范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

不远千里的成语故事

  成语是汉语词汇中的一种特殊语言系统,是汉语词汇教学的重要组成部分,也是汉语词汇教学的重点和难点。品学网小编为大家整理了不远千里成语故事,希望大家喜欢。
  不远千里的意思:
  【解释】:表示不以千里为远来到某地,比喻不畏路途遥远。
  不远千里的成语故事:
  这个成语来源于《孟子.梁惠王上》,孟子见梁惠王。王曰:“叟!不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”
  梁惠王见了孟子,热情地说:“先生,您不以千里为远来到我们魏国,一定是给我的国家带来利益了吧?”
  孟子回答说:“大王您何必一开口就讲利?有仁义就行了。如果君王说怎样有利于我的国家,大夫说怎样有利于我的封地,士和老百姓说怎样有利于自身,这样上上下下都追逐私利,那么就危险了。”接着孟子说道:“在能出动一万辆兵车的国家,谋杀他们国君的必定是能出动一千辆兵车的大夫之家;在能出动一千辆兵车的二等国家,谋杀他们国君的,必定是能出动一百辆兵车的大夫之家。大国的大夫能从万辆兵车的国家中获得兵车千辆,二等国家的大夫能从千辆兵车的国家中获得兵车百辆。这些大夫的产业不能说不多了,但是,他们永远不会满足。所以您不能再宣扬私利了。”
  梁惠王听了很受触动,焦急地问:“那先生以为该怎么办呢?”
  孟子说:“从来没有讲仁的人会遗弃他的双亲,也没有讲义的人会不尊重他的君主。所以,大王您只要讲仁义就够了,何必再讲利呢?”
  不远千里造句:
  1) 每逢集市之期,商人和牧民不远千里赶来进行贸易,使寺庙或兵营周围顿时成为闹市,其贸易额亦很大。
  2) 在这个都市里,如过江之鲫的文学膜拜者不远千里来到这陌生的异乡,蜗居在亭子间,试图一展身手。
  3) 批发商信息灵通,可以不远千里去购买供不应求的产品,却对供过于求的产品从不问津!
  4) 加上以二程这样的大儒为师,从学者甚众,生徒不远千里而至。
  5) 山东的农民兄弟也自发地不远千里冒着艰难险阻赶来了。
  6) 我的朋友,不远千里从国外回来看我。
  7) 尔以紫阳县民,不远千里来省上控,而所控者无非买卖田地钱财胶葛之事,辄敢指控被证九人之多,其健讼拖累已可概见。
  8) 所以,每到出茶时节,以求利为目的茶商们不远千里,不畏艰辛,络绎不绝地前往茶区购茶。
  9) 那个不远千里来践约的人站在五金店门口,抽着雪茄,痴痴等候,真不知道青年时代的老友是否回来。
  10) 一事长于己者,不远千里,伏膺取决。
  11) 直言之路开,则四方众贤不远千里。
  12) 许迈,好山水,与王羲之共修服食,采药石不远千里,游遍东中诸郡,穷诸名山,泛沧海。
  13) 后元规随府之镇,四方学徒,不远千里来请道者,常数十百人。
  14) 不远千里,日夜兼程,心情紧迫,求知如渴。
  15) 善逢迎,四方闻其名,有不远千里而登门者。
  16) 他不远千里,到边疆去考察。
  17) 余位理事和特约代表,不远千里从祖国各地走到一起,欢聚切磋,共商学科大计。

狐假虎威课文的教学设计范文作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的狐假虎威课文的教学设计范文,欢小学课文搭石的教学设计模板教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2通过朗读,感悟文中蕴含的景美人美以及人景的和谐美。3学习作者从平凡的事物中发现美感知美,培养留心观察用心感受的习惯。教学重点通过朗读,感悟文中课文清澈的湖水第2课时教学设计一组织教学1同学们,今天我们继续来学习27课,请同学们齐读一遍课题。(揭示课题。)2上一节课我们初读了课文,自学了课文的生字词,了解了这篇课文的主要内容。现在老师检查一下同学们上节质量和密度教案范文(一)教学目的1掌握密度的概念。2知道密度的公式并能用公式进行计算。3知道密度单位的写法读法及换算。(二)教具演示实验用具1分米3的木块1个,小黑板1块(画有课本上的实验表格),体白杨教学设计教案两课时白杨记述了列车上的父亲与他的孩子们的对话,课文借助白杨,热情讴歌了像父亲一样服从祖国需要扎根和建设边疆的无私的建设者。为方便教师更好的教学,小编整理了白杨教学设计二课时,其教学环节最大的麦穗的第二课时教学设计一教学理念分析引导学生联系生活实际和个人体验,自主阅读文本,在合作探究中领悟课文所蕴含的人生道理,与此同时,教师紧扣文本,创设开放性的,挑战性的和富有体验价值的问题情境,引导学生深詹天佑第二课时教学设计教学目标1通过詹天佑克服勘测线路开凿隧道设计人字形铁路等困难,体会詹天佑是个杰出爱国的工程师。2顺着詹天佑设计挖隧道和人字形铁路的思路,发展学生的求异思维。3学习有感情地朗读课文。丰碑第二课时最新教学设计设计理念创设情景,缩短时空距离,使学生真正领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育正确理解丰碑的含义。学习目标1深刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育正确理解丰碑的含桃花心木第二课时的教学设计范文教学目标1深入理解课文,体会种树人的用心,理解作者从中领悟的道理,联系生活实际谈自己的看法,提炼出人生格言,感受作家作品的魅力。2在阅读交流想象的过程中理解积累和运用祖国的语言文字狐狸和乌鸦第二课时教学设计范文一复习词语。二听录音,学习第二自然段。出示乌鸦站在树上的插图,听课文录音。听了故事以后,你觉得图中还缺什么?(缺一片肉)乌鸦得到肉后,心里怎样?(高兴)用高兴的语气读读第二小节。(反比例教学设计范文作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编精心整理的反比例教学设计范文,希
用微粒的观点看物质说课稿模板一教材分析1教材的地位和作用分子和原子是初中学生初次接触到的微小粒子,本节课,学生将从认识分子原子的真实存在,开始认识微观世界,是化学学习由形象到抽象,从宏观转向微观的开始。因此,粤教版四年级下册我和诚信交朋友说课稿一教学重点的定位我和诚信交朋友是粤教版四年级下册品德与社会第二单元讲诚信多合作中的第一课。(一)说教学目标1情感与态度体会真诚相待讲信用的可贵,做一个诚实守信的人。2能力目标学习收第三章ampnbspampnbsp第一节ampnbspampnbsp用微粒的观点看物质一。教学内容第三章第一节用微粒的观点看物质二。教学目标1。初步认识物质的微粒性物质是由微粒构成的,微粒是不断运动的,微粒之间有间隔。2。能用微粒的观点解释简单的生活中的常见现象。3诚信与善意的谎言的说课稿一说教材口语交际是人教版小学语文第十一册第三单元口语交际课。这次口语交际课的内容是辩论讲诚信与善意的谎言。通过辩论,提高学生的搜集资料处理信息的能力,培养学生主动探究团结合作的精神小小警察说课稿一设计理念本节课以健康第一的指导思想,体现尊重学生,注重学生个性发展,采用情境教学手段激发学生的运动兴趣,使学生在运动中基本学会弯道跑技术,从而达到本节课的学习目标。二说教材1教材诚信伴我行说课稿尊敬的各位评委大家好!我今天说课的主题班会题目是社会主义核心价值观之诚信伴我行。我将从以下几方面对本次主题班会进行说课一说主题班会的设计背景二说活动目的三说教法学法四说活动准备五说善意的谎言阅读练习题及答案每周一次,我总到附近一间小小的理发院去吹洗头发,两个师傅负责设计发型,一个小学徒专门抓洗头发。老实说,我很同情那个瘦小的学徒,看得出她很想学发型设计,但由于工作繁琐,加上两位师傅态诚信的力量阅读试题附答案尼泊尔是一个多山的小国,紧靠着喜马拉雅山的南边,和我国的西藏地区相邻。因为自然条件的限制和国家的贫穷,很少有外国人来到这儿。当地的生活条件很落后,商业也不发达,摄影队连吃喝都很困难古诗寻隐者不遇的教学反思寻隐者不遇,是唐代诗人贾岛写的,这首诗写得自然质朴,通俗明快,是历来为人传诵的名篇。短诗采用寻访者向童子打听师父的去向,童子作了回答的形式写的,笔墨虽不多,却曲折有致,各具神韵。我三年级上册每逢佳节倍思亲教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2借助课文内容,理解诗句的意思,体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。教学重点难点1尊重学生个性感悟,并通过学生的个性感悟,使学生对诗烧不坏的手帕教学设计方案教材分析这是一次记叙观察实验的习作,要求把实验的经过和自己的感受具体写下来,是继第三单元习作训练把作文改写具体和第四单元习作训练纸团疑云的确定中心合理想象训练之后安排的。这次习作,