过岭
　　苏轼
　　七年来往我何堪，又试曹溪一勺甘 。
　　梦里似曾迁海外，醉中不觉到江南 。
　　波生濯足鸣空涧，雾绕征衣滴翠岚。
　　谁遣山鸡忽惊起，半岩花雨落毵毵。
　　注①作者自岭南遇赦北归途中过大庾岭作此诗，时年66岁。② 毵毵（sān），毛羽细长，这里用来形容毛毛细雨。
　　1.下面对这首诗歌的赏析，不正确的两项是（5分）
　　A．首联中的.＂七年＂突出了被贬的时间之长，＂一勺甘＂突出了＂甘＂之少，与＂七年＂之长形成了强烈的反差，感情更加强烈。
　　B．颔联对仗工整，诗意隽永。＂梦里＂对＂醉中＂，似梦似幻；＂海外＂对＂江南＂，意蕴悠长：南迁七年如睡梦，今日北归如醉里。
　　C．颈联用典。用《楚辞·渔父》中＂沧浪之水浊兮，可以濯吾足＂的＂濯足＂ 一词表明在山涧泉水中洗去脚污，亦洗去心灵之尘。
　　D．尾联中＂谁遣＂一句笔调活泼，是谁让山鸡忽然惊恐地飞起；＂毵毵＂运用叠词，新鲜贴切地写出了山中细雨纷纷洒洒的样子。
　　E．全诗融写景和抒情于一体，既描写了云雾环绕下，波鸣空涧中的优美自然风光，又充分体现了苏诗气势恢弘、激情磅礴的特点。
　　参考答案：AE（A项突出的不是甘之少，而是甘之甜；E项＂气势恢弘、激情磅礴的特点＂错）
　　2.本诗表现了苏轼洒脱旷达的人生态度，请结合全诗简要分析。（6分）
　　参考答案：诗的首联，写作者贬官归来，再饮曹溪甘甜之水，尽显他热爱生活的乐观（2分）；颔联写南迁海外如一梦，北归江南如醉里，尽显他视世事如醉梦的洒脱（2分）；后两联波鸣空涧，雾沾征衣 山鸡惊起，花雨纷落，尽显他置身自然的畅快（2分）

数学课位置与方向的教学反思刚刚接触到这一单元的内容时，感觉很抽象。因为平时我自己就不太会辨别方向，给别人指方向也只知道说向左或者向右，向左拐向右拐，但在新课程培训中听了一节示范课之后，我又感觉这一单元的内容一分钟的效果教学反思小班的综合活动穿彩衣正在进行，孩子们拿着彩纸撕着剪着。活动结束时，大部分孩子已完成作品。一个小男孩拿着完成了大半的作品犹豫着，最后终于大声地说出了自己的要求老师，等我一会儿好吗？年我的星宝宝课文教学反思一注重学生个性的张扬美术课具有实践性趣味性自主性创造性等特点，对培养学生兴趣开拓学生视野健全和发展学生个性起着不可替代的潜移默化的作用，在本节课上，我尽量给学生提供充足的实践空间。课文望洞庭教学反思范文今天已经请了一天的假，原打算回来了之后就直接进宿舍不上课了。但时间正好，所以还是硬着头皮上了一节。一节没有准备好的课。望洞庭是在明月当空的夜晚，诗人经过洞庭湖，记下所见的景象，故名课文比的基本性质教学反思范文比的基本性质这一课，我充分利用学生的已有知识，从把握新旧知识的相互联系开始，从分析它们的相似之处入手，通过让学生联想猜测观察类比对比类推验证等方法探讨比的基本性质这一规律。由于在推课文了不起的一分钟教学反思今年我参加了南岗区第28届校园百花奖的赛课活动，课的题目是了不起的一分钟。课的目的是1让孩子们体验一分钟的长短。2让孩子了解到一分钟能做很多事情，懂得珍惜时间。课的内容及课程安排是课文巨人的花园的教学反思语文教学中要引导学生自读自悟自学探究为基础，大力提倡自主探究的合作方式，充分和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。本篇课文是选自王尔德童话集有趣的造型课文教学反思整个制作过程结术后，我自己觉得特别投入，非常轻松，既是一门艺术课程，又是一种游戏活动，学生通过蛋壳这种游戏，把自己所观察到的一些事物形态，手工拼贴，描绘出来，促进他们的大脑发育，启高效课堂的流程培训教学反思范文10份小组建设依然紧张而有序的进行着，我，数学老师，语文老师我们共同制定了关于高校课堂的流程培训，对班级内组员，组长做了明确的分工。我们将每组的z学生根据学习情况分为青苹果，黄苹果对物理探究式实验教学的反思范文半个学期的工作结束了，反思自己半个学期来教学工作，有收获，有感悟，也有不足。下面仅就我在物理实验教学中的一点做法加以总结，以便以后更好的开展和进行。物理是一门以实验为基础的学科，为第一场雪的教学反思第一场雪是九年义务教育人教版第九册第六单元的精读课文，本课的教学重点是通过语言文字了解雪后景色的美丽及作者的联想，体会作者的喜悦心情。本着本课的教学重点，我在教学中这样设计先用一段