1、困惑和不足我认为《生活中的小数》这一课有点难教，我教完这一课，通过课堂作业和抽测反馈，发现部分学生把单位改写的结果搞错了。，我利用了近两节课的时间进行了一对一的专项辅导：了解他们的错因，帮助他们掌握正确的方法。经过辅导发现他们的问题主要集中在三个方面：一、单位间的进率模糊不清；二、分不清到底属于哪种转化：是高级单位转化成低级单位，还是低级单位转化成高级单位；三、不能正确的移动小数点。其中第一类错误居多，后两类错误经过单独辅导大部分学生已经没有困难。与以往的错误相比，这次的.错因并不是学生没有掌握方法，而是他们不会用方法，比如：分不清是乘进率还是除以进率，针对这一情况，每出现一次错误我都要反复地问着同样的问题：哪个是高级单位的名数，哪个是低级单位的名数？大部分学生经过不断的提醒，都能顺利的找到方法，可问题还是不能解决，单位间的进率又会出错，致使错误不断。应该怎么教？
　　2、如何运用教学语言，培养学生的数感。
　　3、如何放手让学生自主探究。我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为讲清楚明白了，学生受到了一定的启发，但反思后发现，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题，学生当时也许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。

走近李清照课堂实录走近李清照课堂实录（教室里轻声播放着典雅的古琴曲，讲台的大屏幕展示一幅灰蓝色调的天地沙鸥图。）（点评）开课就以典雅的古琴曲和大屏幕展示的天地沙鸥图把学生和听课者带入一个艺术境界。师冬天之美课堂教学实录美文共赏赏有层次冬天之美课堂教学实录浙江大学附属中学程继伍一。教学指导思想美学是鉴赏的哲理升华，语文鉴赏课是一种课堂审美活动。用研究性学习的思想，指导学生主动参与鉴赏讨论活动，并通陈奂生上城课堂实录教学目标1通过陈奂生向老婆交帐的假设和讨论，熟悉小说情节结构，把握人物性格和小说主题。2通过启发式讲授，具体分析小说中的心理描写对刻画人物性格及推动故事情节的作用。教学过程一导入二门外观球教学实录一导入师同学们，有一项体育运动，它拥有全世界最多的热心观众，你们知道这项体育运动是什么吗？生足球！师老师带来些球星的图片，如果认识，就请你们大声读出他们的名字！生郑智！李金羽！罗纳在山的那边教学实录九里山乡中学常慧玲教学设想本诗是学生进入初中阶段的第一首当代诗歌，因此要从朗读上着手，引发学生对诗歌的热爱。要让学生对诗句的品味有自己的体会，敢于说出自己的见解。教学目标1。掌握诗济南的冬天教学实录时间一课时上课，师生问好。师春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。这是古时候一个孩子写的一首咏四季的诗。四季景色千姿百态，美不胜收。古往今来的文人墨客为此写了许许多多的诗老王教学实录老王教学实录（发散思维课）课时一课时课前准备在上课前一天布置学生预习课文，在预习时，按照上课惯例，从三方面做预习工作一是不解之处二是精彩之处三是有误之处。每个同学至少要有一处发现，传统玩具总动员的说课稿三年级传统玩具总动员说课稿各位评委，各位老师，大家好！看到我手中的这些玩具大家一定会倍感亲切，甚至会饶有兴趣地玩上一会儿。正是它们，承载这我们童年时代的温暖和甜蜜。请大家带着这份温概率的应用高一数学说课稿一教材分析1教材的地位与作用模拟方法是北师大版必修3第三章概率第3节，也是必修3最后一节，本节内容是在学习了古典概型的基础上，用模拟方法估计一些用古典概型解决不了的实际问题的概率，李龙眠画罗汉记阅读答案李龙眠画罗汉记黄淳耀李龙眠画罗汉渡江，凡十有八人。一角漫灭，存十五人有半，及童子三人。凡未渡者五人一人值坏纸，仅见腰足。一人戴笠携杖，衣袂翩然，若将渡而无意者。一人凝立无望，开口自你有资格玩吗的阅读答案原文文学大师梁实秋先生尚在世的时候，我有一天跟他同桌用餐。冷盘端上来，梁先生说他有糖尿病，不能吃带甜味的熏鱼。冰糖肘子端上来，他又说不能碰，因为里面加了冰糖什锦炒饭端上来，他还是说