将心比心教学要求：
　　1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。
　　教学重、难点：
　　引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。
　　教学课时：
　　一课时
　　教学过程：
　　一、谈话导入，揭示课题。
　　同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形，你会怎么做？今天，我们将学习《将心比心》这篇课文，学完课文以后，也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。
　　二、初读课文，感知内容。
　　1.让生自读课文，遇到不认识的字同桌互相帮助解决。
　　2.同桌之间相互进行朗读检查，纠正读错或读不好的句子。
　　3.全班交流，课文主要讲了哪两件将心比心的事？
　　4.齐读课文。
　　三、细读课文，探究明理。
　　1.四人小组合作读课文后，合作自学课文第一自然段，想想从这一段中你了解到了什么？
　　2.自由读课文第二自然段，想想这一段中哪些地方让你感动，用横线标示出来。
　　3.齐读第三自然段，结合生活实际，谈一谈对这一段的理解。
　　4.用波纹线勾出文中阿姨和母亲说的话，仔细读一读，你体会到了什么？
　　5.学完课文，你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗？
　　6.全班交流：生活中你是否遇到过这样的事？你是怎么做的？
　　7.有感情的朗读课文。
　　四、课后拓展。
　　1.以将心比心为题，写一写生活中遇到的类似的＂事情。
　　2.创设情境，补充对话。
　　①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。
　　②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。
　　③大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。
　　五、板书设计：
　　8*将心比心
　　阿姨
　　奶奶
　　将心比心
　　母亲
　　护士
　　将心比心
　　人
　　人
　　将心比心
　　六、作业。
　　背诵第三自然段。2.熟读课文，在生活中做到将心比心。

三月桃花水优秀教学设计范文教材简析这是一篇优美的散文。描写了阳春三月，春水滋润大地，催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比成竖琴明镜，揭示春水的可贵滋润大地，催生万物，春天已经悄悄地向我们课文掌声第2课时教学设计教学目标能正确流利有感情地朗读课文。扣住词语理解句子，扣住句子体悟感情，扣住感情升华知识。懂得人与人之间需要尊重鼓励的道理，关爱别人，特别是身处困境的人，同时也要珍惜别人对自己的关一朵云优秀教学设计教学设计思想这篇诗歌以拟人的手法向我们介绍了云变雨这一自然现象。全诗共五句，句式整齐，韵律感强。前两句写了云想到地上来，第三句写了云变雨的过程，最后两句分别写了云变成雨以后的景象。课文爬天都峰的教学设计知识能力目标1理解课文内容。2学会生字，掌握多音字都假在语句中的正确读音理解犹豫奋力终于居然汲取等词语在句子中的意思会用终于写一段话。3有感情的朗读课文。人文教育目标让学生懂得只要五年级语文月光启蒙教学设计教材分析月光启蒙是著名作家诗人孙友田写的一篇叙事散文。文章回忆了母亲在美丽宁静的夏夜，伴着明月星光，为儿时的我唱歌谣童谣讲神话故事说谜语的动人情景。文章以文学的启蒙为线索，语言优美课文新型玻璃的教学设计范文教学要求1理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展探索科技奥秘的兴趣。2学会本科生字新词。并联系上下文理解文中新二年级语文泉水教学设计课前透视课文用拟人化的手法儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池山间的平地山坡的果园静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，红河谷优秀教学设计范文课时教学目标1认知高音mi的吹奏。2能力学会吹奏红河谷。3情感培养对乐器的喜爱之情。教学重难点高音mi的吹奏。教学准备钢琴竖笛等教学方法1演唱法2吹奏法师生互动一组织教学。1老师弹细节成就人生主题班会教学设计范文教学目标通过对学生的行为习惯的教育，让学生懂得，习惯对一个人的成长发展具有重要作用，好的习惯可以使人一步步成长，坏的习惯会让人渐渐走向失败。习惯决定着自己的命运，只有注重抓住生活中两个铁球同时着地课文优秀教学设计范文作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？20世纪的10大发明的教学设计教材分析概述20世纪的科学发明之多，给我们的生活带来说不尽的舒适和便利。学情学生喜欢科普知识文章目标1正确流利有感情地朗读课文，认识课文中的七个生字。2培养学生理解感悟能力。3了解