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产品的生态设计阅读答案

  【原文】
  产品的生态设计
  ①传统的产品设计将重点放在设计、制造和保养上。然而今天,人们在设计产品时不得不关注环境,因为产品在它从原料、设计、制造、销售、使用,直至废弃处置的整个寿命期间,全都以某种方式影响着环境。由此产生了一种新的设计思想和方法——生态设计。
  ②在这种新的设计过程中,要给予环境以与利润、功能、美学、人体工程、形象和总体质量等传统的工业价值相同的地位。这种设计思想和方法就叫生态设计。
  ③当前生态设计主要有两种类型:
  ④一是产品改善,即从污染预防和关心环境出发,对现行产品进行调整和改良。产品本身和生产技术一般将保持不变,所做的调整主要是污染预防和资源回收利用。
  ⑤二是产品再设计,即保持产品概念不变,而对产品的组成部分进行进一步开发或更新。产品再设计的目标是:增加无毒材料的使用,使产品易于再循环,易于拆卸,增加备件和原材料的重复利用,或最大限度减少产品寿命周期中若干阶段的能源使用量。
  ⑥在废物循环再利用领域,生态设计的思想是如何运用的呢?人们提出了"4R"的设计要求,即减量(REDUCE)、再利用(REUSE)、循环再生(RECYCLE)、回收(RECOVERY)。
  ⑦"减量"是指产品在既定的功能和价格的前提下,通过合理设计,将使用的资源抑制在最低限度。如:同样一只瓦楞纸箱,采用先进的楞型板纸,使减少纸层后同样可以实现保护商品的功能。
  ⑧"再利用"是指设计的产品在使用后无需加工即可再加以利用,或者以废物的整体形式再利用,或者即使整体不能再利用,零部件仍可再利用。如:用可多次加油、换火石的打火机代替一次性打火机,可减少塑料废物。
  ⑨"循环再生"是指设计的产品有利于废物作为生产原材料再生回收利用。为此,要求设计出的产品容易拆卸组装,每一零部件避免使用多种不同材料复合,零部件上附有所用材料的.标记,便于按材料的不同种类进行分离、再生。尽量选用可再生循环的材料。如台湾的宏基公司于1992年采用再生纸与瓦楞纸包装电脑,取代传统使用的发泡聚苯乙烯塑料。
  ⑩"回收"是对废弃物中有用的资源或成分再加以利用,属于部分资源回收的一种方式,它要求设计时采用材料替代品,更有利于回收有用的资源。例如,为了从废塑料薄膜中回收热能(焚烧),应对于将以焚烧形式处理的塑料制品,选用不含铅的塑料,以免回收时危害环境。
  【问题】
  16.产品的生态设计产生的原因是【 】?(2分)
  17.文章第②至⑩段的行文思路是:先说明【 】(不超过10个字),再说明【 】(不超过12个字),最后说明【 】(不超过20个字)。(3分)
  18.阅读下面的链接材料,借助文章中的相关知识,说说下面材料体现了哪一种废物循环再利用的设计要求?为什么?(3分)
  【链接材料】
  马来西亚设计出一种装载家具的可折叠硬纸箱,能折叠成多种形状,适合装载不同形状的家具,实现整体通用性。
  【参考答案】
  16.答案:产品在它从原料、设计、制造、销售、使用,直至废弃处置的整个寿命期间,全都以某种方式影响着环境。
  评分标准:本题2分。回答完整给2分,内容有丢落给1分。只答"人们在设计产品时不得不关注环境"不得分。
  17.答案:什么是生态设计
  生态设计的两种(主要)类型
  生态设计在废物循环再利用领域的运用
  评分标准:本题3分,每空1分。括号里的文字可不答。
  18.答案:再利用。因为可折叠硬纸箱适合装载不同形状的家具,实现了整体通用性,在使用后无需加工即可再加以利用。
  评分标准:本题3分,"再利用"1分、"结合链接材料"1分、"结合原文"1分。

团结力量大教学目标认知1。结合具体事例,知道团结是指大家心往一处想,劲往一处使,齐心又协力。2。通过正反事例的比较,懂得团结起来力量大。3。知道同学之间应该团结。情感1。愿意和同学团结友爱。知错就改教学目标认知1懂得知错要及时改正。2知道才能不断进步。情感愿意及时改正错误。行为做了错事能主动及时地改正。教学建议教材分析本课是根据课程标准一二年级诚实勇敢德目中的有关要求设置的,勇于认错教学目标认知1知道有了错误应该承认。2知道是诚实和勇敢的表现,有利于个人进步。情感有了错误愿意承认。行为有了错误勇于承认。教学建议教材分析本课是根据课程标准一二年级诚实勇敢德目中的蝴蝶从哪里来?目标了解探索蝴蝶的演变过程,尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。准备蝴蝶演变的挂图,蝴蝶标本。过程一以帮助毛毛虫找妈妈的口吻引入。二讨论1毛毛虫的妈妈是谁?长什么样?2你们知道哪儿认识飞机飞机教学目的1的外形特征及简单结构,并知道它们的用途。2通过,知道飞机分民用机和军用机。3让幼儿了解古代中国人对航空的贡献,知道飞机的由来,4培养幼儿热爱祖国的情感,增加幼儿对科技其他教案小兔请客菠萝班科技特色活动展示活动准备幻灯片一张,小兔家情景图一张,橡皮泥活动目标活动名称小兔请客1幼儿能用搓捏等方法掌握小兔的捏法。2培养幼儿有乐于助人的精神品质。活动过程一引起兴趣1师其他教案小班计算活动1和许多一活动目标1通过活动,让幼儿感知1和许多,并初步区别1和许多两个不同的量。2培养幼儿对数活动的兴趣,并学习用语言来进行表达。二重点和难点重点通过操作游戏活动,让幼儿感知1和许多。难其他教案谈话我们的鞋子活动目的1使幼儿通过观察和交流了解不同鞋子的不同特征及用途。2引导幼儿能倾听同伴的谈话及初步学会能用较连贯的语句进行讲述。3感受各种鞋子的美。活动准备每位幼儿第一双自己最喜欢的鞋,其他教案有趣的根活动目的1让幼儿在尝试活动中知道什么样的根叫块根2帮助幼儿了解这些根不仅能食用而且还能做根制艺术品3在活动中激发幼儿的观察力,想象力和动手创造的欲望活动准备礼物包(装有根)地瓜土豆其它教案有趣的泡泡活动名称有趣的泡泡主题来源近阶段,有些孩子从家里带来了小金鱼,他们在观察中发现金鱼会吐泡泡,于是议论起来,有的说我洗手的时候会搓出许多泡泡。有的说我看见妈妈洗衣服的时候也有泡泡。他其他教案大鲨鱼探密设计意图这次幼儿园组织开展的素质教育一日活动参观海洋水族馆后,孩子们对海洋里的动物兴趣越来越高,好多孩子带来自买的玩具,谈论着看到的海洋动物,从孩子们的言语中发觉他们对鲨鱼兴趣特别
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