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永恒的丰碑

  四( 2 )班班队活动设计
  一、活动目标
  1 、了解抗日战争的重大事件, 追忆英雄人物的光辉事迹, 了解中国人民的奋勇抗战的献身精神,教育学生不忘国耻,继承革命先烈的光荣传统,振兴中华。
  2 、 用录象、歌曲、讲故事、等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。
  3 、让学生在抗日精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活,努力学习,为建设祖国灿烂的明天努力。
  二、活动准备
  1、   收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
  2、   查找抗日的有关知识。
  三、活动过程
  1、   播放音乐《大刀进行曲》。
  主持:"大刀向鬼子们的头上砍去!全副武装的弟兄们抗战的一天来到了……"这首《大刀进行曲》深深地表现了中国人民对日本鬼子的憎恨,振奋民族精神,标志着争取民族解放的号角已经吹响了!80多年来,为了民族的独立和解放,无数共产党员抛头颅洒热血,谱写了一曲新中国不断发展壮大的乐曲,铸就了中华民族的一座座丰碑。
  2 、故事 << 抗日名将吉鸿昌 >>.
  主持:"恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头?"这是抗日名将吉鸿昌临刑前写下的一首气壮山河的就义诗。请听故事 << 抗日名将吉鸿昌 >>.
  吉鸿昌,河南扶沟县人。1895年生。1913年入冯玉祥部当兵,因骁勇善战,屡立战功,从士兵递升至军长。他为人正直,不畏权势,人称"吉大胆"。1930年9月接受蒋介石收编,任第22路军总指挥兼第30师师长,奉命"围剿"鄂豫皖革命根据地,但不愿替蒋打内战,态度消极。1931年8月被蒋介石解除兵权,强令出国"考察"。遂环游欧美,发表抗日演说,寻求国际声援。
  1932年4月,吉鸿昌在北平加入中国共产党,按党的指示潜赴泰山联络冯玉祥出山组织武装抗日。随即毁家纾难,变卖家产6万元购买枪械。1933年5月,与冯玉祥、方振武在张家口建立察哈尔民众抗日同盟军,任第2军军长、北路前敌总指挥,率部向察北日伪军进击,连克康保、宝昌、沽源、多伦四县,将日军驱出察境。蒋介石反诬同盟军破坏国策,令何应钦指挥16个师与日军夹击同盟军。吉鸿昌率部战至10月中旬弹尽粮绝而失败。潜往天津继续从事抗日活动,1934年参与组织中国人民反法西斯大同盟,被推为主任委员,秘密印刷《民族战旗》报,宣传抗日,联络各方,准备重新组织抗日武装。11月9日,在天津法租界被军统特务暗杀受伤,遭工部局逮捕,引渡到北平军分会。敌人使出种种手段,让他招供。吉鸿昌大义凛然地说:"我是共产党员,由于党的教育,我摆脱了旧军阀的生活,转到工农劳苦大众的阵营里头来。我能够加入革命的队伍,能够成为共产党的一员,能够为我们党的主义,为人类的解放而奋斗,这正是我毕生的最大光荣。"24日,经蒋介石下令,被杀害于北平陆军监狱,时年39岁。
  3、   主持: 自古英雄出少年。抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻,他们跟父辈一起,用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎,成了经典的歌曲、小说、电影,几十年来被人们传颂,经久不衰。  

  a) 电影片段欣赏: 送鸡毛信的抗日小英雄———海娃   主持: 《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片的主角是十二岁的儿童团团长海娃,他的任务是一边放羊,一边放哨,发现敌人,给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天,父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的"鸡毛信"给八路军。海娃以放羊作掩护,携信上路。不料途中却遭遇敌人……请欣赏电影片段〈〈鸡毛信〉〉。

  b) 最年轻的抗日组织———抗日儿童团   主持人介绍: 抗日儿童团是广大抗日根据地在抗战中成立的儿童组织。尽管与敌人的斗争非常艰苦,广大抗日根据地仍处处成立了抗日儿童团,把儿童纳入组织的关怀。毛泽东和朱德曾多次题词勉励儿童团员。儿童团的主要任务是学习、生产,同时也担负着"宣传抗日""侦察敌情捉汉奸""站岗放哨送书信"等任务。

  游戏〈〈我是抗日小战士〉〉

  4 、 、总结 师:通过今天的这堂主题班队活动,老师希望大家勿忘历史,通过吸取历史的教训,发扬民族精神,好好珍惜今天来之不易的美好生活。努力学习,为把祖国建设的更加强大而奋斗。

四年级科学下册导体与绝缘体教学反思电这一单元是四年级第一个单元,本单元的教学活动是从调查家中的电器入手,目的是让学生体验电与生活的密切关系,整个单元的安排是一个严谨的结构,从调查学生的生活经验开始,到认识电路电流开小学三年级语文教师教学反思导语进行教学反思有助于教师逐步培养和发展自己对教学实践的判断思考和分析能力,从而为进一步深化自己的实践性知识,下面是为大家整理提供的小学三年级上册语文教学反思,供各位教师参考使用!多变的天气教学反思范文作为一名人民老师,我们要在课堂教学中快速成长,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的多变的天气教学反思范文,欢迎阅读,希望大摆一摆想一想的教学反思苏霍姆林斯基说过在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者研究者探索者,而在儿童的精神世界上,这种需要特别强烈。摆一摆,想一想是一年级下册的一节数学活动课人教版二年级语文玲玲的画第一课时的教学反思我在教学玲玲的画这篇课文时,抓住主线教学,帮助学生理清思路。玲玲的情感变化高兴(画好作品)难过着急(弄坏作品)满意(画更漂亮)是本文的主要线索,爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。摆一摆想一想课后教学反思范文新课程要求突出学生的实践能力,培养学生的动手能力。摆一摆,想一想是一年级数学教学的重要一课,我觉得教师执教后需要自己去感悟辩别与反思,形成对这节课的独特的具有个体意义的感受情感和领中国龙的教学反思中国龙本课是人美版小学五年级下册教材中的内容。它是融欣赏评述设计应用造型表现于一体的一节美术课。如何让学生传承中国传统文化,弘扬民族精神,激励创造表现是这节课中的重中之重。在这节课摆一摆想一想教学反思范文摆一摆,想一想一年级下册数学第四单元学了100以内的数以后的一节数学活动课。摆一摆,想一想就是要求学生先摆后想,边摆边想,在摆的过程中想,在想的过程中摆。活动课中只有放手让学生通过浙教版二年级语文一束鲜花教学反思一束鲜花所讲述的是我在小男孩对母亲那份真诚的爱及对母亲无限思念之情的感染下,终于懂得了应该关心母亲,要珍惜拥有的母爱。这篇课文行文流畅,情节紧凑,是一篇很吸引人且富有深远的教育意义三年级语文上孟母教子的教学反思朴素朴实是薛老师课堂语言的最大特色。和其它特级教师的口才相比,薛老师的嘴就显得很拙。语言以短语为主,没有气势磅礴的排比句,没有生动活泼的拟人比喻修辞手法的运用,也没有能博得阵阵掌声初二物理教学反思(通用5篇)身为一名优秀的人民教师,教学是重要的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编整理的初二物理教学反思(通用5篇),仅供参考,大家一起
多种学科渗透,使学生感受所学知识被应用的乐趣如果所学其它学科知识能被用来解决本学科的问题,往往引起学生对自己能力的肯定,从而提高学习兴趣。在生物课教学中,教师创造机会增加学生的这种情感体验,将对课堂教学效果产生积极的影响。新实验教学过程要加强学生的参与度教为主导学为主体应贯穿在整个实验教学过程中,这就需要在教的过程中应充分地调动起学生的学习积极性和主动性,使其最大限度地动手动口和动脑,主动地参与到实验的探究活动中来。如初中生物第一学生学习负担过重的原因1教师在教学中随意拔高教学要求,或对教材作不适当的处理,使教学目标发生偏离。如,在九年义务教育生物教材的教学中,不少教师不能理解和领会教材的编写思路,仍按老教材的思路进行教学。教材中中学生生物学观点的培养的反思素质教育是教育改革和发展的必然要求。在生物学中如何实施素质教育?我认为,现代的生物教育,不能满足于只教会学生意识,而是要在教学过程中培养学生形成生物学基本观点,用生物学观点统率具体启发学生在问题释疑中提出问题,培养学生思维的批判性思维的批判性是指思维活动中善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的智力品质,它能全面地考虑正反两个方面的论据,思维过程严密,不为情境的暗示左右,不盲从或附和。为了培养学生的批判乘法结合律教学反思传统的课堂教学是教师讲学生听,依据教材给的例子,通过观察,发现规律,再进行模仿练习,课堂沉闷乏味,而本节课我改变了传统的课堂教学。本节设计中,在新课引入阶段,创设了生活情境,从学生计算工具的演变教学反思学生拿到计算器都急于玩一玩,也急于告诉同伴自己对计算器的一些了解。教材在简单介绍计算器上的显示器和键盘之后,满足学生的需求,让他们通过玩,初步认识计算器上的一些常用的键。首先是找到体育场教学反思在教学中,我注意渗透多种估算方法。学生在体育场的情境中意识到根据不同情况采用不同的估算策略,估算能力得到提高。整个学习过程,我主要是借助学生独立思考和小组合作学习来完成的。发挥小组图形的旋转教学反思图形的旋转一课知识较抽象,必须借助教具和学具才能完成。课前,我先让学生自己准备一些简单易做的学具,我为学生也准备了较小的直角三角形学具。我也准备一张与书上一样的图案,再把它分成相同东西南北教学反思东西南北一课是北师大版数学教材二年级上册方向与位置这一单元中的内容。在本节课的教学中,根据低年级学生的年龄特点和生活经验,创设了学生喜欢的学习情境,组织了有效的教学活动,使学生在活让课堂因主动而充满活力数学课程标准中明确提出,我们要改变教学观观念,把课堂还给学生,使其从数学到做数学,进而体验,应用生活中的数学,实现人人学有价值的数学。那么如何贯彻课改精神,为数学课堂注入活力呢?我