第1课时
　　教学内容：
　　人教版小学数学教材五年级上册第2 3页例1、例2及做一做，练习一第1 5题。
　　教学目标：
　　1.使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。
　　2.使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，自主探索小数乘整数计算方法的过程，渗透转化的数学思想，培养简单的逻辑推理能力。
　　3.使学生体会小数乘法在实际生活中的应用，感受数学源于生活，生活需要数学，形成积极的学习态度。
　　教学重点：
　　掌握小数乘整数的＂一般计算方法。
　　教学难点：
　　理解小数乘整数的算理。
　　教学准备：
　　课件。
　　教学过程：
　　一、情境引入，提出问题
　　（一）课件呈现，寻找信息
　　1.课件呈现放风筝的情境以及各种不同形状的风筝。
　　2.课件呈现买风筝的情境（例1的主题图），画面上醒目地显示四种形状各异、价格不同的风筝。
　　3.设问：从图中你能看出哪些数学信息？
　　（二）提出问题，揭示课题
　　1.这节课我们就一起先来解决买3个蝴蝶风筝多少钱的问题，你能列出算式吗？（教师板书或PPT课件呈现：3.53 ）
　　2.追问：这个算式和我们以前学过的算式有什么不同呢？
　　3.引导：今天我们就来学习小数乘整数。（板书课题：小数乘整数）
　　二、自主尝试，感悟算理
　　（一）感知算理
　　1.算一算：3.53，可以怎样计算？
　　给足时间，让每一位学生根据自己的知识和经验独立计算出买3个蝴蝶风筝所需的钱数。教师巡视，注意发现学生中的不同计算思路。
　　2.说一说：你是怎样计算的？
　　学生的计算思路可能有：用加法进行计算；改写为复名数进行计算；化元为角进行计算等。
　　（二）重点分析、研讨化元为角算法的算理
　　1.组织全班学生对上述多种不同解法逐一进行分析、评价和充分肯定。
　　2.引导学生着重分析化元为角的计算方法。
　　（1）师：上述几种算法中，你认为哪种算法比较简单？这种算法中的关键是什么？

关于兵不血刃的造句参考1。若想兵不血刃，攻城掠地，就得趁此夜黑风高敌人不备时加以突击。2。若想兵不血刃，攻城略地，就得趁此夜黑风高敌人不备时加以突击。3。几十年来，政府官员们拒绝对这些贫民窟尽义务，然后有关用四海为家造句1即使是四海为家的浪子，也总会回到自已的故乡。2他，豪迈率真，不随波逐流，坚持走自己的路他，四海为家，追求自己所渴望的自由他，写景记人，从本质出发，追真求实。3我已从当年懵懂无知的放眼的造句放眼拼音注音fangyan放眼解释意思放开眼界（观看）胸怀祖国，世界。放眼造句1为了后代，我们应该放眼未来。2在那里我坐了好几个小时，放眼望着能看到的一切，全然不觉海水打湿了礁石，感悟的解释及造句感悟拼音注音ganwu感悟解释意思有所感触而领悟。感悟造句感悟造句1虽然有很多对于这个感悟的真理，它仍然值得一提，对于弗格森，没有祝福，同样不能成为一个灾难。2更明智的入门方法，是用稳步前进造句1我们一直在向我们的终极目标稳步前进。2现在我知道，只要我一心一意向一个有价值的目标稳步前进，坚持不懈，就一定不会失败。3对于一些比较幸运的人，这些目标足以使他们按照自己的想法稳步传令的解释及造句注音chuanling传令解释意思传达命令司令部嘉奖。传令造句1正午的时候，城门大开，而当我们进入城门，里头的的人们则蜂拥而出观望我们。一个传令人则将海螺作为扩音喇叭，走街串巷地四无望的解释及造句无望拼音注音wuwang无望解释意思没有希望事情已经。无望造句无望造句1我们中没有人是无望的，我们都可以从我们身上找到力量去复原。2在方案B中，你论证的其中一件事就是在我们最无望的用无妄之灾来造句无妄之灾造句1讲话应该小心谨慎，以免说错话而招致无妄之灾。2是你自己要自贬身分，化龙为鱼，才会招致这无妄之灾，怎么能怨恨别人呢？3但津巴布韦却因此遭受无妄之灾国家变成一片废墟，并有气焊的拼音解释和造句气焊拼音注音qihan气焊解释意思用氧炔吹管或氢氧吹管焊接金属。工业上多用成本较低的氧炔吹管。气焊造句1一节载有气焊设备的工程车。2气焊一般用来评估焊接材料的腐蚀速率，评估这些材料宣告的拼音解释和造句宣告拼音注音xuangao宣告解释意思宣布成立结束。宣告造句1对于任何软件项目，一个最大的挑战是知道何时宣告胜利。2尽管我们宣告自己热爱和平憎恨战争，但我们的世界仍存在危及我们所有羊水的拼音解释和造句羊水拼音注音yangshui羊水解释意思羊膜中的液体。羊水能使胎儿不受外界的震荡，并能减少胎儿在子宫内活动时对孕妇的剌激。羊水造句1也许我们真正在谈论的是羊水，也就是包围着胎儿的那