。本节内容主要包括细胞的增殖方式和意义，动植物细胞的有丝分裂，观察植物细胞的有丝分裂实验，简生物膜的流动镶嵌模型说课搞第2节一说教材生物膜的流动镶嵌模型一节是人教版必修1分子与细胞第四章细胞的物质输入和输出之第二节，与第一节物质跨膜运输的实例所反映的生物膜对物质的进出控制具有选择性等知识有一定的联组成细胞的分子教材分析b遗传信息的携带者核酸是人教版普通高中课程标准实验教科书生物必修1分子与细胞第2章的重点内容之一。本节主要包括核酸在细胞中的分布（实验观察dna和rna在细胞中的分布）核酸组成细胞的分子种类细胞含量（鲜重）存在形式生理功能水1。最多，占细胞鲜重的85902。不同种类生物含量不同，水生陆生3。不同生长发育时期不同，幼体成体，植物细嫩部分老熟部分结合水一部分水与细胞内高一生物ampnbsp3。5ampnbspampnbspampnbsp植物的矿质营养教学设计3。5植物的矿质营养教学目的1植物必需的矿质元素及其种类（b识记）。2植物对矿质元素吸收和利用的特点（b识记）。3合理施肥的基础知识（b识记）。教学重点1植物必需的矿质元素及其种类第4节（学案）细胞的癌变自我测评一选择题1。癌细胞具有的特征是（）。无限增殖形态结构变化易分散转移a。b。c。d。2。癌细胞在有机体内易分散和转移的原因是（）。a。细胞膜上糖蛋白等物质减少b。细胞分化畸变c。细胞