范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

典故大全之天文气象

  【九万风】参见人事部?志趣"九万欲抟空"。唐李商隐《东下三旬苦于风土马上戏作》:"天池辽阔谁相待,日日虚乘九万风。"
  【千里仁风】参见政事部?治理"仁风动"。唐高湘《和李尚书命妓饯崔侍御》:"谢安春洛饯袁宏,千里仁风一扇清。"
  【长风】参见人事部?志趣"乘风破浪"。唐李群玉《广州陪凉公从叔越台宴集》:"高鸟散飞惊大旆,长风万里卷秋鼙。"
  【北窗风】参见人事部?雅逸"羲皇人"。唐李商隐《自贶》:"谁将五斗米,拟换北窗风。"
  【风落帽】参见器用部?衣冠"孟嘉帽"。唐李白《九日龙山饮》:"醉看风落帽,舞爱月留人。"
  【西风尘】参见地理部?土石"元规尘"。宋苏拭《次韵王廷老退居见寄》之一:"北牖已安陶令榻,西风还避庾公尘"
  【易水风】参见地理部?水流"易水"。唐许浑《送从兄归隐兰溪二首》之二:"夜忆萧关月,行悲易水风。"
  【草木风】参见武备部?军旅"草木兵"、武备部?其他"风声鹤唳"。唐杜甫《洗兵马》:"三年笛里关山月、万国兵前草木风。"
  【秋风起】参见人事部?情感"忆鲈鱼"。唐韩翔《和高平朱参军思归作》:"一雁南飞动客心,思归何待秋风起。"
  【朝南暮北风】《后汉书?郑弘传》李贤注引南朝宋孔灵符《会稽记》:"射的山南有白鹤山,此鹤为仙人取箭。汉太尉郑弘尝采薪,得一遗箭,顷有人觅,弘还之,问何所欲,弘识其神人也,日:‘常患若邪溪载薪为难,愿旦南风,暮北风。"后果然。"o指顺风。宋陆游《溯溪》:"闲携清圣浊贤酒,重试朝南暮北风。"另参见九流部?神仙"樵风"。
  【舜风】参见人物部?帝王"舜咏"。唐张锡《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》:"菊彩扬尧日,萸香绕舜风。"
  【天漏】参见九流部?神仙"女娲"。O喻天下雨。唐杜甫《九日守岑参》:"安得诛云师;畴能补天漏。"
  【石燕】参见地理部?土石"石燕"。北周痰信《喜晴》:"已欢无石燕,弥欲弃泥龙。"【石燕】《水经注?湘水》:"湘水东南流径石燕山东,其山有石一,绀而状燕,因以名山。其石或大或小,若母子焉。及其雷风相薄,则石燕群飞,颉颃如真燕矣。"O咏雨。清尤侗《四月十五日圣驾祷雨立降喜成二律限韵》之二:"旱魃敢同石燕舞,雨师早驭土龙迎。"另参见天文部?气象"石燕拂云"、动物部?飞禽"湘燕"。
  【雨垫巾】参见器用部?衣冠"折角巾"。宋杨亿《公子》:""细雨垫巾过柳市,轻风侧帽上铜堤。"
  【洗兵雨】参见武备部?军旅"洗兵"。南朝梁《陇西行》之二:"洗兵逢骤雨,送阵出黄云。""
  【随车一雨】参见政事部?治理"甘雨"。宋范成大《次韵袁起岩甘雨即日应祈》;"天造贤侯惠此州,随车一雨缓千忧。"
  【联床雨】参见伦类部?亲眷。对床夜雨。清赵翼《与邵松阿别几三十年今夏始至虞山》:"廿年别绪联床雨,四海虚名满鬓霜。"
  【楚雨】参见人事部?情感"朝云暮雨"、唐李商隐《梓州罢吟寄同舍》:"楚雨含情皆有托,漳滨卧病竟无憀。"
  【漂麦雨】参见植物部?草本"飘麦"。清唐孙华《春日感怀次张蒿园韵》:"浥草只愁漂麦雨,鸣条无奈落花风。"
  【霖雨】参见人物部,将相"济巨川"。唐张嫔《投翰林张侍郎》:"愿与吾君作霖雨,且应平地活枯苗。"
  【灌坛雨】晋张华《博物志》卷七:"太公为灌坛令。文王梦妇人当道夜哭,问之,曰:‘吾是东海神女,嫁与西海神童。今灌坛令当道,废我行。我行必有大风雨,而太公有德,吾不敢以暴风雨过,是毁君德。"文王明日召太公,三日三夜,果有疾风暴雨从太公邑外过。"《搜神记》卷四略同。O咏雨,或喻有德政。唐杜甫《题都县郭三十二明府茅屋壁》:"云散灌坛雨,春青彭泽田。"另参见政事部?治理"灌坛遗风"。
  【山阴野雪】参见伦类部?朋友"访戴"。唐杜甫《多病执热奉怀李尚书》:"不是尚书期不顾,山阴野雪兴难乘。"
  【玉田】参见器用部?珍宝"种玉"。O喻雪景。唐李绅《登禹庙回降雪五言二十韵》:"玉田千亩合,琼室万家开。"
  【披氅】参见植物部?木本"王恭柳"。①喻雪。宋苏轼《雪诗八首》之二:"闲来披氅学王恭,姑射群仙邂逅逢。"
  【袁安雪】参见人事部?贫贱"袁安困雪"。清顾炎武《吴兴行赠归高士柞明》:"穷冬积阴天地闭,知君惟有袁安雪"
  【雪似盐】参见人物部?妇女"谢女"_O喻雪。唐李贺《马诗》之二:"腊月草根甜,天街雪似盐。"
  【梁苑雪】南朝宋谢惠连《雪赋》:"岁将暮,时既昏,寒风积,愁云繁。梁王不悦,游于兔园,乃置旨酒,命宾友,召邹生,延枚叟,相如末至,居客之右。、俄而微霰零,密雪下,王乃歌北风于《卫诗》,咏南山于《周雅》,授简于司马大夫日。‘抽子秘思,骋子妍辞,侔色揣称,为寡人赋之。""O咏文人赏雪赋诗之雅事。唐韦庄《代书寄马》:"鬃白似披梁苑雪,颈肥如扑杏园花。"另参见地理部?城建"兔园"、伦类部?宾主"延枚"、伦类部?宾主"梁国客"、文明部?诗词"赋吟梁苑雪"、文明部?诗词"授简"、文明部?文章"梁苑赋"、人事部?雅逸"声洒梁苑"。
  【程门雪】参见伦类部?师友"立雪程门"。元谢应芳《杨龟山祠》:"卓彼文靖公,早立程门雪。"
  【窗雪】参见文明部?学识"映雪读书"。唐贯休《寄匡山大愿和尚》:"一听玄音下竹亭,却思窗雪与囊萤。"
  【灞桥风雪】参见文明部?诗词"骑驴索句"。清宋琬《长歌赠吴雪航先生》:"韦曲莺花载酒过,灞桥风雪赋诗还。"
  【燕霜】《初学记》卷二引《淮南子》:"邹衍事燕惠王,尽忠、左右谮之,王系之。仰天而哭,夏五月,天为之下霜。"O指冤狱。唐李白《送张秀才谒高中丞》:"我无燕霜感,玉石俱烧焚。"另参见天文部?时令"六月降霜"、人事部?冤怨"燕狱"。
  【巫山一段云】参见人事部?情感"朝云暮雨"。唐李群玉《同郑相并歌姬小饮戏赠》:"裙拖六幅湘江水,鬓耸巫山一段云。"
  【亲舍云】唐刘肃《大唐新语?举贤》:"(阎立本)特荐(狄仁杰)为并州法曹。其亲在河阳别业,仁杰赴任,于并州登太行,南望白云孤飞,谓左右日:‘吾亲所居,近此云下。"悲泣,仁立久之,候云移乃行。"O喻客旅在外思念父母。元龚琉《次韵郑佥事送千寿道之慈湖长》:"亲舍云飞千里客,客篷雨涨一川黄。"另参见伦类部?亲眷"白云行处"。
  【歌云】参见文明部?歌舞"遏云歌"。宋杨亿《无题三首》之一:"才断歌云成梦雨,斗口笑电作嗔霆。"
  【流霞】《论衡?道虚》:"(项)曼都好道学仙,委家亡去,三年而返。家问其状,曼都曰:‘……口饥欲食,仙人辄饮我以流霞一杯;每饮一杯,数月不饥。不知去几何年月,不知以何为过,忽然若卧,复下至此。""O喻指酒或仙道生活。唐杜甫《官吏夕坐戏简颜十少府》:"老翁须地主,细细酌流霞。"另参见九流部?神仙"斥仙"、器用部?饮食"流霞酒"、器用部?器皿"霞杯"、人事部?雅逸"酌霞"。
  【五里雾】《后汉书?张霸传》附《张楷传》:张楷‘性好道术,能作五里雾"。O指大雾或仙术。宋钱惟演《致斋太一宫》:"楼迷五里雾,坛烛九枝灯。"另参见九流部?神仙"五里仙雾"、九流部?杂技"雾术"。
  【披云雾】参见人物部?人杰"乐广技云"。唐李白《赠澡阳宋少府陟》:"扫洒青天开,豁然披云雾。"
  【南山雾】参见动物部?走兽"隐豹"。唐许浑《酬河中杜侍御重寄》:"文章已变南山雾,羽翼应持北海风。"
  【阿香雷】搜神后记?卷五);"永和中,义兴人姓周,出都,乘马,从两人行。未至村,日暮。道边有一新草小屋,一女子出门,年可十六七,姿容端正,衣服鲜洁。望见周过,谓日:‘日已向暮,前村尚远。临贺讵得至?"周便求寄宿O……向一更中,闻外有小儿唤阿香声,女应诺。寻云:‘官唤汝推雷车。"女乃辞行,云:‘今有事当去。"夜遂大雷雨。"O咏雷。宋陆游《中春连日得雨雷亦应候》:"犁畔方吹社公雨,陇头又转阿香雷。"另参见九流部?神仙"阿香"、器用部?车船"阿香车"。
  【金壶电】参见九流部?神仙"投壶玉女"。O喻雷电、雷雨。唐郑惜《奉和幸上官昭客院献诗四首》之一:"座拂金壶电,池摇玉酒霞。"
  【日贯虹】参见人事部?禀性"贯白虹"。唐李白《结客少年场行》:"羞道易水寒,从今日贯虹。"

那树公开课教学设计教学目标感受那树的形象,感知其品质。品味语言,体会感情。树立与自然和谐发展的意识。教学重点目标。教学难点目标。教学过程一导入同学们请看画面。(出示课件)当参天大树被肆意砍伐,清翠的木偶奇遇记的教学设计木偶奇遇记的教学设计阅读指导目标1通过交流批皮诺曹的成长故事,让学生们明白做人的道理,从小就要做一个诚实,有爱心,有责任心的孩子。2让学生交流阅读木偶奇遇记的收获和感受,促进他们自人教版吆喝教学设计范文教学设计一导入新课如果时光倒流几十年,我们这儿的大街小巷,人们经常可以听到这种商贩叫卖的吆喝声。学生模范吆喝今天我们走进萧乾的吆喝生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。这用来评价萧会走路的树教学设计模板教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课个生字,理解生字组成的词语。3培养喜爱小动物热爱大自然的情感。教学重难点1识字写字2有感情地朗读课文,领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和飞向蓝天的恐龙第2课时教学设计范文教材分析这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐海豚救人优秀教学反思精选1)海豚救人教学反思一注重学生的预习习惯的培养这是一篇略读课文,文章故事性强,层次分明,除了一些词句的含义较难外,其它内容比较简单。因此我放手让学生自己学习,由于以前经常训练,所以海豚救人说课稿范本内容简介海豚救人是选自人教版九年义务教育丛书第九册第七组的一篇略读课文,课文先举例介绍海豚救人的现象,然后说明了发生这种现象的原因。选编这篇课文的意图是,在理解课文内容的同时,继续小学三年级数学认识周长说课稿一说课程标准数学课程标准中明确指出应该从学生的生活经验和已有的知识出发,给学生呈现现实的有意义的富有挑战性的材料,提供充分的数学活动和交流的机会,引导他们在自主探索的过程中获得知识小学三年级下册培养良好的习惯教案教材分析培养良好的学习习惯(六)共有五页插图,分为两大部分。其中第123页为第一部分,第45页为第二部分。第一部分共有八幅插图,第二部分共有六幅插图。第1页上面部分的图是老师执教鞭小学三年级习作7教案教学要求1读懂例文,结合作文提示,让学生明白写日记就是把一天的见闻真实明白通顺地记录下来。2帮助学生掌握日记的一般格式。3在练说的基础上仿照例文写一篇日记。4培养学生学会观察身边的九色鹿的教案教学设计如下一激趣导入,诱发期待1同学们,今天我们一起来学习一篇新的课文九色鹿。(师板书课题,生齐读一遍)2板书课题后,激趣你们见过九色鹿吗?为什么叫九色鹿呢?听过关于它的故事吗?
故都的秋教学设计参考教学目标1能够用动笔读书的方法,自读课文,圈点勾划并根据自己的阅读感受对文章的重要段落重点句子佳妙句子等作批注。2整体把握文章内容,理清文章思路,感受体会作者对绿的独特感受并进而探故都的秋教学设计导学目标1体味诗意秋景图,把握散文形与神的辨证关系2理解运用以情驭景以景显情的艺术手法。难点3培养健康高尚的审美情趣和审美能力。导学方式整体感知朗读品味鉴赏评价实践创新导入新课如果认识东南西北方向教学设计教学目标1通过生活情境和学生的生活经验,让学生辨认东南西北四个方向,知道地图上东南西北四个方向。2在东南西北中,给定一个方向(东南西或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描绘物体所为我们服务的人优秀教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢?以下是小编精心整理的为我们服务的人优秀教学设计,欢迎阅读与收欢庆优秀的教学设计教学目标认识个生字,会写个字。正确流利有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆欢乐的气氛。加深对祖国的热爱之情。教学重点认识个生字,会写个汉字。教学难点诗中的拟人手法的运用。教学用具生字卡先学后教最新教学设计教学内容课本234页,例1和例2。教学目标1。认识东南西北四个方向,能用给定的一个方向,辨别其余三个方向。2。知道地图上的方向。教学用具投影仪(小黑板)教学过程一板书课题今天我们来第二单元角的度量直线射线和角教学设计教学目标使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道三者之的和别。使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。培养学生关于线段射线直线和角的空间观念。重点建立射线的概念。难点使学需要几个轮子教学设计教学内容P1617教学目的通过真实情境,引导学生列乘法算式,编出3的乘法口诀。教学重难点学生能够列乘法算式,编出3的乘法口诀。教具三角形图和小棒教学过程一填一填。引导学生经历用3连小学一年级上册语文棉花姑娘教学设计一说明版本棉花姑娘选自义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册。二教材分析1教材内容棉花姑娘是一篇童话故事。本课讲棉花姑娘生病了,叶子上长满了蚜虫。棉花姑娘请燕子啄木鸟青红树林教学设计和反思教材分析本文是一篇略读课文,选编的意图在于扩大学生的阅读量,引导学生在阅读实践中巩固精读的方法。文章从四个方面介绍了红树林远观红树林,近赏红树林,红树林的繁殖,红树林的精神。文章语关于小学语文第一册登鹳雀楼教学设计教学目标1学习本课生字,读准字音,读通诗句,北师大版小学语文第一册登鹳雀楼教学设计2。2理解诗中重点词句,体会诗人的感情。3有感情地朗读背诵这首诗。教学难点重点1弄懂每个词,理解诗